參觀流動的科技館作文
科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個世界充滿了各種各樣的幻想。小編收集了參觀流動的科技館作文，歡迎閱讀。
第一篇：參觀流動的科技館
今天我們四年級211、212、213和214班一起去參觀了中國流動科技館，今天我的收獲頗多，也學到了好多新的知識。
中國流動科技館在湘鄉(xiāng)市一中南校區(qū)舉辦。去的時候我們一路上有說有笑，開心極了，我們都在期待：到底有什么神奇的科技產品在等著我們呢?
一進館區(qū)我第一眼就看到了許許多多叫不出名的像游戲機一樣的東西整齊有序的擺放在那里。整個館區(qū)就像是一個大大的游戲廳一樣，瞬間就吸引了我們的注意力。首先我看到了一個叫“滾出直線”的游戲。就是一個小圓盤套在一個大圓盤中。小圓盤上有一個小人，當小圓盤隨著大圓盤一起轉動時小人總是轉成了一條直線。這是怎么回事呢?通過機器下面的說明我知道了這是應用了圓周的原理。當一個小圓與一個大圓相內切并沿著該大圓滾動時，如果小圓的直徑恰好等于大圓的一半，那么這個小圓邊緣的任一點的軌跡將是一條直線并通過大圓的圓心。
然后我還見識了搭建積木所用到的“勾股定理”，勾股定理大多應用于工程，例如修剪房屋、井、造車等等。
還有廣泛應用于航海中的“雙曲線槽”。這是利用雙曲線的一點至兩焦點的差為定值的特性，從而來確定海上船只的位置。
看了這么多，當然最吸引我的還是那個叫做“小球旅行記”的游戲。這件展品與其他展品相比，比較復雜，它由10余種機械機構和各種軌道組成，我們操作手輪及驅動各種機械結構從而完成運送小球的任務。生活中有很多大型的設備都是由這樣的機械結構組成的。
在中國流動科技館中還有很多好玩的東西，如：哪個滾得更快更聽話的小球、人力發(fā)電、手眼協(xié)調、光纖傳輸等游戲。
這一次去中國流動科技館讓我增長了許多的知識，收益無窮。在這里我也想對更多的小學生們說：中國流動科技館真的值得去看一看，它可以增長大家的知識面哦。
第二篇：參觀流動的科技館
科技館的每一種物品都不得讓我驚奇，讓我對這個世界充滿了各種各樣的幻想。邁進科技館就被里面的器材給迷住了，讓我猛地發(fā)現在不久的將來會給人類帶來更多的.領悟——科技全面化。
我沉浸在科技館里，來自動實驗，隨著銀屏上的顯示，我漸漸的熟悉了，有關實驗的步驟，每做完一項實驗，就惶然明白，在現實生活中到處也用著這樣的原理。比如，在探秘電磁時，生活中也用這樣的原理。就如醫(yī)學上和工地上場合運用的原理一樣。
在做完大部分的實驗就驚奇的發(fā)現各種各樣的實驗的原理普及生活的各個方面，所以科學就是生活，任何科學技術都源于生活，而在生活中到處用著科學。
聯(lián)想到現實生活中，我們周圍的電視，電腦。電冰箱，手機……都在這個科技發(fā)達的21世紀托涌而出，發(fā)達的科技占據我們整個幸福生活，它每天都在更新，可是這些都是所有人的不懈努力，艱苦奮斗，與及多上科學家們用智慧甚至生命換來的，所以現在的我們是應該慶幸我們是幸福的。
在這個科技發(fā)展的時代科技教育影響我們一生。學好數理化，走遍天下都不怕，這句話也很有道理，可是現在的我們需要全面發(fā)展，學科學的孩子不會笨，科學促進我們成長更加健康。
生活中每一個角落都融入了科學的觀念，在我們的生活中到處都有科學。
在這里我們體驗了科學探秘電磁，探秘數學奧秘，也學會了健康生活，安全生活，數學生活。
作為中學生的我們要在互動中感受科學的魅力，在體驗激發(fā)科學興趣，在探秘中思考啟迪智慧。
讓我們共同撐起一片藍天。
第三篇：參觀流動的科技館
老師為了開拓我們的視野、增長我們的見聞、培養(yǎng)我們的興趣,親自帶領我們參觀了流動科技館.
