開在記憶深處的花小學(xué)作文
開在記憶深處的花小學(xué)作文1
在每個(gè)人的記憶深處,總是會(huì)有些觸人心弦的回憶,而那段溫暖而又美好的回憶,像一粒種子,在我的記憶深處扎根開花。
我們相識(shí)是在xx廣場,那時(shí)我與媽媽走丟了,不知所措便哭了起來,你卻拉著我去找媽媽,那時(shí)覺得你真的挺陽光,挺勇敢的。就這樣我們相識(shí)了。自從教了你這個(gè)朋友,我每天都和你黏在一起,和你一起吃飯,上學(xué),放學(xué),玩耍……我總愛和你有聲有色的談?wù)搹臅险聛淼哪阆矚g的詞語:勇氣,信念,希望,光明。其實(shí),兒時(shí)的我們哪懂得這些詞語,但不管我們理解與否,我都會(huì)鼓掌笑著稱贊說你厲害。
你告訴我你非常喜歡向日葵,便總是帶些向日葵的圖片給我看,說這是你從鄉(xiāng)下拍下來的,自從隨爸媽到了城里就在也沒有看到過。因此,你便讓自己變成了光芒四射的向日葵。我是個(gè)愛哭的女生,動(dòng)不動(dòng)就紅了眼眶,掉下幾顆“金豆子”。每到這時(shí),你就會(huì)畫向日葵給我看,并且像它一樣綻放微笑。你微瞇的雙眼,彎彎的嘴角,就像葵花小精靈。我便高興地跟著你笑。夕陽西下,若隱若現(xiàn)的,常有兩個(gè)小女孩的小小的身影蹲在地上傻笑。
一次,我和你去鄉(xiāng)下,你從口袋里掏出幾粒瓜子,說“我?guī)闳シN向日葵。”我便興高采烈的跟去,看你怎么刨土,撒種,埋好,等待種子發(fā)芽。我覺得你就像是一位大姐姐,逗我開心,朝我微笑。
我起初還以為你種不活向日葵的,沒想到向日葵真的發(fā)芽開花了,你高興地跳了起來,嚷嚷著說你要把她養(yǎng)得像白楊樹一樣壯。
我曾以為,我們會(huì)一起走過小學(xué),走過初中,走過高中,再一起步入大學(xué)。可是,在一起逐夢的路上你卻提前離開了。因?yàn)槟愕募彝ィ戕D(zhuǎn)學(xué)到上海了。
至到你離開的那天,我都不認(rèn)為我們會(huì)分開。甚至在你背著大大的書包來向我告別時(shí),我還笑著說:“啊,你終于滾蛋了。”我以為你又是在捉弄我。
可是后來你再也沒有找我去看向日葵了。我便急了,我匆匆的跑到你家,那里沒有了你的身影,也沒有了你的向日葵。地上有被你挖過的痕跡,但你并沒有都把他們帶走,還留了幾株給我,我想另外幾株一定是陪你去玩了。
你來信了,信中說上海因?yàn)檫^于繁華,沒有地方種,向日葵便死了。便讓我照顧好我們的向日葵,我答應(yīng)了。后來,我才知道,向日葵的花語是永恒。
為了永恒,我天天跑去看向日葵,看它長高了沒有。可沒想到有一次我去看向日葵的時(shí)候,那片空地由于要建房子便被工人把向日葵鏟走了。我便回家大哭了一場,腦海中都是你,那個(gè)叫小雯的你,你笑著,我卻垂下了腦袋。
永恒,有不同的情態(tài)。有時(shí)像水,無法觸碰這美妙的靈動(dòng);有時(shí)像寶石,堅(jiān)不可摧;有時(shí)又像陽光,溫暖而又美麗。我不是永遠(yuǎn)的愛哭鬼,你也不是我永遠(yuǎn)的大姐姐。但我知道,向日葵見證了我們的友誼!
