【熱】保護校園建議書15篇

　　在現實社會中，建議書應用范圍愈來愈廣泛，建議書是個人或者單位有關方面為了開展某項工作，完成某項任務或進行某種活動而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時使用的一種文體。大家知道建議書的格式嗎？以下是小編幫大家整理的保護校園建議書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

保護校園建議書1

　　從小我就認為醫生是一個神圣的職業，因為他們的天職就是救死扶傷。在我心中，他們都是白衣天使，正是因為有了他們，我們才沒有疾病和痛苦。

　　假如我是一名醫生，我會盡我的全力去救治病人。我要時刻鉆研醫學方面的知識，找到攻克癌癥和各種頑疾的最新辦法。我不會去收病人的紅包，更不會因為病人沒有錢就眼睜睜看著他們深受折磨。我會把自己所學的東西都用在我的病人身上，用高度的責任心和使命感，全心全意為每一個病人服務。我不允許自己有誤診或細小的差錯，因為人的生命只有一次，健康掌握在我們手中，我們就是他們的上帝，得為他們的生命保駕護航。在某種程度上，他們的生命甚至高于一切。這就是我們的天職。我們希望因為我們這些醫生的存在，到處都充滿歡聲笑語。人們不再為疾病而煩惱，大家都健健康康，開開心心，這就是我作為一個醫生的最好回報。

　　雖然說行行出狀元，但是我偏偏喜歡上了醫生這個職業。假如我有幸真的實現夢想成為醫生，我一定會努力做到最優秀！

保護校園建議書2

　　當一顆流星劃過天空，我大聲喊出：“我要成為一名男生！”突然，我的身邊出現了許許多多的煙霧，把我團團圍住。十分鐘過去了，煙霧已悄悄散去，這時，我再到鏡子前一看，我已經變成了一位短短的頭發，穿著一身牛仔服的帥氣的小伙子了。

　　一個滿天星斗的夜晚，我與幾個鐵哥們兒來到旁邊的小區里玩，突然，我們看見一家的小后院葡萄架上還掛著一串串紫色的葡萄，我們對那些葡萄打起了主意，一個人提議說：“我們去哪兒摘些葡萄吃吧！”于是，我想也沒想，不管三七二十一，就悄悄地翻過柵欄，躡手躡腳地來到了葡萄架下，輕輕地摘下了些葡萄，立刻又翻了過去，我們吃著甜甜的葡萄，心里美滋滋的，覺得收獲還挺大的。

　　第二天晚上，我們又對一棵桃樹打起了主意，我和幾個小伙伴悄悄地爬上桃樹，剛摘下一個桃子，正要往口袋里裝，這時，聽見有人在大喊：“是誰？是誰在摘我家的桃子？我們看到主人急沖沖的向我們奔來，我們嚇得趕緊從樹上跳下來，還沒有翻過柵欄，就被主人逮到了，那個叔叔瞪著眼，把我們教訓了一頓，讓我們走了，我們嚇得誰也不敢吱聲，灰頭灰腦的趕緊走了。

　　“寶貝兒，起床了！”媽媽的聲音。哦！原來是一場夢呀！通過這場夢，讓我知道了，假如我是男生，我就不會不知天高地厚的去冒險破壞別人家的東西，這不是把自己的快樂建立在別人的痛苦之上么？假如我是男生，我就會做對社會有益的事。

保護校園建議書3

全校師生：

　　校園，是學習生活的重要場所。校園環境的好壞直接影響到師生的學習和工作，在我們校園中存在少數同學隨手拋扔垃圾的不文明現象，這種行為已經嚴重破壞了校園環境，損害了學校的形象。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體老師和同學發出如下倡議：

　　1、不隨手亂扔垃圾。

　　2、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。

　　3、每天做好值日生工作，清除衛生死角。

　　4、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。

　　5、不亂停車，把車輛停放在指定的區域內。

　　6、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。

　　7、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板、不亂扔粉筆。

　　8、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。

　　9、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。

　　10、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視。

　　11、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

　　12、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。

　　同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物;讓我們攜起手來，愛護公物，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿吧。

保護校園建議書4

　　假如我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培育得更加美麗，假如我是一名老師作文。

　　假如我是一名語文老師，我會給同學們講故事，讓他們知道老師有多么辛苦，讓他們珍惜學習的機會。在上課的時候，我會看誰不舉手，告訴他們上課要積極舉手，就算回答錯了也沒有關系，這樣我就會知道你們對學過的知道到底會不會？我還會利用一些時間跟他們做游戲，讓他們在學習之余也感到輕松，小學四年級作文《假如我是一名老師作文》。。。。。

　　假如我是一名數學老師，我會跟他們講什么時候用加，什么時候用減；我會跟他們做益智游戲，讓他們在快樂中了解數字的奧秘；我還會做一些我獨創的教學用具，讓他們對物體的形狀、空間模型在觀察中產生。。。。。。

　　假如我是一名英語老師，我會告訴他們背單詞的訣竅，我會鼓勵同學們在課余時間要敢于用英語交流；我還希望他們學好英語，等到2008年北京奧運會，作為首都的一員，我們可以給外國友人當導游。。。。。。

　　為了實現我的這個夢想，從現在起，我要更加努力學習！

保護校園建議書5

同學們：

　　常言說得好"保護環境，人人有責"。保護環境的確是一個值得大家關注的問題。現在人們的生活在不斷提高，而保護環境的意識卻越來越淡薄。我們經常可以看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原來美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽到它們在哭泣著"我們原本是美麗的，現在大家為什么那樣厭惡我們呢 "為此，有關部門也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因為嫌遠，覺得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會得癌癥；一節廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們今天生活的環境中經常發生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來多少災難啊，這都是那些不愛保護環境，隨意砍伐樹木的人們造成的結果……可見保護環境是多么的重要啊。為此，我建議：

　　1、從現在做起，我們每一個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。

　　2、愛護樹木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地。

　　3、愛花鳥類，保護鳥類，保護動物。

　　4、節約用水，愛護資源。

　　同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為保護我們的家園出一點力吧！

　　五年級（4）班 張XX

　　總結：地球是人類的母親，保護環境，人人有責。在現今社會，為了經濟發展，人們對環境大肆破壞，現在，我們應提升環保意識，而從校園開始環保活動有著十分重要的意義和作用。