記憶中的溫暖作文(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的記憶中的溫暖作文，希望能夠幫助到大家。

記憶中的溫暖作文1

　　時間是冷酷的，它永遠不會停下來等你，路途上遇到的事，會溫暖我的心田，給我前進的動力。

　　回家后，準備著這次返校后的考試，看著前兩次卷子，對著連錯兩次的題，我想選擇放棄，這時，爸爸走了過來，心平氣和的說：“再一再二沒再三，說不定這次就對了么，先別做題了，飯都快涼了。”爸爸的話給了我一絲自信。餐桌上擺著我最愛吃的菜，雖然正如家長所說—飯都快涼了，但我飯里有一股說不上來的溫暖，融化著我心中那塊名為放棄的冰。

　　返校當天，吃完最后一頓飯—一完混沌。吃完便匆匆上路，路上很冷但媽媽做的餛飩總能傳給我足夠的熱量，讓我抵御一路的嚴寒。爸爸把行李一直拿到校門口才肯給我。我進入校門回頭看時，我沒有看見父親，我看見的是一個在夜里燈光下指導(dǎo)我做題，教我面對困難的英雄。他給了我溫暖，融化了我的絕望，融化了我的困難，也融化了我的迷茫。

　　生活中的溫暖大都產(chǎn)生在我們這些淘氣鬼的歡聲笑語之中。過年了，放鞭炮早已成家常便飯。就有人想出了一個新放法。把鞭炮和麻繩綁在一起吊起來放。我們手舞足蹈的照做。“長臂猿”還不忘記用胳膊把我們攔在安全區(qū)。當火苗點燃第一根爆竹時，麻繩在鞭炮的伴奏下翩翩起舞還不想：“親”我們的臉。放完之后，正好趕上我們的小壽星給我們送蛋糕，地上的鞭炮屑：“死而復(fù)生”“啪啪”兩聲嚇得小壽星把蛋糕往前一扔，正好扔在了我和另一個倒霉蛋的臉上。還好“飛毛腿”去給我們拿毛巾擦臉，也有人拿出衛(wèi)生紙給我們擦臉。加上“長臂猿”的行為。這些事雖小，但足以讓我溫暖整個冬天。

　　生活中處處都有溫暖，你如說你找不著，只能說明你的心還不夠細。

記憶中的溫暖作文2

　　記憶中的溫暖是誰給我的呢？是媽媽，是媽媽因為我的安全說的話，以及媽媽她的輕輕的腳步聲和輕輕地蓋被子。

　　外面的風肆虐地刮著，但房間里很安靜而且充滿了溫暖。我在房間里做題目，剛好不容易做完了題目，我長長地舒了口氣。突然“嘭！”門發(fā)出了一聲巨響，我被驚住了，急忙出門看看倒地發(fā)生了什么事情。原來是媽媽，是媽媽回來了。媽媽穿著厚重的羽絨服，臉如冰霜一樣，兩側(cè)的耳朵早已被凍得通紅，變紫的手里緊握著一件小風衣。我剛想開口問發(fā)生了什么事情時，媽媽就先生氣地說道：“今天不是說好了我來接你的嗎？為什么要自己一個人走回來？”“冷……”“你知道我在校門外等不到你有多著急嗎？而且，你可以待在班級里啊！”媽媽的聲音很響很響。“我真的很冷……"我仿佛只有這個理由，而且在說的時候也沒有任何底氣。”啪！”媽媽紫紅的的手重重地拍在玻璃桌上，桌上的東西都震了一下。我被嚇得把頭縮了起來，眼睛閉了起來。睜開眼睛時，只看到媽媽胸前厚厚的羽絨服在上下起伏著，嘴唇上下動了一動，但沒有發(fā)出聲音來，眼睛輕輕地閉了起來。

　　吃飯時，餐桌上靜悄悄的，不像以前那樣有說有笑的，可口的飯菜吃到嘴里卻難以下咽，感覺味道怪怪的。

　　睡覺時，我因為這件事在床上翻來覆去睡不著。一個輕聲的腳步聲從客廳傳來了，我趕緊閉眼睛裝睡。門打開了，是媽媽。媽媽輕輕地走到床邊，摸了摸我的額頭，輕輕地說：“今天還好你沒有受傷，媽媽是擔心你才生氣的，下次不要再這樣了。”說完，幫我理了理被子，然后彎下腰在我的臉上親了一下，最后悄悄地走了，悄悄地關(guān)上了門。透過門縫，客廳的燈光透了進來，微弱的光在漆黑的房間里顯得格外耀眼。我吧頭埋在枕頭里，無聲地流下了淚水。窗外的風依舊刮著。

