老師，您說的很對，孩子更多的需要鼓勵與表揚，或說是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他與別的孩子相比較，不要當著別的孩子批評他，這是我親身體會。

　　加強引導發現孩子的興趣；

　　希望老師與學校對小孩子要嚴格，嚴中有愛。

　　感觸最深刻的是：學生最渴望自己的成績是優異的，但還要每位家長共同的引導的督促。學生的健康成長，是家長和老師的相互共同職責。

　　把孩子交給學校教育的想法是不對的，家長要言傳身教，做孩子思想上的引導者，行為上的輔導者，做孩子學習上的幫扶者。

　　老師對孩子的批評教育要理解和支持，出發點都是共同為了我們的孩子更好的學習和成長。

　　對孩子的幾句話：

　　注意安全，多參與活動；

　　要養成好的習慣，習慣有利于成長；

　　努力進取，好好學習。

　　一、做孩子思想上的引領者。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

　　二、做孩子行為上的輔導者

　　三、做孩子學習上的幫扶者

　　四、多陪孩子讀書，閱讀是耐力。

　　過去：不自信、不守紀律、不嚴于律已。

　　成長：我的孩子在我的面前很聽話

　　失敗：很少跟孩子在一起，孩子不自覺、膽子小、心不專。

　　要終身學習，對孩子言傳身教。

　　不能把孩子交給學校就完了，家長是最關鍵的老師，要多花一點時間給孩子。

　　老師，您辛苦了！孩子進步很大，現在班上紀律，秩序好多了。方老師精心的領導下，希孩子德、智、體全面發展！更上一層樓！加油！

　　以發展的觀念對待學生。老師與家長，關注成長的過程。

　　讓孩子多與自己比，每天進步一點點！

　　孩子在這個班就讀，家長滿意！

　　共同努力創造良好的環境，在新時代的浪潮中成長，分數不代表一切，讓他們先學做人！

　　我的孩子永遠長不大，喜歡玩電腦，特愛看動畫片。但在家還是比較聽話，作業按時完成。有些不足的地方，我們一起來引導！希望他長大做個對社會有用的人。老師您辛苦啦！謝謝！

　　孩子的成長離不開家庭、學校、社會教育。其中家庭教育是最重要的，家長要以身作則，給自己的孩子樹立好榜樣！

　　希望家校多聯系，有缺點能及時指正，有優點多表揚，給孩子信心！

　　希望孩子能自覺地學習，進步每一天；也愿孩子能快樂地學習，健康每一天。

　　要提高學生的學習興趣，要跟學生有一個好的心理溝通，希望老師能多給予學生表揚、鼓勵與改正錯誤的機會，讓學生有一個輕松愉快的學習環境。

　　我的孩子其實是活潑可愛的，但我們做家長的不夠關心和教育不準確，使她變成一個孤獨少語的孩子。這使我所不愿看到的。這一學期里孩子得到老師的教導，給她改變了很多。我真心的感謝方老師！

　　希望家校多溝通，聆聽孩子的心聲。建議老師多開家長會。向家長多提意見，學習家庭教育的知識。

　　我的孩子在家作業，不是很認真。希望老師多多關心！

　　方老師，您是堅鑄最喜歡的小學老師，您的言傳身教對他影響很大。由于我平時對他的行為習慣教育缺乏堅持的引導，導致他擁有許多不良的學習生活習慣。我希望您我攜起手來，共同幫助其改變諸多不良習慣。讓家長、老師成為其終生的良師益友！

　　我的孩子性格內向，不愛說話，字寫不好，回家愛打電腦，沒及時完成作業的習慣。

　　今天體驗了學生上課，孩子學習很辛苦。希望能勞逸結合，輕松的學習。愿在老師的帶領下，孩子們有美好的明天，永遠是最棒的！

　　方老師辛苦了！謝謝！在方老師的帶領下孩子比以前學習好了，回家常常反映自己班里哪個同學好！班級里發生的事都會跟我說。希望方老師組織一次學生和家長在一起交流，談心的活動。

　　我認為深茹在學校，有一個良好的學習環境。

　　希望孩子多學一些課外的知識，這樣你學到的知識會更全面一些。

　　學校開展這樣的活動，讓我們更多地了解孩子在學校的情況，希望學校以后多開展這樣的家長會。

　　謝謝老師對淑妍的關心與教導，淑妍有一個很壞的習慣，他所有作業及課本都不愿意給家長看，連簽字作業都不會看。

　　不拿孩子互相比較，多表揚、鼓勵，培養良好的品行比學習成績更重要。