雖然我們的向日葵已經(jīng)沒有了,但它移進(jìn)了我的記憶深處,開著金黃的花朵——那是我們永恒的友誼。
開在記憶深處的花小學(xué)作文2
長亭外,古道邊,芳草碧連天,問君此去幾時(shí)回,來時(shí)莫徘徊……
——題記
深秋的陽光,總是那么可愛。
在一個(gè)溫暖的午后,我悠閑地坐在搖椅上,讀者小說,享受著陽光的沐浴。那是三毛寫的,她與法國女郎親如姐妹的友誼,早就想看了,可……今天終于可以一睹芳容了。三毛與她的友誼多么真誠啊!三毛與她的朋友美好的畫面一幕一幕閃過我的腦際。忽然我停了下來,我與梅子在一起的記憶就被那感情沖開而來。我發(fā)瘋般的推出腳踏車,駛向我與梅子的老地方。
草融融的路邊還是那一片黃,直挺挺的白楊還是那一般的高,金燦燦的野菊還是那一股香。
曾幾何時(shí),兩個(gè)黃毛丫頭手拉手唱著古老而悅耳的童謠。啊!是那么可愛!大一點(diǎn),手拉手一起上下學(xué),讀者課文,背著詩歌,采著路邊的野花互相贈(zèng)送。啊!那是多么甜蜜!再大一點(diǎn),唱著英文歌曲,溫習(xí)著新學(xué)的健美操,笑聲灑滿在開滿野菊的小路上。啊!是那么溫馨!到了六年級(jí)開學(xué)初,老師打電話說,學(xué)校要進(jìn)行改造。我們得轉(zhuǎn)學(xué)。本以為我與梅子就此一別,再無機(jī)會(huì)相見,可緣分讓我們再次相逢,我們竟然在同一個(gè)班。然而這次我們的友誼卻發(fā)生了變化。
由于我的性格,比梅子要外向一些,所以沒幾天我就和新同學(xué)打得火熱。因此淡忘了梅子,成績也是直線下降。而梅子只是淡淡的,很少和新同學(xué)打交道,更別說主動(dòng)和新同學(xué)說話。時(shí)間就這樣一天天過去了!我漸漸地發(fā)現(xiàn)梅子開始和新同學(xué)玩,我很開心。過幾天我才發(fā)覺,同學(xué)們漸漸疏遠(yuǎn)了我,一步步靠向梅子。終于有一天,一個(gè)女同學(xué)告訴我,是梅子叫他們不跟我玩的,還說了我很多很多壞話。我氣沖沖的走向她的座位,她正跟同座結(jié)結(jié)巴巴說我那些我不存在的壞處。我更氣憤了,對(duì)她說了一些無情的話。終于她哭了,哭了一天。接下來便是長達(dá)一周的冷戰(zhàn)。星期天的下午,我再也忍不住了。沒和梅子說話的日子好枯燥,好乏味,我便走向了我們的老地方。竟發(fā)現(xiàn)她也在那里,且小聲抽泣著。此時(shí),她才向我道出心聲,原來是因我轉(zhuǎn)學(xué)后,只顧結(jié)交新同學(xué),成績下降了很多。每次跟我說時(shí),我總是默不作聲,所以才想辦法讓同學(xué)離開我。在那一刻,我明白了什么才是真正的友誼。便席地相擁而坐……
歲月無情,滄桑變化,小學(xué)三百多個(gè)周末,我們走了過來。然而現(xiàn)在……與她一起晨跑,早讀都是一種奢侈。
生活就是這樣,許多美好的事都隨著時(shí)光的流逝而淡忘,就猶如黃昏時(shí)分的那一抹余暉,就容許自己在瞥一眼回味時(shí)的微笑吧。
那一朵朵開在記憶深處的花朵,潮浪般地拍打我的心扉,醉了!
開在記憶深處的花小學(xué)作文3
我問過很多同學(xué)是喜歡荷葉還是喜歡荷花,他們大都會(huì)說喜歡荷花,再問他們?yōu)槭裁矗麄儠?huì)說,因?yàn)楹苫ǘ嗝磱擅溃芏仡U也歌頌它出淤泥而不染。這倒不錯(cuò)。不過,從小生活在城里的同學(xué)們并沒有看過荷花,他們也只是跟著別人說罷了。可是,我與他們并不相同,我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話,那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。
我奶奶的家在鄉(xiāng)下,奶奶家有一片荷塘。每年的暑假,我都會(huì)去奶奶家,為的就是那片美麗的荷塘。
荷塘里的水很清澈,翠綠色的荷葉倒映在水里,那水也變成綠色的了。荷塘里的水不流動(dòng),所以,像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里,肥厚的荷葉,總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書卷一樣的,兩端朝中間卷曲,完全展開的荷葉就像一頂綠色的斗笠,叔叔伯伯們收工回家時(shí),如果太陽很大,又沒有帶斗笠的話,就會(huì)順手摘一張荷葉頂在頭上,孩子們寧愿用荷葉做斗笠也不愿用草帽的,我先前不知道是為什么,等我也嘗試用荷葉當(dāng)斗笠之后才知道,荷葉斗笠不但比草帽戴起來清涼,還會(huì)發(fā)出淡淡的清香。
我喜歡到荷塘邊去玩,是因?yàn)槲蚁矚g看那些荷葉里的小水珠,亮晶晶的,稍微有點(diǎn)風(fēng)一吹過,荷葉輕輕一擺動(dòng),小水珠就會(huì)在荷葉里滾來滾去,細(xì)細(xì)看過去,還可以看到太陽被折射出來的五彩光輝。我還喜歡吃奶奶用新谷米做的一種甜粑,因?yàn)椋怯眯迈r的荷葉包上,放到竹蒸籠里蒸出來的,是城里再高級(jí)的餐廳也買不到的,因?yàn)樗鼛е扇~的清香。
如今,我奶奶去世了,我也就很少回老家了。但是在我記憶深處開著一片美麗的花,那就是一直讓我懷念的奶奶家的那片荷塘,還有奶奶用荷葉做出來的甜粑的美味。
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