鄉(xiāng)情小學(xué)作文

鄉(xiāng)情小學(xué)作文1

　　記一次班隊(duì)活動(dòng)“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。”今天，我們班舉行了一個(gè)名為“濃濃的鄉(xiāng)情”的主題隊(duì)會(huì)。

　　支持人正準(zhǔn)備閃亮登場(chǎng)，卻被鄧貴陽(yáng)搶了風(fēng)頭，朗誦起詩(shī)來(lái)，別看他緊皺眉頭，眼里卻頗有笑意。“……”一陣美妙的琴聲打破了教師的寂靜，原來(lái)是彭愛(ài)寧在彈古箏，那聲音悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)，令人聽(tīng)了如癡如醉。終于到我了，我打開(kāi)我的書(shū)法作品，幾個(gè)漂亮有勁的大字映入大家的眼簾，同學(xué)們都不約而同地讀起來(lái)。“吾——愛(ài)——巫——山!”這四個(gè)字表達(dá)了我對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)。同學(xué)們最期待的節(jié)目來(lái)了，那就是管樂(lè)演奏，劉衡霄和魯卓越拿著樂(lè)器走上了講臺(tái)，劉衡霄的中音薩克，聲音低沉;而魯卓越的高音薩克，聲音高昂。兩種不同風(fēng)格的樂(lè)器合在一起吹，聲音時(shí)高時(shí)低，動(dòng)聽(tīng)極了!

　　最后，我們又采用了“擊鼓傳花”的玩法，就是一個(gè)人敲著鼓，全班同學(xué)輪流傳花，鼓停了，話在誰(shuí)手上就歸誰(shuí)表演，這種玩法十分有趣。一時(shí)間，整個(gè)教室都沉浸在歡樂(lè)之中。

　　“叮鈴鈴……”下課了，我依依不舍的走出了教室，今天這次主題隊(duì)會(huì)別開(kāi)生面，它深深地印在我的腦海里;這些美好的回憶，我一輩子也不會(huì)忘記!

鄉(xiāng)情小學(xué)作文2

　　洗浸了多少心靈的塵土，治愈了多少歲月的創(chuàng)傷，甚至也淡漠了那最溫暖的辛酸愛(ài)意，卻總也無(wú)法抹去在心低的思鄉(xiāng)之情，十年之久，我已大考在北京清華大學(xué)。

　　我從北京回到了家鄉(xiāng)，眼前的一切讓我感慨萬(wàn)千。走出機(jī)場(chǎng)，一條又寬又平的柏油公路呈現(xiàn)在我面前，路旁，一株株桂花樹(shù)的芳香撲鼻而來(lái)。這時(shí)，我的老同學(xué)漿媛給我來(lái)電話，讓我去參觀母校，話音剛落，不知從那兒冒出一張多功能變速椅，我的情緒萬(wàn)分激動(dòng)，坐上去，變速椅就開(kāi)始移動(dòng)。一路上，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變了許多，六層高的大樓漲到了一百層，公路上，大大小小排放污氣的汽車如今是各式各樣的高能速變動(dòng)椅，路旁，鮮花五顏六色，數(shù)木青翠欲滴。到達(dá)我的母校，同學(xué)漿媛朝我揮揮手，我向她一微笑，她就將我領(lǐng)了進(jìn)去。我先參觀了教師，看見(jiàn)同學(xué)的課桌上放著一臺(tái)微型電腦，還有原木框縮放電腦黑板。漿媛激情四射的向我介紹校園里的設(shè)備，我走進(jìn)校園操場(chǎng)，看見(jiàn)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我回頭看見(jiàn)了孩子們快樂(lè)的笑臉，心里像抹了蜜糖一樣甜。

　　僅僅十年，家鄉(xiāng)盡然發(fā)生了這樣大的變化，我相信，在人們的努力下，故鄉(xiāng)會(huì)變得更美好！

鄉(xiāng)情小學(xué)作文3

　　我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲，但有時(shí)也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人，比別人更早、更深地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中奮斗的重要意義。

　　我的作品是我人生的一面鏡子，在這面“鏡子”里，故鄉(xiāng)的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖，有保留至今且引起世界眾多人類學(xué)家關(guān)注的奇特的婚俗，有根植于歷史深處的無(wú)以計(jì)數(shù)的故事和傳說(shuō)。隨著鄉(xiāng)情在心中不斷“發(fā)酵”和知識(shí)水平的日益攀升，我對(duì)故鄉(xiāng)的情感早已不再停留在熱愛(ài)和贊美的表層上，而是在對(duì)故鄉(xiāng)人情物感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中探尋著“文化”因子。故鄉(xiāng)人們代代相傳的堅(jiān)定樂(lè)觀的生活態(tài)度、與勞動(dòng)相伴相隨的生動(dòng)優(yōu)美的民間歌舞、不經(jīng)意間創(chuàng)下的豐富多彩的民俗，以及人們與生俱來(lái)的與大自然和諧相處的秉性，在我的心中都打上了“文化”的烙印。

