通過上次的讀作文，我一直感到很慚愧。

　　那是開學以來第一次寫作文，作文題目多樣，可我選擇了《我的理想》這一篇作文。我開始自己寫真實的作文，但這么一想：如果你這篇作文寫得好，說不定給老師留下好的印象。我的心里這么一想，就有了主意——抄作文書上的。

　　晚上，我將作文書上的《我的理想》這篇范文抄了下來，不過中間有些改動，作文抄好后，我的心里有些害怕，老師在課堂說過，我們可以看作文怎樣寫，但不可以抄。想到這，我的臉上感覺到有許多小螞蟻在爬來爬去。可我自己一直在安慰自己：抄，又沒有什么關系，又沒人知道。因為我將中間人名改了，不會有人知道。即使老師知道我就不能撒謊嗎？說我爸爸指導我寫的不可以嗎？我的這么一想，心才慢慢平靜下來。

　　第二天，鮑老師走到講臺說：“我們哪位同學上來把他的作文念給大家聽” 。開始談顏妍上去讀了，同學們用熱烈的掌聲鼓勵了他。我心里想：如果我把這篇作文念給同學們聽，他們一定會用更熱烈的掌聲鼓勵我。這股擎天撼地的力量使我舉起了手。我在讀的過程中，心里直發抖。可讀完了同學們真的用熱烈的掌聲鼓勵了我，我高興得像一只小鳥一樣一下飛到位子上。“同學們，她的作文寫得好不好。”老師帶著贊許的目光問。我的心里更加高興，像吃了蜜一樣甘甜，我高興太過份了。“她的作文是作文書上的范文，我曾經看過這篇作文”。同學們七嘴八舌地說。我的心里像打了十五桶的水——七上八下。我緊張地回了一句話：“那是我的爸爸指導我寫的。”我不知道老師信不信我的話，不敢抬頭看老師。可我的眼前立即出現了老師嚴肅的目光，好像在說：“你怎么可以抄作文，不是不準抄作文的嗎？你一點兒也不誠實，我討厭你這樣的學生。”也好象許多同學不停地說：“你這個騙子，竟然用范文當作你的作文來唬弄我們，我以后再也不理你了。”我的心咚咚咚地跳個不停，大概連我同桌都聽見我的心跳聲。

　　第三天，老師講了關于昨天演讀作文的事，老師雖然沒點我的名子，可老師說的一些話直往我的心里鉆。這時候呀，我恨不得找個地縫鉆進去。我一直責備自己：“你怎么這么笨呀，連自己寫的作文和抄的作文難道老師都分辨不出來嗎？那么老師還當什么老師，不如回家做農民罷了。”

　　這件事發生后，每當碰到老師看我的目光，我就十分害怕。還有，每當下課，同學們就問：“丁新欣，上月球做宇宙飛船怎樣感覺，跟我們說一說呀，說不定我以后還有可能坐宇宙飛船上月球呢，看一看是不是你說的那樣？”他們都在嘲笑我。我想：不誠實的孩子就是這樣下場吧！我以后一定要做一個誠實的孩子。希望同學、老師原諒我的過錯，我多么想還能和以前一樣做他們的好朋友啊？