記憶中的芬芳作文15篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的記憶中的芬芳作文,希望能夠幫助到大家。
記憶中的芬芳作文1
馬路旁奔馳的汽車來來往往,好不繁忙,學(xué)校的花園靠在馬路旁邊,從教學(xué)樓出來穿過一個大門,四周全是花和一棵棵樹,風(fēng)一吹,樹梢卷過流水聲,夜間閃著粼粼的波光。真是一個夾雜喧囂和寧靜的,不可思議的美妙地方。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見一個人坐在地上,左手和右手都在不停的忙碌著,我還以為那個人受了傷蹲坐在地上,我趕忙走過去,打算將她扶起來。沒想到她居然站起來就跑走了,真的比兔子還快。
還沒來得及思考,一陣奇異的芬芳飄過身旁,真香呀!這種讓人無法拒絕的芬芳讓我忍不住深深的吸了一口氣,去品嘗時光的醞釀,自然也就忽略了之前的那個人。旁邊花壇中每一朵花好像對我展示它獨(dú)特魅力似的,散發(fā)出淡淡的幽香,我無法拒絕這良辰美景,細(xì)細(xì)欣賞著這些美麗的我叫不名字的花兒。瞧這些美麗的花朵,有些上面還有早晨的露水,嬌艷欲滴;有的在陽光城已毫無保留盡情的綻放,向人們呈現(xiàn)出最美的畫面。
和陶醉之余,我注意到花壇最邊上有一個坑,非常顯眼,為了使花壇漂漂亮亮,于是我試著把坑給補(bǔ)好,把幾株野草插在上面。正當(dāng)我插最后一株時,一陣急促的聲音從后面?zhèn)鱽恚澳愀陕铮空咀。瑒e想跑!”
“我怎么了?我干好事還不有錯嗎?”我心里十分不服氣,夾雜著無盡的委屈,我就這樣丈二摸不著頭腦的,被志愿者拖著到辦公室。
“你在那兒干什么?”他厲聲問我。“我看花園有個坑,就想補(bǔ)下坑,栽了幾株草不行嗎?”我心里也憋屈,言語中也沒好語氣。
打斷我的話,“你不知道這里時常有人偷花嗎?”他反問。看我態(tài)度還不端正,就這樣,我被足足教訓(xùn)了30分鐘才叫我出去。離開時我心里還是一肚子火,背地里嘴角一撇,向志愿者表達(dá)我的憤怒和不滿。
我回教室拿東西折返時,看到之前的那個志愿者蹲著用工具在那坑上又補(bǔ)種了幾株小花。我忍不住駐足多看了看志愿者幾眼,再看看那幾株惹人喜愛的小花。讓我對志愿者之前的怨氣頓時煙消云散,志愿者和這一片花兒是一副多么和諧的畫面。
是啊!這一片的花兒是多么的可愛,毫無保留的為路過的人們散發(fā)芬芳。花兒也是有生命的,也同樣需要人們的愛惜和尊重。人和自然的和諧共生,珍惜每一縷芳香,讓它成為我們記憶中無盡的芬芳。
記憶中的芬芳作文2
留在我記憶中的身芳記憶中的那一縷芬務(wù)是今人回味無窮的它總在記憶的深井中打轉(zhuǎn),徘徊。
我家離山特別近,怎么個近法呢?開門見山,每天早晨,空氣都是格從的新鮮,叫坡上長著一排排蓋薇,仿佛是從峭壁上飛流下來的。在幾個月前一那大片大片的薔薇花終于盛開了,只見用原本綠油油的山坡,恩然亮起了無數(shù)朵紅色的小點(diǎn),走進(jìn)點(diǎn)看,便又覺得小點(diǎn)是一層一層的,你換著我,我挨著你,花鄭交銷著,大大小小的花兼在一起,遠(yuǎn)看,紅的如一團(tuán)。火焰,形成了一片花的海洋一陣微風(fēng)拂過,葉片在沙沙的作響,花瓣隨風(fēng)起舞,一片片花新隨風(fēng)飄蕩,一陣陣淡香融入鳥腔,淡淡的,是一種熟吞早計(jì)的味道,記憶跨到幾年前,回到了我小時候待過幾天的家。
在我小時時侯,老家?guī)资旨壹覒魬舻膲叄奸L著一大片一大片的薯微,薔薇花可以億環(huán)境,等椒的制,圣可區(qū)防鯊。花在春愛友接之時,整刻子里的,奶奶家門前當(dāng)然色不例外,經(jīng)不過,場奶家的院子堅(jiān)種有纖多不同顏色的薔概,它們是那么的美麗,那么的動人心孩,幾手都彌隔著瘓淡芬那綠葉是陪襯,那紅花,黃花,白花,粉花如同一位位盛裝的少女、在微風(fēng)中翩商起露。 而庫一朵花不僅有著 自己的顏邑,還都有著自己的贊籌,服時煲,藥巧京足推看我的臉上的皺絲都透露看滿滿的意,托摸著花測,對我說:及花,就數(shù)咱隱的系否了。我仙興目那花,果真是香板了是啊,就足這熟悉的味首文久違的芬芳又兩一次的在樂的身邊崇繞,我陶醉了其中一陣徽風(fēng)撈過,又是幾片花瓣打著 旋兒落在了地上,副又是那溫暖的火紅,落入了這彩色的海洋。眼往事就如江水一般,不停杏通,那一當(dāng)片蓋薇,便是我記憶中的那繕芬芳。我拿出了手機(jī),撥通了奶奶家的電話。
記憶中的芬芳作文3
看,春天一來,眼眸深處繁花似錦,陽光透過梔子花樹間的縫隙灑落下來,花的香味因春風(fēng)的蕩漾而芬芳,渲染一路旖旎。
我不由得停住了腳步,從未見過開得這樣繁盛的梔子花,從未聞到過這么芳香的花香。我佇立凝望……
那天,我來到這個班級,對新環(huán)境的恐懼沒收了以往對小學(xué)的渴望。望著周圍陌生的同學(xué),望著從未見過的多媒體黑板……一切的一切,都讓我極不適應(yīng)。
“小朋友們好,我是你們的老師,你們也可以叫我王老師,”只見面前這位亭亭玉立的老師在黑板上寫下了自己的名字。
小學(xué)的漫長生活正式開始了,我也漸漸融入了班集體。
王老師是我們的數(shù)學(xué)老師,在她的課堂上,我們是最輕松的。王老師講課的時候,眉毛總是一挑一挑的,同學(xué)們也親切地叫她“挑眉”老師。
“怎么回事?你這道題怎么還不會!”王老師把我喊到后邊,指著我的作業(yè)本,嚴(yán)厲地說。
同學(xué)們也被批評聲吸引了,也都不約而同地扭過頭來,看我的笑話。
放學(xué)后,我垂頭喪氣往門外走,這時王老師叫住了我,我的心不禁一怔:她不會要在她的辦公室,趁著沒人,打我一頓吧!
可是,我想錯了——她把我的錯題本上所有不會的錯題又給我講了一遍,看來,我誤會王老師了。
內(nèi)心的感動肆無忌憚地涌上了心頭。
可惜,王老師只教了我們一年。
望著那梔子花,王老師也正如那梔子花一樣潔白,她的美好的品行也正如梔子花的芳香,永遠(yuǎn)留在我的記憶里……
細(xì)碎的花瓣灑在大地上,我獨(dú)自走在這花香四溢的小路上,花的芳香氤氳在我的腦海中……
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