篇一
《墨子》里有一個故事：墨子的弟子走到了一塊農家，看見田間的老伯在用水桶提拉井水，來回澆灌。他說：“老伯，你怎么還用這么麻煩的方法，那邊不是有水車嗎?”老農立刻變了臉色，怒不可遏：“你以為我不知道有水車呀，我是在規矩地用傳統的方法，不投機取巧罷了!”
當然現在水車也能算為傳統方法了，我們有水廠提供的自來水，隨叫隨到。但孟子的年代，水車是“現代科技產品”。為什么《墨子》有這樣的故事，因為墨子生于戰國初期，環境的.影響使他不像孔子那樣追求高貴，而是“非”一些事物。“非”就是反對、批評。這其中就包括現代科技。過去的“現代科技”與今天的雖然作用大改，但性質不變，我們可以一概而論。拿今日說吧，有了電話，溝通方便了，當你問候家人時，一個電話或許就可能解決，但“烽火連三月，家書抵萬金”的情懷滋味還有嗎?有了電腦，人們用鍵盤輸入文字，致使握筆寫字都不“會”了。我看見一些嘉賓為欄目寫寄語，居然恬不知恥地說出自己“寫字都不太習慣了”的事。也許你不說，就沒人得知，但捫心自問，一個中國人不“會”寫中國字，你不慚愧嗎?除此之處，還有許多，如經常上網查資料會增加惰性，沉迷于游戲，拋棄健康等等。
回想一番，我們發現現代科技是存在著弊端的。墨子的“非”也不無道理，這也證明任何事物都是相對的，有利有弊。但綜合來看，現代科技中利大于弊，我們應該利用其好處，發掘其潛能，填補不足，使其完善化。
篇二
時光匆匆流逝，隨著時代的變遷，科技也與時俱進。人們其樂融融的生活、國家事業的蒸蒸向上，一切，不都詮釋著科技的作用嗎?
不禁想起艾森蒙威爾的那句話：“科學有點像你呼吸的空氣——它無處不在。”在家，有高度清晰的電視機、方便快捷的電腦……出門，有飛奔馳騁地汽車，抬頭，有緩緩劃過天際的飛機……這一切的一切，不正是科技嗎?
國家的富強，需要科技。有了科技，才會強國富民，才會使祖國的事業更加輝煌：反之，只會讓國家衰敗，受其他國家的打壓，直至滅亡。難道不是嗎?為了國家的燦爛與輝煌，我們要刻苦學習，去發現，去發明，去創造出科技!
近期，我校開展了科技模型展示活動。那一排排的飛機、一座塔、一條船的模型……都是出自同學們的巧手，令我浮想聯翩：或許以后會有許許多多的科學家發明數不盡數的先進物體吧。
科技亦是科學，兩者相輔相成，有了科學才有了科技，科技是科學技術。科學就是不斷地認識，不僅是發現，而且是發明!
科技無處不在，科技先進發達。科技，就好比我們時代的神經系統。如果讓一切科技都不復存在，那世界將會有怎樣的不堪?人們有的失業，整天漫游街頭，無所事事;國家也會衰落;夜晚也是漆黑一片，猶如死寂……
科技，源于生活，源于實際。或許，將來的某一天你會在奮筆疾書中突發奇思妙想，經過不懈努力實驗，直至成功。或許，將來的某一天你會在無意的玩樂中發現某一種特殊物質。科技就在你身邊，只看你是否愿意伸手去捉住它。
如果不是善于發現生活、熱衷生活，如果不是經過千百次失敗，愛迪生也不會發明電燈，居里夫人也不會發現鐳元素，蒸汽機也不會誕生……這全部的事實不都應征了一句話嗎——科學常是在千百次失敗后最后一次成功的!
小學生優秀作文：現代科技帶來的改變
8.現代科技多樣化
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