【熱】保護(hù)校園建議書15篇
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,建議書應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,建議書是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開展某項(xiàng)工作,完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情,或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體。大家知道建議書的格式嗎?以下是小編幫大家整理的保護(hù)校園建議書,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
保護(hù)校園建議書1
從小我就認(rèn)為醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè),因?yàn)樗麄兊奶炻毦褪蔷人婪鰝T谖倚闹校麄兌际前滓绿焓梗且驗(yàn)橛辛怂麄儯覀儾艣](méi)有疾病和痛苦。
假如我是一名醫(yī)生,我會(huì)盡我的全力去救治病人。我要時(shí)刻鉆研醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),找到攻克癌癥和各種頑疾的最新辦法。我不會(huì)去收病人的紅包,更不會(huì)因?yàn)椴∪藳](méi)有錢就眼睜睜看著他們深受折磨。我會(huì)把自己所學(xué)的東西都用在我的病人身上,用高度的責(zé)任心和使命感,全心全意為每一個(gè)病人服務(wù)。我不允許自己有誤診或細(xì)小的差錯(cuò),因?yàn)槿说纳挥幸淮危】嫡莆赵谖覀兪种校覀兙褪撬麄兊纳系郏脼樗麄兊纳q{護(hù)航。在某種程度上,他們的生命甚至高于一切。這就是我們的天職。我們希望因?yàn)槲覀冞@些醫(yī)生的存在,到處都充滿歡聲笑語(yǔ)。人們不再為疾病而煩惱,大家都健健康康,開開心心,這就是我作為一個(gè)醫(yī)生的最好回報(bào)。
雖然說(shuō)行行出狀元,但是我偏偏喜歡上了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)。假如我有幸真的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為醫(yī)生,我一定會(huì)努力做到最優(yōu)秀!
保護(hù)校園建議書2
當(dāng)一顆流星劃過(guò)天空,我大聲喊出:“我要成為一名男生!”突然,我的身邊出現(xiàn)了許許多多的煙霧,把我團(tuán)團(tuán)圍住。十分鐘過(guò)去了,煙霧已悄悄散去,這時(shí),我再到鏡子前一看,我已經(jīng)變成了一位短短的頭發(fā),穿著一身牛仔服的帥氣的小伙子了。
一個(gè)滿天星斗的夜晚,我與幾個(gè)鐵哥們兒來(lái)到旁邊的小區(qū)里玩,突然,我們看見一家的小后院葡萄架上還掛著一串串紫色的葡萄,我們對(duì)那些葡萄打起了主意,一個(gè)人提議說(shuō):“我們?nèi)ツ膬赫┢咸殉园桑 庇谑牵蚁胍矝](méi)想,不管三七二十一,就悄悄地翻過(guò)柵欄,躡手躡腳地來(lái)到了葡萄架下,輕輕地摘下了些葡萄,立刻又翻了過(guò)去,我們吃著甜甜的葡萄,心里美滋滋的,覺得收獲還挺大的。
第二天晚上,我們又對(duì)一棵桃樹打起了主意,我和幾個(gè)小伙伴悄悄地爬上桃樹,剛摘下一個(gè)桃子,正要往口袋里裝,這時(shí),聽見有人在大喊:“是誰(shuí)?是誰(shuí)在摘我家的桃子?我們看到主人急沖沖的向我們奔來(lái),我們嚇得趕緊從樹上跳下來(lái),還沒(méi)有翻過(guò)柵欄,就被主人逮到了,那個(gè)叔叔瞪著眼,把我們教訓(xùn)了一頓,讓我們走了,我們嚇得誰(shuí)也不敢吱聲,灰頭灰腦的趕緊走了。
“寶貝兒,起床了!”媽媽的聲音。哦!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!通過(guò)這場(chǎng)夢(mèng),讓我知道了,假如我是男生,我就不會(huì)不知天高地厚的去冒險(xiǎn)破壞別人家的東西,這不是把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上么?假如我是男生,我就會(huì)做對(duì)社會(huì)有益的事。
保護(hù)校園建議書3
全校師生:
校園,是學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的學(xué)習(xí)和工作,在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾的不文明現(xiàn)象,這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境,損害了學(xué)校的形象。“校園是我家,愛護(hù)靠大家”,我們相信,沒(méi)有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、不隨手亂扔垃圾。
2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)揀起來(lái)放入垃圾桶。
3、每天做好值日生工作,清除衛(wèi)生死角。
4、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。
5、不亂停車,把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi)。
6、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾。
7、愛護(hù)學(xué)校黑板,不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板、不亂扔粉筆。
8、愛護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂畫刻,保持桌內(nèi)整潔,不隨意粘貼物品,不踩、不拖、不敲桌椅,挪動(dòng)桌椅,小心翼翼。
