【推薦】感恩教師節(jié)作文700字集錦10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的感恩教師節(jié)作文700字10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感恩教師節(jié)作文700字 篇1
我們身上,凝聚了不少人的心血。除了父母,把心血放在我們身上最多的人,就是為了我們而嘔心瀝血的老師了。
從讀幼兒園到現(xiàn)在,有很多老師教過我,但只有劉老師使我最難忘。劉老師是我讀三年級時的語文老師,她高高的個子,臉上常帶著笑容。她是一個值得我們愛戴的好老師。
記得有一次,我不小心在操場摔傷了腿,正當(dāng)我感到疼痛和無助的時候,劉老師出現(xiàn)了。她仔細(xì)察看了我的傷后,“還好沒什么大礙,你來一下辦公室,我來幫你清理傷口。”劉老師說,懸在她心上的大石頭終于放下了。但劉老師還是小心翼翼地扶著我走向辦公室,雖然操場離辦公室只有幾米,但我卻感覺像走了幾公里。因?yàn)槲倚睦镆恢痹诖蚬模骸扒謇韨跁粫芴勰兀恳院髸粫粝掳毯郯。俊薄5搅宿k公室,劉老師讓我坐在椅子上,然后拿來一塊干凈的布洗濕幫我輕輕地擦傷口。擦著擦著,劉老師發(fā)現(xiàn)我的傷口有點(diǎn)深,心疼地說:“你這孩子,這么不小心,看這傷口多深啊!疼嗎?以后要注意,不然會留下疤痕的……”。劉老師清理完我的傷口,用酒精消毒,再小心地給我的傷口貼上創(chuàng)可貼。正在這時,我媽媽趕到了,劉老師如釋重負(fù)地站起來,溫柔地對我說:“好了,你以后要小心,不要再讓自己受傷了哦!”劉老師為了我的健康著想,建議媽媽帶我去醫(yī)院檢查一下。來到醫(yī)院,醫(yī)生檢查了我的傷口后說:“你的傷口處理得很好,不然的話傷口這么深,很容易感染留下疤痕。”
劉老師不僅在生活上關(guān)心我們,在學(xué)習(xí)上對我們也很重視。三年級第二學(xué)期期末時,全縣舉行語文競賽。為了我們能取得好成績,劉老師可以是費(fèi)盡心思。課堂上劉老師爭分奪秒地給我們復(fù)習(xí),每天下午放學(xué)后還給我們輔導(dǎo)到五點(diǎn)半。十天過去了,同學(xué)們有意見了,便讓我去和劉老師說說,可不可以發(fā)試卷回去做,不用留下來輔導(dǎo)。來到辦公室門前,我聽見劉老師說:“感冒五天還沒好,嗓子真難受,真想不給他們輔導(dǎo)了,可還沒復(fù)習(xí)完,不復(fù)習(xí)不行啊!唉~。”我聽了,再也不忍心說了。我回到教室,跟同學(xué)們說了老師的事,同學(xué)們都很感動,都說沒有意見了。經(jīng)過一個多月師生的共同努力,我們班入獎的同學(xué)最多,我獲一等獎。頒獎的那一天,輪到我上臺領(lǐng)獎了,我看見劉老師熱淚盈眶,比我還激動。
啊!劉老師!您是辛勤的園丁,默默照顧我們這些花朵;您是一盞燈,我們遇到挫折時,指引我們找到成功的方向;您是一支蠟燭,燃燒自己,讓我們在感到黑暗時,找到指引前路的光。這樣的好老師,叫我怎么能忘記呢?
