【實(shí)用】教師節(jié)的作文400字匯編五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的教師節(jié)的作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文400字 篇1
“鈴…”上課了,我們都已在座位上坐好,等待老師來(lái)上課。
那天早上,我迷迷糊糊從夢(mèng)中被母親叫起,看了看放在桌上的日歷,今天是9月10日教師節(jié),我選了一件粉紅色的運(yùn)動(dòng)衫,戴好紅領(lǐng)巾,馬馬虎虎吃了早餐,上學(xué)去了。
在路上,我一直在想,今天是教師節(jié),該送什么禮物好呢?這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形,又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡?不,這還不能夠表達(dá)出我對(duì)老師的感謝。我絞盡腦汁,終于想出來(lái)了,田野邊不是還有盛開(kāi)著的鮮艷的野菊花嗎?那紅的、黃的、白的、藍(lán)的……多好看呀,我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花,無(wú)人不知李大伯家的野菊花是最好不過(guò)的了,我小心翼翼摘了六十六朵,這代表六六大順,代表了我們班六十六位同學(xué)的心意。
看,那菊花多美呀,朵朵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,老師一定會(huì)喜歡的。我興沖沖地來(lái)到學(xué)校,包還沒(méi)來(lái)得及放下,就直奔老師辦公室,老師的窗戶是開(kāi)著的,我輕手輕腳地來(lái)到老師的窗前,老師沒(méi)有在里面,真是天賜良機(jī),桌上放著一本語(yǔ)文書(shū)和一幅眼鏡,老師一定又在深夜備課了,我輕輕地將野菊花分成兩份,插入老師的筆筒里,我就高高興興的走了。
第二天,我又采摘了一束放在她的桌上,除了昨天那束,鄧?yán)蠋煹淖郎嫌忠捕嗔艘淮ǎ@得那樣?jì)赡郏厦娴乃轱@得格外晶瑩透亮,散發(fā)出淡淡清香,鄧?yán)蠋熒贤暾n回到桌上,那一束花立即躍入她的眼簾,她湊近花兒深深吸了口氣,一股淡香沁人心脾,鄧?yán)蠋熜α耍Φ媚菢有牢浚菢訚M足。
教師節(jié)的作文400字 篇2
“明天就是教師節(jié)了,我們送什么禮物給老師呢?”“送文具吧……”同學(xué)們議論紛紛,正準(zhǔn)備送給老師的禮物。大家一致同意由小鈴挑選和送去。 清晨,小鈴背著書(shū)包,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。她漫步在滿是花朵的小路上。正想著送什么禮物給老師。突然,她望見(jiàn)了在群花中發(fā)著金光的野菊花。摘下了最漂亮的一束。蹦蹦跳跳地向老師的宿舍走去。
走到了窗前,小鈴輕輕地推開(kāi)了窗子。看見(jiàn)了儉樸的陳老師正躺在床上呼呼地睡著。她看見(jiàn)老師那張慈祥的臉小鈴興奮著,也跟著得意地笑了起來(lái)。老師一定是做夢(mèng)看見(jiàn)同學(xué)門的成績(jī)大有進(jìn)步,所以他欣慰地笑了。小鈴掃視了老師的桌面。老師是多么地簡(jiǎn)樸與勤勞呀:桌上擺著地球儀、陳舊的筆筒上插著文具。還有那還打開(kāi)瓶蓋的紅墨水,老師昨天工作一定做得很晚了,語(yǔ)文參考書(shū)還留下老師用紅筆畫(huà)下的記號(hào)呢!
小鈴微笑著,把那束金色的的菊花插在老師工作的筆筒上。小鈴喜上眉梢,高興地回校上課了。
“鈴鈴鈴……”鈴鐘響了。同學(xué)們回到教室,只見(jiàn)陳老師抱著語(yǔ)文書(shū)和參考書(shū)。右手提著一束菊花。菊花清香四溢。讓同學(xué)們喜形于色。老師向同學(xué)們鞠了個(gè)躬,表示對(duì)同學(xué)們的感謝加以祝福。這天,老師與同學(xué)們高興地過(guò)上了這個(gè)教師節(jié)。
那束野菊花還是那么光芒耀眼、金光燦爛。
教師節(jié)的作文400字 篇3
在教師節(jié)這天我最想感謝的老師便是我的語(yǔ)文老師劉老師了。她上課語(yǔ)言生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,上她的課我總是很認(rèn)真也聽(tīng)得很入神,就像是磁鐵一般有著很大的吸引力,因?yàn)樗恼n很有趣所以我特別喜歡。
劉老師來(lái)了,她給我們上的是《雅魯藏布大峽谷》,劉老師說(shuō):“同學(xué)們聽(tīng)我讀,我要帶大家一起參觀雅魯藏布大峽谷”。
“雅魯藏布大峽谷,映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始深林,云遮霧涌,神秘莫測(cè)……”我們聽(tīng)著聽(tīng)著,仿佛已經(jīng)隨著老師走進(jìn)了雅魯藏布大峽谷,被它那美麗的景色迷住了。
老師每句生動(dòng)形象的話里都有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而有趣的手勢(shì),連我們班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)都津津有味的聽(tīng)著。劉老師講課總是帶著豐富的感情和優(yōu)美的語(yǔ)氣。
劉老師給我們講《鳥(niǎo)的天堂》的時(shí)候,我們只知道好玩,一邊笑一邊說(shuō):“嗨,還鳥(niǎo)的天堂呢,只不過(guò)是一顆大樹(shù)而已,還說(shuō)有很多鳥(niǎo),我看不見(jiàn)的”。老師見(jiàn)我們還沒(méi)有明白,便說(shuō):“以前,在鄉(xiāng)下,到處都能看到鳥(niǎo),現(xiàn)在,有的人吃鳥(niǎo),有的人捉鳥(niǎo),鳥(niǎo)類快要滅絕了,你們說(shuō)這些話是不對(duì)的,我們應(yīng)該保護(hù)鳥(niǎo)類!”,我們聽(tīng)了這些話,羞愧的低下了頭。
劉老師的語(yǔ)文課就是這樣,她總以豐富的情感把我們帶到具體生動(dòng)的情景中。帶我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋里遨游,探索其中的奧秘。所以,我們才喜歡上劉老師的語(yǔ)文課。
教師節(jié)的作文400字 篇4
今天,一大早,同學(xué)們就高高興興地來(lái)到學(xué)校,急切地盼望老師能早一點(diǎn)來(lái)到教室,因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),教師節(jié)可是一個(gè)特殊的節(jié)日呀!
