【精品】競(jìng)爭(zhēng)作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的競(jìng)爭(zhēng)作文10篇,希望能夠幫助到大家。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
他將每人手里塞上一柄刺刀,對(duì)人們說(shuō):只有刺倒別人,自己才能生存,從此人們受到了魔鬼的詛咒,將一切視為仇敵,用猜忌對(duì)待世界,以自我為中心,為達(dá)目的不擇手段,人與人之間充斥著寒冷徹骨的冰雪,美好的靈魂和道德被扼殺,人間變成了黑漫漫的地獄,魔鬼眼中透出惡毒的冷笑。
而人情則是暖流。它流過(guò)每個(gè)人的心田,將那里的冰雪融化,將人們的心靈拉近,它是愛(ài)神維那斯的化身,時(shí)刻教導(dǎo)著人們?cè)鯓佑谜嫘娜?duì)待,去愛(ài)別人。“春天在別人心里播下愛(ài)的種子,秋天就會(huì)在自己心里收獲愛(ài)的果實(shí)。”友情、親情、愛(ài)情是維系人類社會(huì)的紐帶,是美好人生旅程的導(dǎo)向標(biāo),盧梭說(shuō):“我將把自己的一生奉獻(xiàn)給對(duì)真愛(ài)的追求。”
忽然又有人駁斥說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)不僅不是魔鬼,反而是上帝,有了競(jìng)爭(zhēng),才有了如此高的社會(huì)生產(chǎn)力,有了競(jìng)爭(zhēng)才有了當(dāng)今現(xiàn)代化的生活。優(yōu)勝劣汰,自然之理,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),人類就會(huì)像失去天敵的鹿群一會(huì)兒漸漸衰退,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),就會(huì)使世界失去活力,連暴風(fēng)雨中的霹靂都不會(huì)轟鳴,人間將像死一般沉寂,人們都安守于現(xiàn)狀,滿足于平庸的生活,世界將再無(wú)雄奇可言,也再也不會(huì)有會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的感覺(jué),那才是魔鬼真正的詛咒,那才是世界末日的到來(lái)。
而人情卻是絞殺人類斗志的繩索,是屠戮進(jìn)步社會(huì)的劊子手,它使人有所顧及而不敢放手去干,使人為了人情而拋棄原則,人情使你我之間變得模糊,使頭腦變得遲鈍,磨銷了頭頂堅(jiān)韌的鋼盔,變鈍了手中銳利的寶劍。
其實(shí),競(jìng)爭(zhēng)和人情是同胞兄弟,不能用極端的視角將它們割裂。競(jìng)爭(zhēng)使人生激烈,生機(jī)勃勃,人情使人生恬靜,暖意融融。只有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有人情,或只知人情,不敢競(jìng)爭(zhēng)的人生都是殘缺不全的,就讓競(jìng)爭(zhēng)和人情化作一道彩虹,載著你通向無(wú)悔的人生彼岸。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
我有一個(gè)無(wú)話不談的好朋友可可。在學(xué)習(xí)上,我們互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。
暑假過(guò)去新學(xué)期到了,語(yǔ)文老師為了檢驗(yàn)暑假中我們是否背全了古詩(shī)七十五首,決定來(lái)一次古詩(shī)加語(yǔ)文書日積月累板塊的測(cè)驗(yàn)。這可是我和可可本學(xué)期的第一次競(jìng)爭(zhēng)。
下課后,我和可可不約而同地去尋找對(duì)方。這次我可不會(huì)輸給你!暑假里,我可背得滾瓜爛熟呢!”可可晃了晃手中的默寫本,得意洋洋地看著我。
我也不會(huì)手下留情!”我笑著回應(yīng)道。很快我們倆同時(shí)大笑起來(lái)。這樣與她一本正經(jīng)下戰(zhàn)書,已經(jīng)好久沒(méi)有體會(huì)過(guò)了。
那我去復(fù)習(xí)了!少年易老,學(xué)難成,一寸光陰不可輕!”可可搖頭晃腦背起語(yǔ)文書上的日積月累。
這丫頭還真是認(rèn)真,我也不能落后。我立馬飛奔向座位從書包里掏出《古詩(shī)七十五首》看起來(lái)。書頁(yè)在指尖翻動(dòng),時(shí)間在指縫流逝,很快我有點(diǎn)耐不住性子了。我看了看可可,這家伙正一絲不茍地盯著看呢!競(jìng)爭(zhēng)的壓迫感隨之而來(lái),我不想輸,要專心了!我強(qiáng)迫自己靜下來(lái),背起古詩(shī)。