感恩教師節(jié)作文700字 篇2
教師節(jié),是每個老師辛勤象征的節(jié)日。教師是什么,簡單的回答,教師是一種職業(yè)。深刻一些,那就有數(shù)不勝數(shù)的恰當(dāng)?shù)男稳菰~了。教師,是辛勤的園丁;教師,是溫暖的蠟燭;教師,是知識的化身;教師,是我們?nèi)祟惖墓こ處煟唤處煟俏覀儗W(xué)習(xí)道路上的引路人……
記得那一天,格外悶熱的夏天也干燥了起來。坐在教室里寫作業(yè)的同學(xué)們個個汗流浹背。作業(yè)很多,大家都無可奈何地拼命地寫著。當(dāng)然,我也不例外。過了很長時間,終于有一個同學(xué)從座位上站了起來,伸了伸懶腰,把作業(yè)放在講臺上,然后出去了。隨后,一個個同學(xué)陸續(xù)走上講臺,那時,我著急了。汗珠從額頭上一滴一滴的流到臉頰上,在滴到我的褲子上……
很快,我發(fā)覺周圍似乎很安靜很安靜。抬頭一看,原來教室里的人都走光了,就只剩下我和老師,還有那些孤零零的,亂七八糟的桌椅在這里。老師好像發(fā)現(xiàn)了我發(fā)覺了,于是,大步流星地朝我走了過來。那一刻,我的腦子飛快地轉(zhuǎn)著,我在想,老師會怎么處罰我呢?掃地、跑圈還是俯臥撐啊?然而,事情并不是這樣的。她走過來,坐在我的身旁,遞給了我一張紙。我愣住了,她微笑了一下,說:“擦擦汗吧,你看你的衣服和褲子都濕透了。”那一刻,我覺得所有的燥熱都不見了,渾身上下都舒服極了。我接過紙巾,不好意思的笑著說了一聲:“謝謝老師。”老師什么也沒有說,只是沖著我微笑。就這樣,我愉快和欣慰的心情使我飛快地完成了作業(yè)。在回家的路上,我的耳畔還不停的回應(yīng)著老師那句在普通不過的話。原來,教師并不總是嚴(yán)肅,苛刻,令人不情愿地做某件事的職業(yè)。也許,是我錯了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師就像是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。人們都說,我們是祖國的花朵,那老師您就是培育我們,給我們澆水、施肥、殺蟲的園丁啊。那一件事,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。在這里,我要說一聲:感謝老師,感謝全天下的老師。因?yàn)槭悄銈兘虝宋覀冏鋈说牡览砗托枰悄銈冊谖覀冏铍y過,最想痛哭,最需要依靠的時候,傳遞給了我們偉大而無私的愛的力量,使我們重新在失敗的地方站起來,插上一根戰(zhàn)勝的紅旗,再一次的跑向終點(diǎn)。是你們不斷促使著我們追求理想,努力朝自己的目標(biāo)前進(jìn)。謝謝您,這種無私奉獻(xiàn)給予我們力量的化身——老師。
感恩教師節(jié)作文700字 篇3
在季節(jié)的唇邊,透過一朵小花,我看到了時間淺黃的笑容從春到夏,小芽兒奮力生長的日子蹣跚走遠(yuǎn)。時間是蒼老的。我睜大眼睛,將視線定格在參天大樹上,一片落葉墜落身邊,季節(jié),又換了新衣裳。
然而,在這個季節(jié)里,我們又將迎來一個令人肅然起敬而又莊重的節(jié)日,是的,它便是教師節(jié)。
“老師”一個神秘而又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁。它用汗水、勤奮,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓花兒茁壯成長。
老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。從小學(xué)至今,有一件事使我至今難以忘卻,它仿佛在我們心中扎下了深根。那還是二年級的時候。那時候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別提舉手這碼事了。但是那一堂課卻徹底改變了我。“叮鈴鈴”上課鈴聲響起,張老師拿著書走進(jìn)來,這是第三節(jié)課。這課我已預(yù)習(xí)了整整一個晚上。老師講的內(nèi)容我都明白。老師提的問題,我也都能回答,但是我不敢舉手。我的心里矛盾極了,當(dāng)張老師提出一個問題,教室里沒人回答,其實(shí)這個問題很簡單,我問自己要不要舉手呢?我的手好像鉛一樣沉重,怎么辦呢?這個問題我會回答,但又不敢舉手。到底該怎么辦啊?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,她好想看透我的心思似的“陳霓,你來回答這個問題”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說:“應(yīng)……應(yīng)該是……”
我說得語無倫次,我抬起頭,看見老師那深邃的目光,好像在對我說“別怕,把你想說的說出來,學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心”,我似乎有了一點(diǎn)信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利,底下傳來了雷鳴般的掌聲。我更有信心了,從第一次舉手到第二次,我逐漸有了自信,然而這離不開同學(xué)們的掌聲及老師的鼓勵。
老師,您如春風(fēng)中的細(xì)雨,滋潤這花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細(xì)雨茁壯成長,老師,您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚醒了稻谷,而我們得到了豐收的碩果;老師,在我黑暗的人生道路上,是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師,在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人;老師,早我跌跌碰碰的人生道路中,是您為我指明了前進(jìn)的方向。
老師,在這教師節(jié)來臨之際,請容許我向所有“辛勤的園丁們”說一聲“老師,您辛苦了,謝謝您!”
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