到了科技館,一進門映入眼簾的就是一張大圓桌,桌面正中央是一枚大磁鐵,周圍有許多小磁針.當老師按動上面的一個紅按扭時,大磁鐵就會轉動,小磁針也隨之轉動.老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒挨著,但是大磁鐵周圍有一個磁場.大磁鐵一旦轉動,因它而形成的磁場也會發(fā)生相應的變化,磁場又會影響小磁針的指向,因而小磁針會跟著大磁鐵的轉動而發(fā)生轉動.”
繼續(xù)前行,神奇的輝光球便奪走我的目光.輝光球又叫靜電離子球,當你打開它的開關,球中心的一個黑色小球就向四周射出幾束紫色的光,當把手掌放在輝光球上時,光就會向手的方向這邊聚攏,好像是在球上按了一個手印,奇妙而有趣.我疑惑不解地問：“老師,為什么把手放在輝光球上,光會聚到放手的地方?”老師解釋：“輝光球內有惰性氣體,球中的黑色球是電極,氣體本來不導電,但有高壓后也會導電,惰性氣體由于高壓作用而發(fā)生電離,繼而發(fā)出擁有神秘色彩的光束.當用手摸球時,球周圍的電場電勢分布不均勻,產生的弧線順著手的觸摸位置的移動而移動.”聽了老師的解釋后,我豁然開朗,盡管對其中有些高深的道理理解的不是很透徹,但我相信,在以后的學習中,經過我的努力一定會理解.
參觀完科技館一層,我們來到二層.這層樓基本上都是娛樂設施,而且好多都是高科技玩具.最讓我感興趣的是 “氣吹投籃”和“乒乓球電視對打”.我首先玩的是“氣吹投籃”,當我把球放在吹氣口上,球馬上飛在了半空,調整氣吹的方向,球也跟著移動,在球移到球籃上方時,若是猛地向后一拉吹氣口,球便恰好掉進球籃.之后,我又開始玩“乒乓球電視對打”,面對大液晶電視,我的對手和乒乓球的設備都是電視里的電子虛擬人物和設備,我通過外接的乒乓球拍操控,除了沒有真實的對手和球臺外,運動效果和真實的乒乓球比賽沒有差異.我和電視里的人打了幾個回合之后,都沒有取勝,輸的慘不忍睹.除此之外,還有很多有趣的玩具設施,大家都玩得興趣盎然.
時間過得真快都4;00啦,我們好沒玩夠,真想再來一遍,再去看看 .
第四篇：參觀流動的科技館
今天風和日麗，全校五年級的同學興高采烈地來到了寬闊的操場，因為我們五年級的同學要去參觀環(huán)城中學的流動科技館。
我們邁著歡快而激動的步伐，走向環(huán)城中學。一路上，我望著同學們五花八門。令人眼花繚亂的衣服。心早就飛到十萬八千里外了。終于，我們到了環(huán)城中學里面，我們先集合，然后到了科技館二樓，我們的隊伍散開了，同學們都爭先恐后地去參觀自己喜愛的機器，我眼疾手快，來到了窺視無窮前面，我看著它，里面有兩朵花，兩朵花的后面又有許多的花，也是兩朵一行，我忍不住伸手去摸后面，可后面什么也沒有。我又來到幻象前面，里面有只青蛙在向我們望呢。周圍的幾個迷惑不解的同學前赴后繼地把手伸了進去，可里面什么也沒有，這使我迷惑不解。
接下來的時間中，我又參觀了報警訓練、光的路徑、交通運動員等奇妙的機器。
突然，老師喊大家集合，原來是去看恐龍滅絕之謎，輪到我進去了，我費了九牛二虎之力才進去，我找了一個座位，以迅雷不及掩耳之勢蹲下，當所有人都坐齊了，電影開始播放了。先是幾個人圍著一堆恐龍化石，然后一只霸王龍向我們張開血盆大口，好像要把我們一口吞下肚子里，同學們都哇哇大叫起來。接下來的內容更精彩。當屏幕一下子變黑了，們猶如在羊腸小道里，是我們感到毛骨悚然。最后是關于恐龍是怎樣滅絕的，同學們都驚奇的張開了自己的嘴巴。看完了電影。我們來到了一樓，里面更新奇了，有能歌善舞的機器人，九個同學操控的小球旅行，那個滾得快……
科學真奇妙呀!實踐其中，猶如漫步在天南海北，遨游在幻想的境界里。我要多動腦，多動手，創(chuàng)造出更多的奇跡，讓祖國變得繁榮昌盛，讓人民過上無憂無慮的生活。
【參觀流動的科技館作文】相關文章：
1.參觀科技館的作文
2.參觀科技館作文
8.去科技館參觀作文
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/keji/3007847.htm