課間十分鐘是那么短暫,語(yǔ)文課到了。叮鈴鈴,叮鈴鈴!”平時(shí)清脆的上課鈴,竟有點(diǎn)像打響戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角,老師不緊不慢地發(fā)下測(cè)驗(yàn)紙。
接到測(cè)驗(yàn)紙,我大概掃了一眼。嗯,自我感覺(jué)良好!我美滋滋地想著。看了眼可可,她早已開始奮筆疾書。我也趕緊提起筆來(lái),與詩(shī)句作斗爭(zhēng)。一行行寫下來(lái)都十分輕松。
但是,有一只討厭的攔路虎,攔住了我的去路。填出天下誰(shuí)人不識(shí)君。”的前一句。怎么辦呀?我急出了汗。沒(méi)辦法,只能向下填了。
收卷!”老師喊道。語(yǔ)文組長(zhǎng)無(wú)情地收走了測(cè)驗(yàn)卷。
結(jié)果出來(lái)了,我比可可高了0.5分,真是險(xiǎn)勝。
這次古詩(shī)測(cè)驗(yàn)讓我又重新溫故了一遍競(jìng)爭(zhēng)的感覺(jué)。在成功時(shí),不洋洋得意,失敗時(shí)不放棄,不停地向前走,不管遇到多大的挫折,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都會(huì)提醒你,這種良性競(jìng)爭(zhēng),真不錯(cuò)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
競(jìng)爭(zhēng)是我們前進(jìn)的不竭力量之源,競(jìng)爭(zhēng)是人生道路必須經(jīng)歷的活動(dòng),競(jìng)爭(zhēng)是人的生命中不可缺少的重要組成部分。因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng),才有了在比賽中的緊張、激動(dòng)和快樂(lè),也鑄就了今天輝煌的自己。
幼兒園·棒棒糖
“女兒,只要你在幼兒園表現(xiàn)的好,我就獎(jiǎng)勵(lì)給你一個(gè)棒棒糖。但如果你的表現(xiàn)沒(méi)有姐姐好,我就給姐姐。”我想,一定要吃棒棒糖。因此,我每天都在幼兒園里表現(xiàn)得很好。當(dāng)媽媽每次給我一個(gè)又大又甜的棒棒糖時(shí),我的心里都喜滋滋的。那時(shí),我第一次嘗到了成功的喜悅和競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
小學(xué)時(shí)·大紅花
“啊,好漂亮的大紅花,可惜只有10個(gè)人才有。”我在心中默默地想,那么多比我優(yōu)秀的人,我怎么可能拿得到呢?我又在心里想。但是,大紅花的誘惑讓我不斷的努力向前。每當(dāng)我想放棄時(shí),腦海中都會(huì)出現(xiàn)鮮艷的大紅花。但是,只差一點(diǎn),我就能得到它了。從此,我吸取教訓(xùn),和高手們一起競(jìng)爭(zhēng),一起進(jìn)步。每次考試我都會(huì)把自己和他們暗暗地作比較,彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),并在競(jìng)爭(zhēng)中得到快樂(lè)。當(dāng)我終于在全校面前,在眾多詫異和羨慕的眼光下得到大紅花時(shí),我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和努力的快樂(lè)有了更深一步的了解。
初中·分?jǐn)?shù)十幾名次
“你看你看,這次我又上升了!”“唉,真是倒霉,又下降了!”進(jìn)入初中之后,我便經(jīng)常聽見這樣的聲音。進(jìn)入初中,尤其是初三以來(lái),增添了不少學(xué)習(xí)壓力,并且自己的分?jǐn)?shù)和名次也都格外重要。我找了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手,她每門科目都比我強(qiáng),但我不甘心。在每次小考大考的時(shí)候,我都會(huì)總結(jié)我的缺點(diǎn)和我與她之間的差距,從而使我們倆之間的差距不斷縮小,甚至超越她。終于在一次考試中戰(zhàn)勝了她。由此,在這一過(guò)程中,我更加體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。
努力拼搏,敢于競(jìng)爭(zhēng)吧!那將會(huì)是以后的人生之路不可缺少的部分,也讓人生道路更加豐富多彩,希望在以后的路途中,你會(huì)得到更多的快樂(lè),并提升生命的價(jià)值!
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