《論語》教案

剪紙時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

《論語》教案范文

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　(一)掌握常用的文言實(shí)詞，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。

　　(二)理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀、背誦課文。

　　(三)積累成語、格言、警句。

　　二、課時(shí)安排

　　2課時(shí)

　　三、教學(xué)過程

　　第一課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　　①搜集資料：了解孔子及其儒家學(xué)說的概況；了解《論語》的主要內(nèi)容；搜集最能表現(xiàn)松柏品性的詩句。

　　②借助工具書，通讀全文，把握內(nèi)容梗概。

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言，說出有關(guān)做人道德修養(yǎng)的格言諺語來，以此調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。

　　(二)根據(jù)事前的充分準(zhǔn)備，介紹孔子的相關(guān)知識(shí)

　　1．學(xué)生在四人小組內(nèi)交流。

　　2．班上交流：每個(gè)知識(shí)點(diǎn)由一個(gè)同學(xué)介紹，其他同學(xué)作必要的`修正、補(bǔ)充。

　　3．師生交流：教師用多媒體展示自己搜集整理的資料。

　　孔子，名丘，字仲尼，春秋時(shí)期魯國陬邑(今山東曲阜)人，是我國歷史上偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”。他對(duì)我國古代文化的整理、研究和傳播，他的思想和學(xué)說，為中國文化乃至世界文明做出了不朽的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國教科文組織把他列為世界十大名人之一。

　　《論語》是“語言的論纂”，也就是語錄的意思，是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。體例主要是語錄體、對(duì)話體、敘事體。內(nèi)容上以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面。從中可以看出許多當(dāng)時(shí)社會(huì)的政治生活情況，看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法。

　　(三)朗讀課文，掃除語言障礙

　　1．多媒體展示下列詞句，先讓同學(xué)讀，其他同學(xué)評(píng)價(jià)，最后教師再打出正確讀音。

　　三省（ｘǐｎg）吾身傳（ｃｈｕ2ｎ）不習(xí)乎

　　終身行（ｘíｎg）之不成人之惡（è）

　　貧與賤是人之所惡（ｗù）浴乎沂（ｙí）

　　風(fēng)乎舞雩（ｙú）喟（ｋｕì）然從吾所好（ｈ4ｏ）

　　2．學(xué)生朗讀課文，教師小結(jié)朗讀文言文要注意的問題，并用多媒體展示：

　　結(jié)合具體語言環(huán)境，讀準(zhǔn)字音。

　　處理好停頓和語速、語調(diào)。

　　3．學(xué)生齊讀課文。

　　（四）整體感知

　　學(xué)生自讀課文，思考《論語》十則主要講的什么道理。(學(xué)生交流后，教師概述)