開在記憶深處的花小學(xué)作文

開在記憶深處的花小學(xué)作文1

　　在每個(gè)人的記憶深處，總是會(huì)有些觸人心弦的回憶，而那段溫暖而又美好的回憶，像一粒種子，在我的記憶深處扎根開花。

　　我們相識(shí)是在xx廣場，那時(shí)我與媽媽走丟了，不知所措便哭了起來，你卻拉著我去找媽媽，那時(shí)覺得你真的挺陽光，挺勇敢的。就這樣我們相識(shí)了。自從教了你這個(gè)朋友，我每天都和你黏在一起，和你一起吃飯，上學(xué)，放學(xué)，玩耍……我總愛和你有聲有色的談?wù)搹臅险聛淼哪阆矚g的詞語：勇氣，信念，希望，光明。其實(shí)，兒時(shí)的我們哪懂得這些詞語，但不管我們理解與否，我都會(huì)鼓掌笑著稱贊說你厲害。

　　你告訴我你非常喜歡向日葵，便總是帶些向日葵的圖片給我看，說這是你從鄉(xiāng)下拍下來的，自從隨爸媽到了城里就在也沒有看到過。因此，你便讓自己變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛哭的女生，動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶，掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí)，你就會(huì)畫向日葵給我看，并且像它一樣綻放微笑。你微瞇的雙眼，彎彎的嘴角，就像葵花小精靈。我便高興地跟著你笑。夕陽西下，若隱若現(xiàn)的，常有兩個(gè)小女孩的小小的身影蹲在地上傻笑。

　　一次，我和你去鄉(xiāng)下，你從口袋里掏出幾粒瓜子，說“我?guī)闳シN向日葵。”我便興高采烈的跟去，看你怎么刨土，撒種，埋好，等待種子發(fā)芽。我覺得你就像是一位大姐姐，逗我開心，朝我微笑。

　　我起初還以為你種不活向日葵的，沒想到向日葵真的發(fā)芽開花了，你高興地跳了起來，嚷嚷著說你要把她養(yǎng)得像白楊樹一樣壯。

　　我曾以為，我們會(huì)一起走過小學(xué)，走過初中，走過高中，再一起步入大學(xué)。可是，在一起逐夢的路上你卻提前離開了。因?yàn)槟愕募彝ィ戕D(zhuǎn)學(xué)到上海了。

　　至到你離開的那天，我都不認(rèn)為我們會(huì)分開。甚至在你背著大大的書包來向我告別時(shí)，我還笑著說：“啊，你終于滾蛋了。”我以為你又是在捉弄我。

　　可是后來你再也沒有找我去看向日葵了。我便急了，我匆匆的跑到你家，那里沒有了你的身影，也沒有了你的向日葵。地上有被你挖過的痕跡，但你并沒有都把他們帶走，還留了幾株給我，我想另外幾株一定是陪你去玩了。

　　你來信了，信中說上海因?yàn)檫^于繁華，沒有地方種，向日葵便死了。便讓我照顧好我們的向日葵，我答應(yīng)了。后來，我才知道，向日葵的花語是永恒。

　　為了永恒，我天天跑去看向日葵，看它長高了沒有。可沒想到有一次我去看向日葵的時(shí)候，那片空地由于要建房子便被工人把向日葵鏟走了。我便回家大哭了一場，腦海中都是你，那個(gè)叫小雯的你，你笑著，我卻垂下了腦袋。

　　永恒，有不同的情態(tài)。有時(shí)像水，無法觸碰這美妙的靈動(dòng)；有時(shí)像寶石，堅(jiān)不可摧；有時(shí)又像陽光，溫暖而又美麗。我不是永遠(yuǎn)的愛哭鬼，你也不是我永遠(yuǎn)的大姐姐。但我知道，向日葵見證了我們的友誼！

　　雖然我們的向日葵已經(jīng)沒有了，但它移進(jìn)了我的記憶深處，開著金黃的花朵——那是我們永恒的友誼。

開在記憶深處的花小學(xué)作文2

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天，問君此去幾時(shí)回，來時(shí)莫徘徊……

　　——題記

　　深秋的陽光，總是那么可愛。

　　在一個(gè)溫暖的午后，我悠閑地坐在搖椅上，讀者小說，享受著陽光的沐浴。那是三毛寫的，她與法國女郎親如姐妹的友誼，早就想看了，可……今天終于可以一睹芳容了。三毛與她的友誼多么真誠啊！三毛與她的朋友美好的畫面一幕一幕閃過我的腦際。忽然我停了下來，我與梅子在一起的記憶就被那感情沖開而來。我發(fā)瘋般的推出腳踏車，駛向我與梅子的老地方。