9、愛護(hù)校舍墻壁,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻壁上打球,留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設(shè)。
10、愛護(hù)學(xué)校教室公物,不亂踢打、涂抹門窗,不損壞電腦、電視。
11、愛護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。
12、愛護(hù)校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施,不損壞、不攀爬。
同學(xué)們,我們要像愛護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛護(hù)公物;讓我們攜起手來(lái),愛護(hù)公物,讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿吧。
保護(hù)校園建議書4
假如我是一名老師,我會(huì)認(rèn)真工作,把祖國(guó)的花朵培育得更加美麗,假如我是一名老師作文。
假如我是一名語(yǔ)文老師,我會(huì)給同學(xué)們講故事,讓他們知道老師有多么辛苦,讓他們珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在上課的時(shí)候,我會(huì)看誰(shuí)不舉手,告訴他們上課要積極舉手,就算回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系,這樣我就會(huì)知道你們對(duì)學(xué)過(guò)的知道到底會(huì)不會(huì)?我還會(huì)利用一些時(shí)間跟他們做游戲,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也感到輕松,小學(xué)四年級(jí)作文《假如我是一名老師作文》。。。。。
假如我是一名數(shù)學(xué)老師,我會(huì)跟他們講什么時(shí)候用加,什么時(shí)候用減;我會(huì)跟他們做益智游戲,讓他們?cè)诳鞓?lè)中了解數(shù)字的奧秘;我還會(huì)做一些我獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)用具,讓他們對(duì)物體的形狀、空間模型在觀察中產(chǎn)生。。。。。。
假如我是一名英語(yǔ)老師,我會(huì)告訴他們背單詞的訣竅,我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間要敢于用英語(yǔ)交流;我還希望他們學(xué)好英語(yǔ),等到2008年北京奧運(yùn)會(huì),作為首都的一員,我們可以給外國(guó)友人當(dāng)導(dǎo)游。。。。。。
為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想,從現(xiàn)在起,我要更加努力學(xué)習(xí)!
保護(hù)校園建議書5
同學(xué)們:
常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)"。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題。現(xiàn)在人們的生活在不斷提高,而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。我們經(jīng)常可以看到有些人亂扔垃圾,隨地吐痰,使原來(lái)美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利惖模F(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢 "為此,有關(guān)部門也采取了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn),覺得麻煩,仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會(huì)得癌癥;一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊,這都是那些不愛保護(hù)環(huán)境,隨意砍伐樹木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果……可見保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊。為此,我建議:
1、從現(xiàn)在做起,我們每一個(gè)人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰。
2、愛護(hù)樹木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹木和草地。
3、愛花鳥類,保護(hù)鳥類,保護(hù)動(dòng)物。
4、節(jié)約用水,愛護(hù)資源。
同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),從自己做起,共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!
五年級(jí)(4)班 張XX
總結(jié):地球是人類的母親,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。在現(xiàn)今社會(huì),為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們對(duì)環(huán)境大肆破壞,現(xiàn)在,我們應(yīng)提升環(huán)保意識(shí),而從校園開始環(huán)保活動(dòng)有著十分重要的意義和作用。
本文來(lái)源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/jianyishu/3690746.htm