有關教師節作文4篇
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的教師節作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節作文 篇1
第二周的星期四,是教師節。
那天早上,我進到教室,剛把書包放下。同桌就問了我一句:“你今天回去看老師嗎?”“回,當然回!”我不加思索地說。
可回過頭來想,前幾天每次都想去看老師。可以到中午放學,要不是留堂,要不就是因為太多人吃飯,要排隊等很久的原因。唉,也不知道今天能不能見到老師呢?
為了能早點見到老師,我在心里偷偷的祈禱著:不要留堂,也請時間過得快一點……
“20分鐘,10分鐘,5分鐘”,我默默地在心里數著最后幾分鐘。5分鐘過后,終于,一段優美的音樂響起——放學了。我飛快地跑了出去,連桌上的書本都忘了收拾。我和余永林,還有李嘉穎碰了面。看著食堂里人山人海的場景,我突然想到,“這樣吧!我們先去看老師,回來在吃飯,行不?不然的話,你現在去吃又那么多人,等會有沒時間了。”聽完我的話,他們對視一眼,隨之朝我點點頭,我們邊跑步去到了小學門口。
去到小學門口,卻發現許多來看老師的學生都被攔在了門外,即使是這樣,也滅不了我們要看老師的決心。于是,在我和同學七嘴八舌的乞求下,保安總算答應讓我們進去了。我們手牽著手,興高采烈的進了校園。
進校后,我們迫不及待的去了三樓辦公室。
在辦公室門口的窗戶里,我看見了那個我朝思暮想的人,那個正在第二排第二個座位的人,那個身影是多么熟悉的人。她,就是我們的語文老師——吳冬梅老師。
我所有的思念在那一刻爆發了。我打開了門,走到老師身旁,懷著激動的心情,說了聲:“老師,教師節快樂!”我看到老師身子僵了一下,再打字的手也頓了一下。而不僅僅是老師愣住了,我也有些傻了。因為在以前,我不會這么直接,直白的跟老師說祝福語,每一次我都會拉上同學一起說的。我也不知道,這一次我是怎么了,一想控制得了情緒的我,在看到老師后,就脫口而出了這句話。
老師聽到我的聲音,轉過頭來,看見是我們。她嘴角微微上揚,露出一排整齊,潔白的牙齒。她笑了,她的笑意直至眼底。老師看我們來看她,便和我們滔滔不絕地聊了起來。后來得知,我們并未吃飯,老師就催我們回學校吃飯,有空再回來看他們。
跟老師道別后,我們走出辦公室,站在三樓走廊,望遍整個校園。回想起,在學校做了六年的學生,學校里的一花一草都在了解不過了。
站了好一會兒,永林提出,去我們待過的班級——六(3)班看一看。就這樣,我們有一起去了四樓。
我們緩慢地移動著步伐,看著在一班,二班里吃飯的學會,我心里也會感嘆:一年前我和他們一樣坐在教室里,吃午飯。走到了六(3)班了,映入眼簾的就是我們升初中的目標,當時老師讓我們十個小組都寫了一張,貼在了講臺旁的墻壁上,看到這里,我仿佛他又回到了大家在一起討論目標,一起制作,那其樂融融的場景;后門旁的特色欄上,依舊是我們寫的每一個字,我仿佛又回到了,我們第一次拿起毛筆,第一次和老師寫書法,那熱鬧非凡的場景;還有那黑板報,那每一個字,每一幅畫,都是我們齊心協力完成的,我仿佛又回到了,那團結友愛的集體中去。
班級里的一切都未曾改變,唯一卻改變的是——里面坐著的學生,不再是我們了……
教師節作文 篇2
世界上有這樣一些人:她不求回報,只求認真;不求感謝,只求進步;不求道歉,只求態度。這種教育一直延續到現在,這就是人類史上第二個母親~老師!
我相信“老師”這兩個字肯定是一個家喻戶曉的詞語,因為在這個世界上,沒有任何人可以讓自己變得懂事、領悟、選擇…只有通過老師的教導才能實現自己不可能做到的事。因此,老師也就成為我們身邊的第二個母親。
看似老師神圣工作的樣子,其實也飽含了越多的悲傷和自責。學生就要聽取老師的教導,可是這一切,并不是所有人可以做到,因為在他們的內心是厭學的態度,并且心中也充滿了對老師的憎惡。甚至要報復自己的老師!這些全都在現實生活中上演過。可怕的心靈永遠不會讓自己的沖動停止過!