　　我注意到，我的家鄉(xiāng)一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著對(duì)這片山水的好奇，或帶著對(duì)“文化 ”的關(guān)注，從一座座城市出發(fā)越山過(guò)嶺，來(lái)到瀘沽湖畔。有關(guān)專家稱此類現(xiàn)象為 “文化的返璞”、“心靈的回歸”。年少時(shí)，生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現(xiàn)在，幾十年軍旅生活之后，我又與那些“游子”一樣，一次次把目光投向故鄉(xiāng)的大山里———懷著一位摩梭之子對(duì)母親的熱愛(ài)，帶著一位軍人對(duì)故鄉(xiāng)的依戀。再回首故鄉(xiāng)時(shí)，便在對(duì)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁的梳理、沉思、審視和開(kāi)掘中不斷接近文化的根須，找到了作為軍人對(duì)故鄉(xiāng)的真性情。

　　故鄉(xiāng)的輪廓是大山，奮斗的歷程也是大山，我把茂盛的鄉(xiāng)情移植到了奉獻(xiàn)青春和熱血的地方，并在軍營(yíng)寫下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉(xiāng)情節(jié)。

鄉(xiāng)情小學(xué)作文4

　　去過(guò)許多城市，也見(jiàn)過(guò)許多鄉(xiāng)村。與家鄉(xiāng)總有千萬(wàn)個(gè)相思，但家鄉(xiāng)在人心中，卻又被一種情懷渲染得與別處不同，它就是——鄉(xiāng)情。

　　——題記

　　鄉(xiāng)音

　　說(shuō)起鄉(xiāng)音，各地方言各不相同，即使是同省同縣，語(yǔ)言也有或大或小的差異，所以鄉(xiāng)音往往成了一方的標(biāo)志。在看到熟悉的人，熟悉的物時(shí)，鄉(xiāng)音總是脫口而出。正因?yàn)猷l(xiāng)音飽含真情，每每聽(tīng)到熟悉的語(yǔ)言時(shí)，就想起了那一方土地上發(fā)生的故事，想起了那一張張親切的面孔。一句簡(jiǎn)單的話，就將已經(jīng)過(guò)去許久的事情從記憶里抽出；一聲親切的`呼喚，就將時(shí)光回溯。鄉(xiāng)音，串起了多少日子，包含著多少回憶啊！即使兩人素不相識(shí)，也能憑借它來(lái)辨別對(duì)方的家鄉(xiāng)，鄉(xiāng)情就在鄉(xiāng)音中生長(zhǎng)，茁壯。

　　食物

　　莼鱸之思，成了思鄉(xiāng)的代名詞。各地十五各有千秋，在對(duì)家鄉(xiāng)的回憶中翻找，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，食物也是其中重要的一環(huán)。記憶中的童年，是香甜的，甜的不僅是笑臉，還有瓜果；香的不僅是花朵，還有媽媽做的菜肴。而現(xiàn)代交通便利，想吃到千里之外的一道菜肴并非難事。正如魯迅先生說(shuō)：兒時(shí)在故鄉(xiāng)吃的蔬果，都是極其鮮美可口的，往后卻都化作了使人思鄉(xiāng)的蠱惑。即使在以后再嘗到了也沒(méi)了當(dāng)時(shí)滋味，可記憶中的美味還留存著，讓人時(shí)時(shí)反芻。記憶中故鄉(xiāng)的食物，總有獨(dú)一的美味，它在記憶中形成化學(xué)反應(yīng)，形成未來(lái)哄騙我一生的滋味，食物無(wú)非就那么幾道，真正讓人懷念的是回憶，是故鄉(xiāng)。而鄉(xiāng)情，就在“莼鱸之思”中，慢慢發(fā)酵。

　　明月

　　談起鄉(xiāng)情，就不得不提月亮了。一輪明月，記錄了多少往事，又激發(fā)了多少思念。無(wú)論是還“不識(shí)月”的幼年，又或是月下放歌的童年，都往往被月光淋得透明。由此，思緒就飄到故鄉(xiāng)，在兩地望月時(shí)，總覺(jué)得“月是故鄉(xiāng)明”……于是，鄉(xiāng)情就在月下流淌了。

　　無(wú)論是鄉(xiāng)音、食物，又或是明月，都是鄉(xiāng)情的載體，都是思鄉(xiāng)的依托，所有平凡的事物，都被鄉(xiāng)情染出了別樣的色彩，所以家鄉(xiāng)在我們眼中，總是與眾不同的地方。