1、上周看到短信說(shuō)：這周是安全教育周，想起了那天帶天天去海底世界釣魚的事。

　　那天天很熱，本來(lái)是不想坐在那里釣魚的。但是天天執(zhí)意要釣我就只好作陪，本來(lái)就是陪他來(lái)的呀，就已他為主嘍!認(rèn)真的上好餌，做好準(zhǔn)備工作，開始了。運(yùn)氣不錯(cuò)沒有三分鐘就釣上一條，旁邊的小朋友都很羨慕。那天我們一共釣了5條，天天很開心，去坐船也帶著它們。

　　回到家看著水盆里的小雨兒，天天突然問(wèn)我：小雨兒在我家會(huì)不會(huì)想媽媽呀?它想媽媽了會(huì)不會(huì)哭呀?

　　我回答他：小雨兒找不到媽媽肯定要哭的，你找不到媽媽你會(huì)哭嗎?

　　天天：“我也會(huì)的呀!我會(huì)很傷心的哭的。”

　　媽媽：“那你知道小魚兒為什么會(huì)被媽媽釣起來(lái)嗎?”

　　小家伙煞有其事的想了會(huì)兒說(shuō)：“他們是來(lái)吃東西所以才被媽媽釣起來(lái)的。”

　　媽媽：“對(duì)呀”。真的很出乎我的意外，小孩子比我們認(rèn)真多了。

　　媽媽：是的，小魚兒餓了也要吃東西，它看到有“餌”就過(guò)來(lái)吃，誰(shuí)知道這是在我們魚鉤上的餌，它很貪心的一口吃進(jìn)去，把魚鉤也吃進(jìn)去了，媽媽一拉魚鉤，魚就被釣上來(lái)了。就像你呀，平時(shí)不能吃陌生人給的東西，這樣就不容易被別人帶走。媽媽不在不能隨便開門，要問(wèn)清楚對(duì)方是誰(shuí)?有什么事情要記得要大聲的喊媽媽，喊救命。還有你要好好吃飯，這樣你就不會(huì)看到東西就想吃，別人一看你想吃就很好騙了。記住了嗎?

　　"哦"。天天那天的晚飯吃的很好。

　　媽媽的感想：平常小事教育，比說(shuō)教更有用。

　　2、老師，您說(shuō)的很對(duì)，孩子更多的需要鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，或說(shuō)是渴望成功。在自己的孩子面前不要拿他與別的孩子相比較，不要當(dāng)著別的孩子批評(píng)他，這是我親身體會(huì)。

　　加強(qiáng)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣;

　　多與家長(zhǎng)建立探討教學(xué)方法、方式;

　　希望老師與學(xué)校對(duì)小孩子要嚴(yán)格，嚴(yán)中有愛。

　　感觸最深刻的是:學(xué)生最渴望自己的成績(jī)是優(yōu)異的，但還要每位家長(zhǎng)共同的引導(dǎo)的督促。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，是家長(zhǎng)和老師的相互共同職責(zé)。

　　把孩子交給學(xué)校教育的想法是不對(duì)的，家長(zhǎng)要言傳身教，做孩子思想上的引導(dǎo)者，行為上的輔導(dǎo)者，做孩子學(xué)習(xí)上的幫扶者。

　　老師對(duì)孩子的批評(píng)教育要理解和支持，出發(fā)點(diǎn)都是共同為了我們的孩子更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

　　對(duì)孩子的幾句話:

　　注意安全，多參與活動(dòng);

　　要養(yǎng)成好的習(xí)慣，習(xí)慣有利于成長(zhǎng);

　　努力進(jìn)取，好好學(xué)習(xí)。

　　一、做孩子思想上的引領(lǐng)者。

　　勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

　　二、做孩子行為上的輔導(dǎo)者

　　三、做孩子學(xué)習(xí)上的幫扶者

　　四、多陪孩子讀書，閱讀是耐力。

　　過(guò)去:不自信、不守紀(jì)律、不嚴(yán)于律已。

　　成長(zhǎng):我的孩子在我的面前很聽話

　　失敗:很少跟孩子在一起，孩子不自覺、膽子孝心不專。

　　要終身學(xué)習(xí)，對(duì)孩子言傳身教。

　　不能把孩子交給學(xué)校就完了，家長(zhǎng)是最關(guān)鍵的老師，要多花一點(diǎn)時(shí)間給孩子。

　　老師，您辛苦了!孩子進(jìn)步很大，現(xiàn)在班上紀(jì)律，秩序好多了。方老師精心的領(lǐng)導(dǎo)下，希孩子德、智、體全面發(fā)展!更上一層樓!加油!

　　以發(fā)展的觀念對(duì)待學(xué)生。老師與家長(zhǎng)，關(guān)注成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　讓孩子多與自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!

　　孩子在這個(gè)班就讀，家長(zhǎng)滿意!

　　共同努力創(chuàng)造良好的環(huán)境，在新時(shí)代的浪潮中成長(zhǎng)，分?jǐn)?shù)不代表一切，讓他們先學(xué)做人!

　　我的孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，喜歡玩電腦，特愛看動(dòng)畫片。但在家還是比較聽話，作業(yè)按時(shí)完成。有些不足的地方，我們一起來(lái)引導(dǎo)!希望他長(zhǎng)大做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。老師您辛苦啦!謝謝!共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12

　　孩子的成長(zhǎng)離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)教育。其中家庭教育是最重要的，家長(zhǎng)要以身作則，給自己的孩子樹立好榜樣!

　　希望家校多聯(lián)系，有缺點(diǎn)能及時(shí)指正，有優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，給孩子信心!

　　希望孩子能自覺地學(xué)習(xí)，進(jìn)步每一天;也愿孩子能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康每一天。

　　要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要跟學(xué)生有一個(gè)好的心理溝通，希望老師能多給予學(xué)生表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)與改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我的孩子其實(shí)是活潑可愛的，但我們做家長(zhǎng)的不夠關(guān)心和教育不準(zhǔn)確，使她變成一個(gè)孤獨(dú)少語(yǔ)的孩子。這使我所不愿看到的。這一學(xué)期里孩子得到老師的教導(dǎo)，給她改變了很多。我真心的感謝方老師!

　　希望家校多溝通，聆聽孩子的心聲。建議老師多開家長(zhǎng)會(huì)。向家長(zhǎng)多提意見，學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)。

　　我的孩子在家作業(yè)，不是很認(rèn)真。希望老師多多關(guān)心!

　　方老師，您是堅(jiān)鑄最喜歡的小學(xué)老師，您的言傳身教對(duì)他影響很大。由于我平時(shí)對(duì)他的行為習(xí)慣教育缺乏堅(jiān)持的引導(dǎo)，導(dǎo)致他擁有許多不良的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我希望您我攜起手來(lái)，共同幫助其改變諸多不良習(xí)慣。讓家長(zhǎng)、老師成為其終生的良師益友!

　　我的孩子性格內(nèi)向，不愛說(shuō)話，字寫不好，回家愛打電腦，沒及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　今天體驗(yàn)了學(xué)生上課，孩子學(xué)習(xí)很辛苦。希望能勞逸結(jié)合，輕松的學(xué)習(xí)。愿在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有美好的明天，永遠(yuǎn)是最棒的!