開學第一課作文合集15篇
在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的開學第一課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
開學第一課作文1
今天是九月四日星期一,也是我們小學生涯的最后一年——六年級開學上課的第二天。
我們第一堂課與第二堂課,觀看了精彩無比的《開學第一課》,讓我印象最深的人,有兩個。
第一個是來自美國的“漢字叔叔”——理查德·西爾斯。這位“漢字叔叔”十分癡迷于漢字,看他穿著深藍色的中式服裝,對中國的喜愛之情,隔著屏幕,也能感受到。“漢字叔叔”因為十分喜愛漢字,還特意去購買了小學一年級到六年級的語文書來學習漢字,還辦過一個網站,想讓更多的人了解漢字??梢哉f,“漢字叔叔”把自己的半輩子都獻給了漢字?!皾h字叔叔”這樣子的外國人對漢字竟然如此癡迷,我都想把自己學到的知識,與他分享分享。
第二位,是已經有著九十五歲高齡的許淵沖老爺爺,他是一位翻譯家,老爺爺一開始翻譯的可不是普通的書,他專翻譯古詩詞,他想讓更多的外國人能讀到中國的詩詞,了解中國詩詞。老爺爺出過四本書:把古詩詞中譯英、英譯中、中譯法、法譯中,就這四本書,耗了老爺爺的六十年的光陰。要知道,老爺爺小時候連英文字母都說不好,如今卻出了四本書,可見老爺爺對漢字是有多么熱情?。?/p>
中華文化,博大精深,想要了解中華文化,得從漢字出發,學好語文,是學好了漢字,也是對中華文化的熱愛,弘揚中華文化,從小事做起。
開學第一課作文2
有一種東西,它載著人們的希望,這種東西有虛有實,它看不見摸不著,卻能在心中產生一股巨大的力量,它叫做——夢想
我小時候有非常多的夢想:“我要考100分、我要拿獎狀、我要當班長……”有的實現了但還有的還沒實現,隨著年齡的增長,我的夢想越來越多了:“我要穿上奧運冠軍的衣服、我要當演、,我要當飛行員、我要當司機、我要當導游……”當時覺的夢想只需要想睡一覺就可以成真,看著電視上每一個人的成就以為成功不須要經過“砍柯濘泥”!只要有夢人人都可以成功!
直到今天我才發現我錯,那么成功是因為什么呢?房祖名哥哥給了我一個很好的答案:“成功是因為你失敗不放棄并堅持到底”
在我的印象中最深的是“試飛英雄”李中華叔叔,在當時的情況下他完全可以選擇跳傘,但他并沒有,為了人民和那些珍貴的科學數據他用自己的試飛經驗,使飛機安全著陸因為他說過:“人生有夢想,而每一個夢想都要有自己的努力”。
上帝沒有給我們翅膀。卻給了我們一顆會飛的心,一個會夢想的大腦,就是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”
人生因夢想而高飛,人生因夢想而偉大!
我長大以后想像袁隆平爺爺一樣為國爭光,想像李連杰叔叔一樣傳播文化,像馬云叔叔一樣取的那么大的成就,像“試飛英雄”李中華叔叔一樣為國奉獻……
這么多的夢想并非都能實現,當我們在追夢中失敗時不用傷心“天無絕人之路”“留得青山在不怕沒柴燒”就像孟衡哥哥說的那樣“用行動去療傷”你只要相信,只要堅持,總會成功。像馬云叔叔說得一樣“假諾你的成功沒有眼淚,假諾你的成功沒有汗水,那你是不可能成功的”。
所以從現在開始我要好好學習,天天向上。堅持我的夢想并為之不懈的努力,我相信總有一天我會成功。
我的夢想就是中國的夢想,中國的夢想就是我的夢想,為了照耀祖國、閃耀世界也為了自己的夢想,努力吧!
放飛我們的夢想,一起加油!我的夢中國夢,中國夢我的夢?。?!
開學第一課作文3
9月1日晚上,我和爸爸收看了中央一套的《開學第一課》。生動的一節課主要講了孝和禮兩個方面,突出“愛”這個主題。被邀請的嘉賓用自己的人生經歷講述著用愛實現孝和禮的故事。
自古以來,父母對子女都是百般呵護,無微不至的關懷子女的一切。童話大王鄭淵潔爺爺就講了他過去寫作時有次發現鋼筆水怎么也寫不完,原來是爸爸深夜悄悄地為他灌墨水的經歷。聽到那一刻,我心里涌起一股不可名狀的感動。為了我們的理想和成功,父母一直在身后默默地支持著。這份堅持源于心中的愛,心中對子女的關愛。小時候,父母是車頭,用愛牽引著我們前行,長大了我們也要用愛孝順父母,讓他們感到愛的溫暖和力量。孝是中華民族的優良傳統美德。我們的大漢朝就以孝治天下,以德為政。聽了今天別有一番風味的演講后,我更加堅定了長大后對父母孝順的想法。
除了孝,開學第一課還講了另外一個主題,那就是禮。禮者,理也。一個人有了禮貌,才會明事理。論語上也說:禮至則不爭,樂至則不怨。由此可見,懂得禮儀是多么重要。它會讓你心平氣和地對待周圍的人和事,培養良好的素養。一個人懂得孝,也知道了禮,才能心中充滿無限的愛,給身邊的人親切的關懷。
心中有愛,你就會發現周圍的一切都充滿了陽光,一切都是五彩繽紛。愛的力量的強大的,它會讓你有好的心情,守禮,行孝,真誠地實踐一切善的行為。
開學第一課作文4
“丁零零——”清脆的預備鈴一響,同學們就像士兵聽到了命令一樣,快步地向教室跑去。
鬧騰騰的教室突然變得安靜了。大多數的同學都在自己的座位上坐了下來,雙手重疊放在桌子上,腦袋伏在手上。一個同學雖然一只手放在桌上,但仍然低著頭,另一只手在抽屜里不停地翻找著。有兩個同學還在做著鬼臉,似乎仍在對抗著:“剛才的游戲,誰贏誰輸,等下了這節課再較量!”一個男同學進教室最遲,幾乎是裹著一陣風吹進來的,可能是因為心里非常著急而發慌。所以絆倒在桌角上,“啪!”放在桌角上的文具盒掉到了地上。他不好意思的吐了吐舌頭,連忙彎腰把文具盒撿起來,放在桌子上。擺放好之后,又躡手躡腳地走到自己的座位上坐下來。
“丁零零——”,上課鈴聲響了,頓時教室里鴉雀無聲。
一位調皮的男同學聽到了熟悉的腳步聲,趕緊扯著嗓門,雙手握成喇叭狀,“噓,馬老師來了!”隨著那腳步聲,我們的數學老師馬老師面帶微笑,手拿課本輕快的走進了教室。馬老師四五十多歲,身材中等。體育特別棒,數學也如此,總是一副平易近人的樣子。只見他把課本輕輕的往講臺桌上一放,眼睛習慣性的掃視了全班同學,然后溫和而不失嚴肅的宣布:“上課!”話音剛落,大家就立刻喊出口令:“起立!”馬老師說:“同學們好!”全班同學站得端端正正,齊聲回禮:“老師好!”馬老師點了點頭,手往下搖了一搖,同學們便齊刷刷地坐下。
新六年級的讀書生活就從這一課開始了。
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