腦海里，我們有許多美好的回憶，這些回憶都是很寶貴的，那是屬于自己獨(dú)一無二的財富。但是記憶有事是可恨的，在你不經(jīng)意間，它會瞞著你悄悄地消失，讓你留下遺憾。

　　記得那時候是三年級，老師的稱贊常常使我得以忘懷。每次她布置任務(wù)，我都會積極地參加，并總能讓老師滿意。每次受到老師的表揚(yáng)，我走起路來，身子都會搖搖擺擺。

　　有一天，美術(shù)老師布置我們每個人回家做一個圓柱體，我心又想：這又是我在老師面前表現(xiàn)自己的好機(jī)會了，于是我決定我要做一個獨(dú)一無二的圓柱體。放學(xué)后，我就帶著買好的材料急急忙忙地趕回家。接下來，我開始動工做這個圓柱體，剪、折、粘、貼……兩個小時下來，我終于把這個工作做好了。此時此刻，我便覺得這肯定是世界上最完美的圓柱體。同學(xué)們一定會給我投來羨慕的眼光，我的心情不禁美滋滋的。

　　終于到了上美術(shù)課的時間，老師一開始給我們講了關(guān)于圓的知識，但是我都沒有聽進(jìn)去，只是在等待老師叫我悶把圓柱體拿出來的一刻。這時間仿佛特別漫長，老師的話顯得特別嘮叨，是我心急難耐。

　　“好，請大家把自己的圓柱體拿出來吧。”老師的一句話就像是敲響了的戰(zhàn)斗鐘聲。我們大家都把自己的圓柱體舉了起來。原本以為在大家面前炫耀的我頓時覺得面上無光。因?yàn)椋磉叺膱A柱體都要比我的精致、漂亮。有的是用紙皮制好后再用其他顏色的紙鋪在上面；有的用彩色筆在上面畫畫的。每個都很特別，毫不比我的遜色，甚至比我的好幾倍。不服氣的我卻以為是出自他們爸爸媽媽的手，事實(shí)那是他們自己親手做的。每一刀、每一筆，都是他們親力親為。原本充滿力量的手再也舉不起來了，我那個白乎乎的圓柱體自會丟人現(xiàn)眼而已。我真想一下子鉆進(jìn)地縫里。當(dāng)老師檢查完畢時，我就像泄了氣的皮球，呆呆地坐在椅子上，心里不知道是什么滋味。老師接下來講的內(nèi)容，我什么都沒聽進(jìn)去。

　　突然，一個聲音使我回過神來。“請你回答老師的問題。”等我反應(yīng)過來后，全班同學(xué)的臉都轉(zhuǎn)向我。旁邊的同學(xué)拼命向我打眼色，暗示我要起來回答老師的問題。我站了起來，一句話也沒有說，因?yàn)槲腋揪筒恢览蠋焼柫耸裁矗钡嚼蠋熃形易拢腋佑X得無地自容。

　　下課后，老師向我詢問情況，我把自己的丟臉想法一五一十地告訴了老師。老師笑著對我說：“傻孩子，我們每個人都會有虛榮心，但是也不能太過了，我們要把虛榮心化成自信心，只要自己努力過，做好自己，身邊的人自然就會夸獎自己啊！而且，在自己心中應(yīng)該把自己的每一次勞動成果當(dāng)作是以后鼓勵自己的動力，證明自己是有能力的。”

　　對于老師的這番話，我覺得每個人多少都會有點(diǎn)虛榮心，但是我們要學(xué)會克制自己。人無完人，但是每個人都有自己的優(yōu)勢。謙虛學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，改正自己的虛榮心，做一個踏踏實(shí)實(shí)人人，這才是我們的目標(biāo)。相信自己是最棒的。