　　記憶中的溫暖是媽媽給我的，是她讓我在寒風中得到了無比的溫暖與愛。那一晚，我感到了溫暖，并且永遠存在我的記憶中。

記憶中的溫暖作文3

　　有時候我們會感嘆，時間的飛快，所以有了“逝者如斯夫”這一句古老的名言。也許，多年以后，我們會忘記曾經(jīng)做的大大小小的事情。但，唯一不會忘記的就是值得我們一輩子回憶的溫暖。

　　8歲，應(yīng)該是孩子最無憂無慮的時候吧。天真，可愛，都是那個年歲的小孩的代名詞。可，那卻也是我最不愿去回憶的一個年歲。因為那一年，親手撫養(yǎng)了我八年的奶奶離我而去。

　　還記得小時候，我和我奶奶一起去廣場，我和小朋友在玩，她在旁邊慈祥地看著我，她的眼里只有我。忽地，我在想什么愣了神，被一塊并不起眼的石頭絆倒。磕的膝蓋破了一層皮，紅彤彤的，也許不是疼痛，而是恐懼讓我放聲大哭。奶奶見此狀，忙將我摟進懷里，輕聲安慰著，奶奶懷抱里的溫暖讓我的心靈平穩(wěn)下來。漸漸地，我的眼前一黑，我，在奶奶的懷抱里睡著了。

　　我的小時候，很會拉幫結(jié)派。這不，剛認了一個“大哥”和“二哥”，我就成了“三弟”。我們一派的人可謂是“行俠仗義”，到處留名，敢問當時哪個人不知道我們幫派響當當?shù)拇竺慨斎唬瑯浯笳酗L，我們也吸引了不少的“仇敵”。一個比我們大兩歲的孩子王領(lǐng)著自己的兩個“小弟”浩浩蕩蕩地沖我們走來，嚷嚷著要將我們殺個片甲不留。雖說我們到處“行俠仗義”，但畢竟都是半大的孩子，心中還不成熟，不夠膽大。就在我們幾個一步一步地往后退，退到無路可走的時候，奶奶出現(xiàn)了。她將那幾個想要欺負我們的孩子一個個都嚇跑了，然后送我的“大哥”和“二哥”回了家，最后將我抱在懷里安慰我。那是我第二次感受到如此熾熱的溫暖。

　　人們說，每個人的童年都會有缺陷。我的缺陷，應(yīng)該就是奶奶不能陪我度過剩下的時光吧。唯一能讓我懷念的，只有那記憶中，奶奶懷抱里的溫暖。

記憶中的溫暖作文4

　　每個人的記憶中都有珍藏已久的那一份溫暖吧，我記憶中的那份溫暖屬于20xx年的哪個畢業(yè)季。

　　窗外，雨依舊飄飛，若煙若霧，風帶著清香卻有似無端的惆悵，我們即將分別，各奔東西，聽，有人在瀟灑地喊道：“海內(nèi)存知己，無涯若比鄰。”這一刻，喇叭中傳來的校長的講話，已在我們耳中模糊，眼淚在眼中打轉(zhuǎn)。回首，我們的笑容是那樣燦爛。

　　曾幾何時，我們?yōu)榱丝荚嚹Γ谧鳂I(yè)中奮戰(zhàn)。當我遇到不會的題，總有同學(xué)細心地為我講解，每一次都是如此，當我感謝他們時，同學(xué)總會羞澀地笑笑，“沒關(guān)系，同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”當我值日遲到，匆匆忙忙趕到教室時，總會有同學(xué)幫助我把教室打掃得干干凈凈。當我因為沒吃早飯在教室中餓肚子時，總有同學(xué)對我說：“來，吃我的吧。”下午來到學(xué)校，水杯永遠不會空，六年中，每時每刻我都能體會來自集體的那份溫暖，我的心也安然。

　　曾幾何時，我們一起坐在操場上，將年輕的老師圍在中間，訴說著自己的夢想，有人說自己將來想當老師，因為那樣就能監(jiān)考了，老師笑了，說：“成功背后的艱辛你們能體會嗎？”這讓我們懂得了一切成就都要付出辛苦的這個道理，六年中，我們從老師那里懂得了許許多多做人的道理，也感受了無盡的溫暖！

　　曾幾何時，我們因為一場考試的失利而懊惱不已，爭先恐后地跑到辦公室，曾幾何時我們彼此保證或者暗中較勁，下一次一定會成功。

　　曾幾何時，我們?yōu)榱艘粓雎?lián)歡會辛苦排練，衣服被汗水浸濕也在所不惜。

　　曾幾何時，我們在軍訓(xùn)基地的烈日下，為了集體的榮譽站得筆直，在與其他班級的競爭中拼盡全力。

　　曾幾何時……

　　風還在刮，雨還在下，教室中的我們早已哭的稀里嘩啦，在每個人的離別演講中感動的一塌糊涂。

　　記憶中的溫暖是一條不會干涸的小河，記憶中的溫暖是一朵不會凋謝的花朵，記憶中的溫暖是一道永遠不會消失的彩虹！