學(xué)剪紙小學(xué)作文(精選3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的學(xué)剪紙小學(xué)作文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。
學(xué)剪紙作文1
藝術(shù),說(shuō)遠(yuǎn)很遠(yuǎn),說(shuō)近又很近。繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法、剪紙、相聲……都是一種藝術(shù),我學(xué)習(xí)的就是其中的一種——剪紙。
那一年,正是正月里。家家戶戶的門(mén)上都貼滿了“?!?。我十分納悶,為什么我家不貼呢?我急忙跑去找媽媽問(wèn)個(gè)明白,可是媽媽不知道這些事,都是奶奶搞的,我便又去找當(dāng)事人——奶奶。只見(jiàn)奶奶拿著一把尖刀和一張紙?jiān)谑种蟹瓉?lái)覆去,不知道在干什么。我還想再看一會(huì),但是一不小心把門(mén)給撞開(kāi)了。奶奶回過(guò)頭來(lái)看我,她并沒(méi)有很吃驚,只是問(wèn)我有什么事,我結(jié)結(jié)巴巴的問(wèn):“奶奶……我,我家……今年怎么不貼“?!绷税?”“瞧,奶奶不是正在做嘛!”奶奶邊說(shuō)邊指給我看見(jiàn)。果然桌子上有兩個(gè)“?!弊郑?jiǎn)?奶奶這手藝我咋從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呢?我的心中突然有個(gè)大膽的想法,便對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,我可厲害了,我來(lái)學(xué),我一定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的!”不知從何而來(lái)的勇氣,但說(shuō)都說(shuō)了做吧!奶奶見(jiàn)我那么有信心,就毫不猶豫得答應(yīng)了。
開(kāi)始拜師學(xué)藝了,我可認(rèn)真了。奶奶先教我折紙?jiān)俳涛壹粜〈盎?,我一下就學(xué)會(huì)了,耶!奶奶摸著我的頭,說(shuō):“不愧是我的孫女!”我笑的超開(kāi)心的。最大的難度來(lái)了,我要剪“?!弊至?。不知怎么了,我不管這樣努力,就是剪不好。一張一張都被我剪破了,我那不爭(zhēng)氣的淚水一滴一滴落下來(lái),那些紙被我的淚水打濕了。我把那些剪壞的紙一張一張撕爛了。奶奶并沒(méi)有阻止我,而是讓我發(fā)泄了一會(huì)……那天我一個(gè)下午沒(méi)有出去,一直在家里跟著奶奶學(xué)習(xí)。終于皇天不負(fù)有心人,成功了!我把剪好的“福”字貼在了門(mén)上,從貼上的那天開(kāi)始,我就受到了很多人的表?yè)P(yáng)。伙伴們都叫我教他們,我也有了幾個(gè)小徒弟。
在我學(xué)習(xí)剪紙這一藝術(shù)之時(shí),更學(xué)到了一種精神,那便是堅(jiān)持不懈。萬(wàn)事開(kāi)頭難,但只要肯堅(jiān)持,那么所有的困難都會(huì)迎刃而解。
學(xué)剪紙作文2
就在去年的暑假,媽媽給我報(bào)了"青少年快樂(lè)大講堂"的活動(dòng),這是市里舉辦的一次為兒童整天豐富多彩的生活的一次活動(dòng)。通過(guò)這一次活動(dòng),我學(xué)到了許多,能夠從中知道消防知識(shí),還有自救知識(shí)等一些人身安全的知識(shí),而且還有得玩,學(xué)快樂(lè)剪紙,還體驗(yàn)了面塑,讓我們?cè)谕嫠V蓄I(lǐng)略了知識(shí),真是一舉兩得的快樂(lè)活動(dòng)。
