小學五年級作文:菊花
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學五年級作文:菊花,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學五年級作文:菊花1
金秋,萬物都染成了金黃,別的花朵都經不起寒冷的打擊,謝了,唯有那金燦燦的野迎著寒冷開放.到處都是醉人的菊花香啊!今天是教師節.
清晨,白茫茫的霧中出現了一個身影,一為小姑娘手捧一大束在山上摘的野菊,邁著輕盈的步伐朝學校走去.她手中那束野菊散發出淡淡的香味.那花瓣上珍珠似的露珠在清晨微弱的陽光的照耀下閃閃發光,像一張張燦爛的笑臉,好像在說:"我要讓老師感到驚喜!"
小姑娘頭戴蝴蝶結,身穿校服戴上紅領巾,臉上露出淺淺的笑容,捧著那束金燦燦的野菊想:老師說過,野菊雖然沒有牡丹名貴,白蘭花優雅,但它能在寒冷的冬天開放,多么富有生機!所以,老師一定會喜歡我摘的野菊花的.小姑娘一想到老師發現野菊后那驚喜的表情,高興地跑了起來,真恨不得一下子飛到學校去.
時間還很早,小姑娘走進靜悄悄的學校,直沖老師辦公室.她發現辦公室里燈還亮著,悄悄走近窗戶看,她被眼前的景象感動了,熱淚盈眶:她敬愛的老師還在備課呢!"老師一定又熬夜了!"
小姑娘輕聲說.這時,老師站起來,取下眼鏡并揉揉眼睛看看表:"哎呀,時間不早了,快去吃飯,不然趕不上上課了!"說完將眼鏡放在忘記合上的教案上,將鋼筆放在筆筒里就急匆匆地走了.
小姑娘好感動,輕輕打開老師辦公室的窗戶,將上半身探進去,將她采的大束野菊放進老師筆筒,小聲說:"老師你辛苦了,今天是您的節日,我送你一束野菊,希望您喜歡!"說完便離開老師的辦公室,開開心心地朝教室走去.
老師的辦公室里這時已經充滿了淡淡的野菊香,野菊在淡淡的香味里笑開了臉,好像在說:"老師,你快來發現我吧!"
小學五年級作文:菊花2
秋,就這樣不知不覺地來了。集上的小販們擺上了一盆盆婀娜多姿的菊花。
陽臺上,我家的菊花剛剛舒展開花瓣。那盆被高高放在桌子上的紅菊花,紅得不像火那樣濃烈,而是暖暖的玫紅色,紅得那么柔和,看一眼讓人感到心里甜甜的。花瓣細細的,仔細看,花瓣尖兒略帶點淡黃色,好像染了發似的。輕輕摸一摸,花瓣那么滑,手感挺細膩的。花瓣一點兒也不彎,挺少的,直愣愣地伸著,看上去卻挺美的,活像一把小傘。花瓣分為三層,一層細細長長的,一層身材中等,還有一層矮矮的,真像畢業典禮上,學生們從高到矮排著,一本正經地唱畢業歌。那些花瓣,繞著花蕊轉了一圈兒。那花蕊,真像校長,矮矮胖胖的,身體圓乎乎的,穿著黃中帶綠的西服,上面還隆起一些小圓點兒,可真滑稽。我把鼻子湊上去,用力地吸了吸鼻子,聞到一股淡淡的中藥味兒。那香味并不濃烈,也不怎么好聞。
花托挺小,是深綠色的,摸上去手感粗糙。它就像一個大力士,努力地托著對于它來說蠻大的花朵。那些托著嫩綠色花骨朵的花托倒一點兒也不費力。幾朵半開的花朵是淺紅色的,略帶點粉色,似乎紅了臉呢。它們害羞地用花瓣捂住花蕊,不讓人家看。快閉了的花,蔫蔫的,是深紫色的,打不起一點兒精神。
旁邊的白菊花,一大朵一大朵地開著,一個枝頭上有七八朵菊花呢。它花瓣的手感和紅菊花一樣細膩舒服。可是,這些白菊花的中間帶著淺淺的綠色,難道它們染了色?原來這些白菊花還沒有成熟,所以帶點兒綠色。白菊花的花瓣兒彎彎的,帶著曲美的線條,乍一看,真像豆芽。這些豆芽挨挨擠擠地湊在一起,也是排著身高。我數了數,這白菊花有12層花瓣呢!從遠處看,那白菊花如同朦朦朧朧的綠云。白菊花的花蕊不怎么好看,也是花瓣那樣的淺綠色,小小的,不怎么起眼。半開的花朵,也是一樣的綠,花蕊幾乎看不到。它們湊在一起,似乎在說悄悄話。
菊花的葉子,都是深深的綠色,連嫩葉也是深綠色的。葉子的邊緣有兩個大大的‘深溝’,還有許多小鋸齒,好像是菊花的‘防身武器’。菊花的葉脈是淺綠色的,不仔細看根本看不出來。
“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。”我喜歡這美麗的菊花。
小學五年級作文:菊花3
校園的樓梯兩旁和水池里,擺著許多盆菊花,大約是Z校長擺上的,校長換了,這菊花沒被撤走,只是在旁邊多種了許多不知品種的美麗的花,大概是想讓學生們放松一下心情吧。
半年過去了,學生們為了生地考試而疲于奔命,在水池與樓梯間來來往往。這些花都急匆匆向一個又一個學生“鞠躬”,殷勤,卻沒有一個人注意到它們,更沒有人注意到菊花。
偶然的一個機會,天下起了傾盆大雨,雨點無情地傾打在這些花柔嫩的身軀上,我一個人坐在樓梯旁,望著被大雨打折的花朵,心中嘆息著。我們,難道也要像花朵一樣,被打折、打斷嗎?
第二天,第三天,仍是如此。
再次走進學校,已是“東風無力百花殘”的景象。但——
一個同學沖著我喊著:“LZ,奇跡啊,這菊花,仍然還開著呢!”
我順著他的指引一看,菊花,仍在開放著。
“是的,它仍在開放啊!”我驚喜地嚷嚷著。
誰能想到,這不參與世俗紛爭,孤芳自賞的菊花,竟能夠在風吹雨打中頑強的生存下來!
望著這菊花,我的手因為激動而不住地顫抖著。
我的眼里,漸漸地浮現出一個人模糊的影像,他不為一官之職而向人殷勤,折腰,一怒之下辭官隱居。許多人笑他癡,笑他傻,寧可與菊為伴,也不愿在官場“混日子”。
然而在我心中,他是一個真正有骨氣的人,一如眼前這菊花。
那些美麗的花,最終因為過度的殷勤而折了腰,只剩這敢于與風雨搏斗的菊花,在孤芳自賞。
在我眼中,再次浮現出那個人的身影。浮現出他隱逸與山林的那種愜意;浮現出他“不為五斗米折腰”的那種氣概;浮現出他“采菊東籬下,悠然見南山”的那種自在……
在這塵世間,有多少人能夠不向他人鞠躬殷勤,孤芳自賞,做一個有骨氣的人?恐怕,很少吧。
我終于明白Z校長為何要將菊花擺在校園內,并不是讓我們放松心情,而是想讓我們明白做人,要有骨氣。
菊花,我欣賞你。
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