　　草融融的路邊還是那一片黃，直挺挺的白楊還是那一般的高，金燦燦的野菊還是那一股香。

　　曾幾何時(shí)，兩個(gè)黃毛丫頭手拉手唱著古老而悅耳的童謠。啊！是那么可愛！大一點(diǎn)，手拉手一起上下學(xué)，讀者課文，背著詩歌，采著路邊的野花互相贈(zèng)送。啊！那是多么甜蜜！再大一點(diǎn)，唱著英文歌曲，溫習(xí)著新學(xué)的健美操，笑聲灑滿在開滿野菊的小路上。啊！是那么溫馨！到了六年級(jí)開學(xué)初，老師打電話說，學(xué)校要進(jìn)行改造。我們得轉(zhuǎn)學(xué)。本以為我與梅子就此一別，再無機(jī)會(huì)相見，可緣分讓我們再次相逢，我們竟然在同一個(gè)班。然而這次我們的友誼卻發(fā)生了變化。

　　由于我的性格，比梅子要外向一些，所以沒幾天我就和新同學(xué)打得火熱。因此淡忘了梅子，成績也是直線下降。而梅子只是淡淡的，很少和新同學(xué)打交道，更別說主動(dòng)和新同學(xué)說話。時(shí)間就這樣一天天過去了！我漸漸地發(fā)現(xiàn)梅子開始和新同學(xué)玩，我很開心。過幾天我才發(fā)覺，同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我，一步步靠向梅子。終于有一天，一個(gè)女同學(xué)告訴我，是梅子叫他們不跟我玩的，還說了我很多很多壞話。我氣沖沖的走向她的座位，她正跟同座結(jié)結(jié)巴巴說我那些我不存在的壞處。我更氣憤了，對(duì)她說了一些無情的話。終于她哭了，哭了一天。接下來便是長達(dá)一周的冷戰(zhàn)。星期天的下午，我再也忍不住了。沒和梅子說話的日子好枯燥，好乏味，我便走向了我們的老地方。竟發(fā)現(xiàn)她也在那里，且小聲抽泣著。此時(shí)，她才向我道出心聲，原來是因我轉(zhuǎn)學(xué)后，只顧結(jié)交新同學(xué)，成績下降了很多。每次跟我說時(shí)，我總是默不作聲，所以才想辦法讓同學(xué)離開我。在那一刻，我明白了什么才是真正的友誼。便席地相擁而坐……

　　歲月無情，滄桑變化，小學(xué)三百多個(gè)周末，我們走了過來。然而現(xiàn)在……與她一起晨跑，早讀都是一種奢侈。

　　生活就是這樣，許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉，就容許自己在瞥一眼回味時(shí)的微笑吧。

　　那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打我的心扉，醉了！

開在記憶深處的花小學(xué)作文3

　　我問過很多同學(xué)是喜歡荷葉還是喜歡荷花，他們大都會(huì)說喜歡荷花，再問他們?yōu)槭裁矗麄儠?huì)說，因?yàn)楹苫ǘ嗝磱擅溃芏仡U也歌頌它出淤泥而不染。這倒不錯(cuò)。不過，從小生活在城里的同學(xué)們并沒有看過荷花，他們也只是跟著別人說罷了。可是，我與他們并不相同，我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話，那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。

　　我奶奶的家在鄉(xiāng)下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都會(huì)去奶奶家，為的就是那片美麗的荷塘。

　　荷塘里的水很清澈，翠綠色的荷葉倒映在水里，那水也變成綠色的了。荷塘里的水不流動(dòng)，所以，像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里，肥厚的荷葉，總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書卷一樣的，兩端朝中間卷曲，完全展開的荷葉就像一頂綠色的斗笠，叔叔伯伯們收工回家時(shí)，如果太陽很大，又沒有帶斗笠的話，就會(huì)順手摘一張荷葉頂在頭上，孩子們寧愿用荷葉做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是為什么，等我也嘗試用荷葉當(dāng)斗笠之后才知道，荷葉斗笠不但比草帽戴起來清涼，還會(huì)發(fā)出淡淡的清香。

　　我喜歡到荷塘邊去玩，是因?yàn)槲蚁矚g看那些荷葉里的小水珠，亮晶晶的，稍微有點(diǎn)風(fēng)一吹過，荷葉輕輕一擺動(dòng)，小水珠就會(huì)在荷葉里滾來滾去，細(xì)細(xì)看過去，還可以看到太陽被折射出來的五彩光輝。我還喜歡吃奶奶用新谷米做的一種甜粑，因?yàn)椋怯眯迈r的荷葉包上，放到竹蒸籠里蒸出來的，是城里再高級(jí)的餐廳也買不到的，因?yàn)樗鼛е扇~的清香。

　　如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我記憶深處開著一片美麗的花，那就是一直讓我懷念的奶奶家的那片荷塘，還有奶奶用荷葉做出來的甜粑的美味。