關于校園景色的作文九篇
在平日的學習、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的校園景色的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
校園景色的作文 篇1
太陽早已跌進了遠山的深淵。
世界,在太陽的一抹余暉里失去了它的最后一枚金果,一個古老而又溫暖的許諾。
雪,悄然無聲的從天國潸然而下,帶來了上帝的禮物,天使的祝?!?/p>
?。⊙┦悄敲摧p盈,那么白凈,又如此的純潔……
現在的操場,就像一面通透的大鏡子,以致你找不到任何一處的污點。
剛開始的雪,似乎像天上的一位神人漫不經心的灑落了幾個花瓣,又似乎在聆聽天子齊鳴;過了一會兒,雪越下越大,似乎那位神人與他的戀人在園中嬉戲,碰落了幾樹梨花,最后分明是他們跳起了輕快的華爾茲,卷起了漫天的瓊花玉屑!
我不忍心再向前走去,生怕打破了那神圣的靜謐,但我想跳出那狹小的“圈子”,以致讓我的思維開放一些,并獨自享受這神圣的領域。
我來到了教學樓旁的小河邊,小河就像被孫悟空施了魔法似的,里面的小魚兒正在做著香甜的夢,我無心再看小河,立刻跑到升旗廣場上,觀賞那另一番天地。
升旗廣場上,風和雪在天上玩捉迷藏,風越快,雪也飄得越快,待到風沒了力氣,慢下來時,雪就像一個頑皮的孩子,扭過頭對風說:“哈哈,來抓我呀!”但有時雪也跑不過風,便請求大地哥哥,小草弟弟讓它休息一下。但風也不甘示弱,立刻來了一朵一百八十度大轉彎,雪又被發現了,于是它們又開始新的一輪“追逐戰”……
我多么希望我能像雪一樣自由自在,無拘無束;我又能感到痛苦與歡樂,現實與夢幻,都在一起交織、旋轉、凝聚、升華!勇敢的展示著內心深處的宣泄與反叛!
再回頭時,我看到了我的腳印,也看到了我留下的遺憾。最易踩出的,也是最易消逝的。我長長的嘆了一口氣,又往前方走去……只像雪花,只有起點,沒有終點,任憑那帶著我自由的飛翔!
校園景色的作文 篇2
校園茂盛的爬山虎掩蓋不住校園里的絲絲熱情,聞一聞,那就是活力的氣息,這氣息不隨著爬山虎的繁茂或枯萎而改變,因為這里是充滿活力的校園。爬山虎綻出了新葉。春風習習吹來,只有鳥兒在歌唱。
別認為校園沒了生機,它只不過是在儲存能量。聽晨操的音樂響起了!看!校園里頓時充滿了活力!同學們跑著,跳著,歡笑著,新的一天就此開始!爬山虎透出的綠令人炫目,夏日炎炎。上了五節課,人都無力起來。別認為同學們是怕流汗,他們只不過是要先去吃飽了飯,才有力氣去比拼。操場上女生們已開始行動,歡快地跳起皮筋來,作為男生的我們自然也不甘落后,過人,傳球都頗有巨星的風范,打累了大伙在籃下,抹著汗水,喝著飲料,好不愜意!不知誰冷不丁唱了一句:“汗水點點流不盡,青春滴滴淌不完。”爬山虎也染了發,黃綠相間的。秋天歷來是講述有關收獲的故事的,秋高氣爽,學校正熱鬧非凡,這便是運動會的場景——身穿運動服的我們英姿颯爽,邁著整齊的步伐。哦,還有那放飛的氣球帶著期望飛向藍天,再來聽聽我們班的口號:“運動運動,永不言?。伙w翔飛翔,斗志昂揚!”爬山虎褪去了衣裝,光禿禿的,寒風刺骨的冷。放學鈴聲大作,同學們紛紛涌出校園。
不為別的,只是為趕在太陽落山前追逐即將逝去的光輝。這就是我們——充滿活力的少年,再厚重的衣服也掩蓋不住我們從骨子里透出的活力。春夏秋冬,爬山虎有榮有枯,而校園里洋溢的活力氣息卻從未改變!