那天,上的第一節(jié)課便是剪紙課。對(duì)于剪紙,我對(duì)它的了解一點(diǎn)都沒(méi)有,就像一張白紙一樣。不過(guò),當(dāng)我看到那些各種各樣的形狀的剪紙后,我的好奇心便又強(qiáng)烈了起來(lái),覺(jué)得簡(jiǎn)箭紙是一項(xiàng)帶給人快樂(lè)的興趣愛(ài)好。再加上給我們講課的是中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員,這個(gè)是國(guó)家級(jí)的書(shū)法家為我們上課,所以我就積極地投身到了這個(gè)課堂中,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)剪紙,希望在這方面也有一手絕活。
這一位著名的國(guó)手老師,先是教了我們的基本圖形,要具體形、象條形、月牙形,我們認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著,這簡(jiǎn)單的剪法很容易上手,同學(xué)們一箭就會(huì),接著,老師又教我們剪蝴蝶。剪蝴蝶可是有一定難度的,我得要細(xì)心學(xué)。老師先叫我們把正方形的紙對(duì)折,再在紙的一邊畫(huà)上半個(gè)蝴蝶的輪廊,然后就按著畫(huà)的線路一點(diǎn)一點(diǎn)地剪下來(lái),然后把它打開(kāi),便是一只美麗的蝴蝶。
之后老師又教了我們剪花,只要重復(fù)地重疊三角形,在疊到第五個(gè)之后,便隨意地剪,不管剪成什么,打開(kāi)之后便是一朵美麗的花。我們同學(xué)都感到十分的神奇,拿起手中的工具,認(rèn)真仔細(xì)地剪了起來(lái),給人一種愛(ài)不釋手的感覺(jué)。
之后,老師又教我們剪了"喜"、“吉"、"好"等一些吉利的字,老師還評(píng)選出了一些優(yōu)秀的同學(xué),其中我就受到了老師的表?yè)P(yáng),這讓我感到心里像灌滿了蜂蜜一般甜,把自己的剪紙拿回家里,貼在了我的床邊,讓我的這些結(jié)晶每天都伴我入睡。
自從學(xué)會(huì)了剪紙,我的手光活利索了許多,頭腦也更靈活了,對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。也讓我在這一次的活動(dòng)中,收獲了友誼,這真是一次有意義的`活動(dòng),希望這么有意義的活動(dòng)能夠多一些,讓更多的小孩子受益。
學(xué)剪紙作文3
上一年級(jí)的時(shí)候,有一次媽媽帶我去喝喜酒,那里的一張小盤(pán)子上都躺著一個(gè)精美的雙喜,我問(wèn)媽媽:這些喜字是機(jī)器打造的嗎?媽媽回答說(shuō):不是,這些都是飯店里的員工一張一張地剪出來(lái)的!哇!真漂亮!我對(duì)每一張都愛(ài)不釋手!我有了一個(gè)想法:我要自學(xué)剪紙!
回到家,我臨摹了雙喜剪了個(gè)丑家伙,很不像樣,但我覺(jué)得很好玩,就拿出去給媽媽看。媽媽又是驚又是喜,還給我買(mǎi)了剪紙書(shū),我對(duì)剪紙更有興趣了。
從那以后,每天放學(xué)回家,我就會(huì)拿起小剪刀,咔嚓、咔嚓剪各種圖形,直到玩夠了才去寫(xiě)作業(yè)。
時(shí)間慢慢過(guò)去,我的剪紙技術(shù)好了許多,現(xiàn)在都可以剪高級(jí)圖案了??墒钦l(shuí)都遇到過(guò)挫折,我剪連續(xù)小人的時(shí)候老把小人的頭剪掉,所以存活下來(lái)的小人很少,還有很多是少胳膊少腿的殘疾人,這一直讓我很苦惱。我也有高興的時(shí)候,上個(gè)月我做的剪紙報(bào)得到了同學(xué)們的稱贊,我剪的過(guò)年窗花吉祥兔還被阿姨收藏了呢!
剪紙能促進(jìn)我的左右腦發(fā)展,還可以鍛煉我的手部靈活性、想象力、空間感知力和創(chuàng)造力,所以我喜歡。
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