面對這一切,所有的老師都非常的自責。因為他們不敢相信,看似平靜的少年,其實是一個永遠無法在爭吵中反思自己的人!面對這一切,老師永遠都沒有放棄過對學生的教導和心靈上的`勸解。即使老師這樣,也永遠無法填補少年的心。而老師永遠不會放棄,因為少年就是他們的孩子,老師相信總有一天可以讓自己的孩子變得陽光,快樂!
“可憐天下父母心”我終于理解透了其中的道理。在這背后,老師從來都沒有責備過自己的學生,因為老師知道,自己也有沒有教育好的責任。就這樣,日復一日,年復一年。時光匆匆,留在老師臉上最燦爛的笑容,就是看到自己的孩子接到紅色的錄取通知書拿在孩子們的手中。因為老師的心里,永遠都想看到這樣的畫面。
幼兒園2年、小學6年、初中3年、高中3年、大學3年。老師在人生的道路上付出整整17年!這個數字雖小,但是可以看出老師永遠不會放棄任何一個孩子,老師心里知道,自己的孩子永遠會有輝煌的一天!再多的愛也永遠無法彌補曾經對老師的歧視、不服氣和不禮貌的語言和行為!永遠不會放棄任何人的老師總會把學生的這些行為放在眼里,因為老師知道,這都是沖動,并不能評判自己的學生是一個道德敗壞的人。
多么寬廣的胸懷!不知道在你的心中,還能否想起自己老師的名字和面孔?如果你還記得,就去自己的母校探望一下,哪怕找不到她的身影,也算是對老師的感恩,證明老師的教導沒有白費。如果你見到了,就把自己的輝煌告訴老師,你就能再次看到老師的笑容像花兒一樣開放!時間永遠不會停止在你喜歡和你厭惡的老師身上,如果你真的想看到他們,就用自己的實際行動找到他們,對他們說“老師,謝謝你。謝謝你的教導、謝謝你的關心、謝謝你的付出”!看似簡單的話,卻飽含了一個孩子內心的想法!
是啊!歲月不饒人。不知道開始幼兒園的老師是否還是年輕貌美?是否還能用快樂的方法讓孩子學習?這一切都是未知。只能自己親眼見到,才能說明自己的猜測是否正確。無論老師怎樣,在我的信心你永遠是我的母親,哪怕是殘疾人,我也不會嫌棄,因為我知道,這個得了疾病的老人就是我的第二個母親!就是曾經那個對我傾注心血的母親!
“老師”這個神圣的詞語,永遠不會被任何東西所污染!永遠不會被別的詞語所替代,因為他就是我的第二個母親,一群普通的人!
教師節作文 篇3
9月10號,是個特別的日子,是全國教師的節日,祝老師們節日快樂,親愛的老師,您們辛苦了!
今天,我要送老師什么禮物呢?我想給老師買鮮花,希望老師們個個像花一樣的漂亮,于是,我買了三束鮮花,當我把花送到老師面前:“老師,今天是您的節日,祝您節日快樂!”我看到老師心里樂開了花。
親愛的老師,以前我們也許會偶爾頑皮,讓您生氣,請您們原諒,以后我們會乖乖地聽話,因為我們長大了。
今后,我們要奮發學習,努力進步,以優異的成績做為對您的報答!親愛的老師,再一次祝福您節日快樂!
教師節作文 篇4
教師節的前一天下午,我忙著準備送給老師的禮物。盼啊,盼啊,教師節這一天終于來到了。一大早,我背著圓滾滾的書包走進教室,把禮物藏在書桌里。同桌好奇地問:“你的書包里裝的是什么?”我神秘地一笑:“到時候你就知道了。”上課鈴響了,老師笑容滿面地出現在教室門口。魏文堋馬上說:“祝老師節日快樂。”
其他同學也跟著說了起來,快嘴的吳佳琦又加了一句:“祝老師越長越年輕。”大家笑了起來。還沒等老師說話,我連忙跑到前面,把鮮艷的大紅花戴在老師的胸前。鮮艷的大紅花映紅了老師的笑臉,老師高興得合不攏嘴,連眼角的皺紋都舒展開了,一下子年輕了好幾歲。給老師過節真好。
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