校園景色的作文 篇3
仔細聆聽,那雨滴在地上的低吟淺唱。
仔細欣賞,那雨簾中靜默的世界。
仔細品味,那雨后世界的交響曲。
學校的雨,是無缺無憾的。
忽的,從遠處輕輕響起來,唱起來,滿耳盡是它的淺唱,只聽得越來越近,突然,又聽見窗外“沙沙——沙沙”,雨滴打在地上,綻放出一朵又一朵無色的花;撫在花上,沖盡它多日的塵跡;觸在樹上,與綠色來了個親密接觸,它呼喚來一切它可以呼喚的東西。這一刻,雨,像極了自然的主宰,它帶著那些呼喚來的萬物,一起沖向自由,奔向遠方。
同學們在雨中接受身心的洗刷,萬物在雨中接受親切的撫愛,連雨自己也陶醉在世間。它先送走夏日的炎熱,又帶來特有的涼爽,用自己本身,為同學們營造一個安詳而舒適的學習環境。他們跳著,跑著,在雨中盡情地玩耍,享受雨這個精靈帶給他們的美妙感受。
幾分鐘的時間,世界靜了,只聽見窗戶上水珠落下“叮零,叮零”的曼妙聲響。遠處,幾只小鳥在吊嗓子,賣力地鍛煉著還有幾分稚嫩的喉嚨。用力地深呼吸,鼻孔與身體的每一個毛孔盡被雨后世界所浸,你完全被吸引了,像品味一杯醇香的葡萄酒,深深地陷在其中,難以自拔。不遠處的操場上,是同學們嘹亮的口號聲,久久地回蕩在學校的上空,與藍天白云相襯……。
聆聽,欣賞,品味,那學校中的雨景雨情,它是淡淡書墨的`氣息,是雨中清新的味道,更是揮之不去的青春記憶。
清晨,我滿懷著好心情走進校
校園景色的作文 篇4
開學都快三個月了,我們的校園在金秋時節又增添了幾個新的景色,使校園的風景線又增加了幾道。我在小學的六年時光將在明年六月結束,歲月匆匆,轉眼間從當年入學時的小不點,成長為現在的小小少年,學校發生了許多的變化,一想到要和校園的美景分開,心中微微浮現出一絲絲漣漪。就讓大家隨著我的腳步,走進我們美麗的校園,欣賞美麗的景色吧。
當我走進校園后,最先映入眼簾的就是剛剛修繕好的子衿園,那里有一大片的鮮花、綠草,并且還修了幾條小路。那彎彎曲曲的石頭小路,令不少一、二年級的孩子們喜愛,每個孩子都在這里繞來繞去,一旦玩“抓人”游戲,被追趕者定要在這里和抓人者斗智斗勇。
往左邊望去,就能看到學校的小噴泉,里面還喂養著幾條小魚。小噴泉有時會突然噴發,這是同學們喜歡它的理由。還有些同學喜歡觀察水里面的小魚,他們常常一看就入了神,仿佛一座雕像站在那里,只有眼睛在隨著小魚的游動轉來轉去的。在小噴泉前面幾步路的距離,便可看見學校的圖書室,那里還有幾個石凳,是一個看書的好地方。每天午休的時候,喜歡看課外書的同學們就會聚集在這里,看各種各樣的書籍。而在放學的時候,有時也會看見一些學生仍然抱著書在看,最后在時間的“催逼”下,依依不舍地把書整整齊齊地放回書架上離開了學校。
隨著腳步往右邊的操場望去,就可以看見有的班級在操場上打籃球,在這群人的旁邊,可以看見六年級的學生們在努力地打掃包干區,清理學校的垃圾,使校園變得更美,環境與空氣更清新、更流暢。包干區旁邊,新安裝了許多椅子,這些椅子可以看出學校領導對我們每個孩子的關心,我們在體育課上累了,就可以坐到椅子上休息一下。就比如我們班上體育課的時候,有的同學因為打籃球運動過度,出現短暫抽筋現象,此時椅子的出現就如同雪中送炭,這樣我們就不必坐在潮濕的操場上了。
穿過大廳便可以看到美麗的書香園,那里被嫩綠的小草籠罩著,一邊建的亭子成為老師們和同學們休息的好地方。旁邊的石桌和石凳成為了同學們又一個看書的絕好位置。雖然現在已是深秋,經常會有落葉落在同學們的身上,但這并不打擾同學們看書的興致。常常下課鈴聲一響,就有學生帶著課外書沖到樓下的石凳上看書,他們被書里精彩的內容所吸引,無暇關注身邊的情況。旁邊有同學經過此處時,都會放輕了腳步,惟恐自己發出的腳步聲,吵擾到了那些認真看書同學。而在平時的上課時間,有的學生完成體育老師布置的任務后,便來到涼亭坐坐,呼吸著周邊花草散發出來的芳香,以及大自然的新鮮空氣。
再穿過一年級的班級時,可以聽見他們正在井然有序地跟著六年級的大哥哥、大姐姐們一起早讀。
接著往前走,就可以看見學校的生態園,那里也修建了幾條小路,池子里注滿了水,里面有一只仙鶴在水里站立著。有一年級的學生看到仙鶴后激動過度,直接跳進水池里,把仙鶴的頭都弄斷了。有的學生在小石橋上面走來走去,似乎很好奇這個小石橋是怎么建成的。還有的學生抑制不住自己的好奇,直接跳到小石橋的下面,仔細揣摩著小石橋的各個部位。上課的鈴聲響起時,有的學生立刻飛奔向自己的教室,有的學生依然癡迷于自己的小世界里,仔細觀察著小石橋。池子旁邊還有兩只大熊貓,它們相互依偎在一起,和同學們打招呼。
旁邊的乒乓球臺也是同學們的一個快樂天地,同學們在這里交流切磋著,到處都充滿了快樂的歡笑聲。
走到樓梯口往右邊望去可以看見主席臺。每個星期一的早上,各個班級都要輪流承擔升旗的任務。主席臺的下方是吹奏樂器的學生們,他們每一次都默默無聞地吹奏著莊嚴的國歌,我們應向他們產生敬意。旗桿上飄揚著鮮艷的五星紅旗,它時刻都在提醒我們,我們是少先隊員,我們是中國人,我們隨時隨地都要為祖國服務。
來到我熱愛的班級,會發現學校的桌子都換了新的,椅子也換了新的。班上的每個人自然都非常欣喜,看著煥然一新的教室,整個班級又出現了另外一片生機勃勃的景色。
六年的小學生活即將結束,希望自己能在六年時光里的最后一年中,能有一個出色的成績單來回報學校,感謝我親愛的老師,在這六年時光里對我們的付出和貢獻。希望我們的學校——鋼城第一小學能越來越好,越來越美麗。
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