終于看到了老師在走廊上急匆匆的身影,老師走進(jìn)教室還沒(méi)站穩(wěn),同學(xué)們就紛紛圍了上來(lái),給老師送來(lái)了各種各樣的禮物,有的送來(lái)了相冊(cè),有的送來(lái)了賀卡,還有的送來(lái)了鮮花呢!只聽(tīng)老師激動(dòng)地說(shuō):“謝謝!謝謝同學(xué)們!”接著,老師把送來(lái)的鮮花一一插在了花盤(pán),說(shuō):“同學(xué)們,我把這些鮮花插在花盤(pán)里,你們想到了什么?這花盆就像我們的班級(jí),你們都是這班級(jí)中的一員,你們可以想象,你自己就是花盆中的一枝花,要努力地汲取營(yíng)養(yǎng),獲得知識(shí),茁壯成長(zhǎng),如果哪朵花先枯萎了,就說(shuō)明他學(xué)習(xí)落后了,就會(huì)被淘汰。”聽(tīng)了老師意味深長(zhǎng)的一席話,我暗暗想:我一定要好好學(xué)習(xí),不能被淘汰,要做花盆里最大最鮮艷的那朵花。要論起與我最為親近的人,我必然會(huì)首先想到我的母親。父親在我很小的時(shí)候就忙,一個(gè)月里有一半都出差在外是常有的事,自然母親就成了我身邊一直形影不離的人,今天回想起她為我所做的哪怕是一點(diǎn)一滴的小事,我都深切地體會(huì)到母愛(ài)的柔和與我所擁有的幸福。
今天是教師節(jié),老師卻在她節(jié)日的這天給我們上了生動(dòng)的一課,我想老師這些話的真正含義是:同學(xué)們送不送禮物并不重要,只要我們好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大能成為祖國(guó)的.有用人才,才是她一生中得到的最好的禮物!
教師節(jié)的作文400字 篇5
今天是9月10號(hào),是中國(guó)每年都會(huì)有的一天,也是教師們一年一度的教師節(jié),今天也是全國(guó)各地教師的節(jié)日,在此我一位小學(xué)生真心祝愿各位老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康。如果調(diào)皮的我們?nèi)悄闵鷼饬耍钦?qǐng)接受我真心的對(duì)您說(shuō):“對(duì)不起,老師。我們不應(yīng)該惹您生氣的,現(xiàn)在我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您道歉,你接受嗎?”
早晨,我走進(jìn)校園,抬頭看見(jiàn)了可愛(ài)的云朵。突然,一陣風(fēng)吹過(guò),一陣陣花香刺激著我的嗅覺(jué)同時(shí)也讓我陶醉,我在廣闊的操場(chǎng)上尋找著芬芳的花朵。我過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)警衛(wèi)室前整齊的擺放著一列列鮮花,勤勞的蜜蜂在花海中穿梭。走進(jìn)校園的老師個(gè)個(gè)臉上都帶著甜美的微笑,老師與學(xué)生之間互相打著招呼。
當(dāng)我走進(jìn)教室,講臺(tái)上擺著一束束美麗的鮮花,同學(xué)們的笑聲打破了教室的寧?kù)o。我朝那方向一看,原來(lái)是我的同桌被人在位子上圍毆,我不禁也大笑了起來(lái)。這時(shí),我看到我的同桌荷包蛋向我走來(lái)。他很生氣的說(shuō)道:“你笑什么笑!”我?guī)еσ鈫?wèn):“可我剛才笑的好像是一個(gè)被人用鍋烤糊了的荷包蛋,難道是你嗎?”看著他離去的背影,我開(kāi)心的笑了起來(lái),心里想:小樣,想跟我斗是不想活了吧,哼!
當(dāng)我收完作業(yè),走進(jìn)辦公室時(shí)。辦公室里的香氣讓人陶醉。一束束花都讓人感到舒心和幸福,同時(shí)也讓老師靜下心來(lái)讓自己體驗(yàn)教師節(jié)這一天美好與快樂(lè)并存的一天。
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