引導語：作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編整理的生活告訴我要堅強作文800字，僅供參考，歡迎大家點擊閱讀。
生活告訴我要堅強作文800字篇1
生活是一首歌，有高潮和低音，卻唱出了和諧動聽；生活是一幅畫，有明艷和灰暗，卻繪出了精美絕倫。生活演繹了什么是酸甜苦辣、人生百味，生活也歌頌了什么事頑強不屈、玉汝于成。每個人都渴望能生活得幸福、美滿，但生活帶給人的卻往往是喜悅后的失望，失望中的幸福。
記得有一次看“中國夢想秀”，有一個扮演各類喜劇人物的偉大父親“八斤”，他是一個純正的東北漢子。八斤有一個十歲的自閉癥兒子，為了兒子，他十年來沒有離開他。在一次看電視中，細心的八斤看到兒子對電視中的喜劇小品人物笑了，這一笑，卻是八斤十年來辛苦付出的回報。場上，他將范偉的動作和語言模仿的淋漓盡致，殊不知這位幽默的父親身后卻藏著如此的辛酸和他的堅強。“為了生活的更好一些”！這就是他參加節目的原因。而在生活中經歷風雨的賣涼皮的他也被稱為“涼皮哥”。經歷生活的磨難，他經歷了人生百味，臉上卻依舊寫滿了堅強、樂觀與淡然。當夢想翅膀張開時，我早已在電視機前為之鼓掌，銀屏的光照在我的臉上，也使我的心充滿了震撼。
也許我們每個人都早已厭倦了生活的平庸，早已厭倦了一年三百六十日的反復。在生活面前，大部分人都是弱者。生活是一座高山，但并不是高不可及的。要用頑強的意志與樂觀的“愚公移山”精神將之踩在腳下。
我一次次認為生活是簡單的，但生活帶來的挑戰卻一次次將我拍在了夢想的沙灘上，曾經灰心過。失望過，面對蒼穹，我悵然過，但卻沒有真正用實際行動去堅強面對過。不要總是怨天尤人，海倫。凱勒在失明、耳聾的情況下都能大有成就；不要總是畏縮不前，張海迪高位截癱依舊學識過人。
生活是一杯苦酒，苦得發澀，發咸。或許就是眼淚的味道，用堅強意志面對，在生活欺騙了你時，不要悲傷，用樂觀與它作斗爭，相信自己一定會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，用堅強書寫這條路。驀然回首，披荊斬棘的自己原來就是強者。
生活告訴我要堅強作文800字篇2
生活是一汪海洋，清澈見底卻難以捉摸；生活是一片藍天，抬頭可見卻廣闊無邊；生活是一本無字書，深奧卻真實，需要細細品讀。
隨著年齡的增長，生活這本書越來越厚了，它告訴了我很多很多。
生活告訴我，家是溫馨的。我們“哇哇”落地，母親給了我們最甜蜜的擁抱。父親厚實的背是我們最安全的床。我們一天天長大，父母為我們日夜操勞。每天夜里，我們一次次蹬開被子，母親就一次次地醒來，心里嗔怪而又疼愛地為我們輕輕地蓋上被子。早晨，我們懶懶地從床上爬起來，辛勤的母親早已靜靜地準備好了早餐。放學歸來，飯菜的香味洋溢在整間屋子。父親奔波在外，卻時刻記掛著家人的安康，記掛著我們的需要。電話把父親源源不斷的愛及時地輸入我們的心。父母任勞任怨，給我們撐起了一片艷陽天，為我們營造了一個溫馨、辛福的家。
生活告訴我，友誼是珍貴的。沒有朋友，就等于世界里沒有了陽光。朋友是我們力量的源泉。當我遇到困難時，朋友親切的鼓勵、熱情的幫助，給了我自信與力量，讓我解決困難、勇往直前。當我心灰意冷時，朋友總會知心地找我談心，消除我的憂慮，重新應戰生活。朋友的關愛無時無刻不環繞著我。
生活告訴我，要回報愛。父母辛辛苦苦地把我們拉扯大，難道我們就應理所當然地接受父母的愛嗎？不，愛是雙向的。父母也需要我們的關愛。當他們煩惱時，他們很渴望得到兒女的關愛。一句“怎么了”，一聲“還好嗎”，一個小小愛撫的動作，都能使他們熱淚盈眶，寬慰不已。朋友也需要我們的關愛，也需要我們真誠相待。朋友之間需要寬容。人無完人，對于朋友的缺點，我們要懷著寬容之心，幫助朋友改正。社會是一個大家庭，我們都是同住地球村。天災是難免的，面對他人處于困境中，我們要伸出友善的手，奉獻自己的一份關愛，而不應聽而不聞，視而不見，冷嘲熱諷。我們要懂得人間有愛，人要回報愛。
生活告訴我的還有很多很多，它讓我了解自然，讓我深入社會中！
生活告訴我要堅強作文800字篇3
生活是人最好的導師，它不吐一字，也能將最深奧的道理傳授給你。我是個幸運的人，因為生活告訴我，即使分歧再大，好朋友仍然給你提供幫助。
苑高也，遠近聞名的大學霸。作為他的同桌，在學習方面，即使是認其為師，頂禮膜拜，我都打心眼里服氣。但是在做事上，我就有不服氣的時候了。成為同桌之后，我們共同做事的機會越來越多。有時在他拿定主意之后，我總覺得他的主意并不最好，不能讓我心服口服，礙于我和他那人人知曉的水平差距，我也只好“保留意見，堅決執行”。團章第一章第三條第四款
直到那個周五，我成了任務的主導者，得到了拿主意的權利，這種矛盾便一下子顯現出來。
周五下午的大課間，我們兩人接到了英語老師的任務：找幾個同學在接下來的兩節自習課中，共同判完剛剛測試的卷子。老師把卷子交到了我的手里。懷抱卷子走向教室的途中，我突然萌發了一個新奇的主意：讓判卷的同學每人負責一道大題，像流水線一樣工作。這種方法好處不少，又是大考的'標準判卷方式，可謂先進，我為此沾沾自喜。
我向苑高也提出了這個主意。“不行，太草率了！”走到講臺上的他立刻駐足回頭，否決了這個“意見”。“怎么會草率呢？”我十分不解“老師們判卷就是這樣的。”“那你是老師嗎，你有經驗嗎？”他還是不能接受。抱著對我的方法的自信，我說道：“但是卷子在我手里。”“好吧，那你自己來吧。”苑高也將計就計，賭氣坐回了自己的座位。
我只好獨自奮斗，我找到六名同學，每人判一道大題，然后把卷子交給第一名同學。流水線開始運作。
但問題也隨之而來，判每道大題用的時間是不一樣的，所以在一個判的慢的同學處出現了卷子積壓的情況，另一同學卻沒了任務，我只好把積壓的卷子分給清閑的同學。當第一批卷子判完之后，我卻發現沒有安排人整理卷子，判完的卷子都回到了我的桌子上。
當我搖搖頭，準備整理卷子時，剛剛“撂挑子不干”的苑高也接過卷子，整理了起來，一掃剛剛不聞不問的狀態。靠著所有人的共同努力，所有的卷子終于回到了我的桌子上。我回到座位，正要卷起卷子時，苑高也拍了拍我的后背，說“這個方法確實有優點，有潛力。你還是經驗不足，安排的不好，下次努力。”
這一句話，掃清了之前所有的誤解和不悅。我突然明白，他也許和我有不同意見，但是他一直會和我共同完成任務，這就是真正的好朋友。
生活這位導師，用它無聲的教導，讓我理解了朋友。我將在未來的生活中繼續協作，做出更大貢獻。
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