小學時，別人家的孩子早早開始了英語課外班，我起步比別人晚，從二年級才開始。本文向您介紹有關《關于習慣的作文：習慣靠堅持》的內容那時的我很清楚自己和優秀同學的差距，自己向媽媽提出增加英語學習的難度。

　　那時，小學離家遠，有五六公里路程，俗話說：“一日之計在于晨。”這么多空余時間，為何不用來聽、讀英語名著呢？上網購書，第二天就把一套書放在車上。打開CD，從最簡單、內容熟悉的《白雪公主》開始。一路上，吃著早餐，聽著英語，時不時瞄一眼英語書，反復聽著相同的內容。每天上、下學，來來去去的時間都被我利用，有時甚至是去興趣班的路上，我也認真讀英語。沒過幾天，第一章已經聽得滾瓜爛熟，我便關掉CD，自己捧著書，模仿錄音中的語音、語調。一些不懂的單詞我就問媽媽，長大以后自己查字典，在書上標注音標。讀熟以后，就試著去背誦。從開始的斷斷續續，到后來的流利順暢，花費了我不少空余時間。

　　三年級，學校開始教英語。由于我較早開始學英語，自行日復一日聽讀英語故事，我的英語基礎比比其他同學好，聽力、口語的能力也強上一些。我始終堅持著聽讀英語故事，對英語名著有著濃厚的興趣。這一下子，就是堅持了四年，書也讀了十幾本。

　　五年級時，我參加了“希望之星”英語口語大賽，憑借著出色的聽力、口語能力和大量的詞匯，一路過關斬將，獲得了省級二等獎。在這榮譽的背后，功勞最大的就是每天聽讀英語故事。這份堅持，讓我贏得了掌聲。

　　邁入初中的我，學業繁忙，而且學校離家又近，開車只需不到5分鐘。英語故事也難了，一章節的內容多了、豐富了。來往這么短的時間，根本聽不了這么多內容。我在心里，為自己的懶惰找借口。

　　前不久，我去加拿大游學，大部分時間用英語交流。在當地的家庭聚餐時，我怔怔地坐在餐桌旁，猛然發現，有時候我根本聽不懂他們在說什么，我一直引以為傲的英語能力去了哪里？

　　回到溫州，看見明晃晃的獎杯和獎牌，突然間覺得很刺眼。在七年級這一年中，我沒有堅持這個好習慣，所以近期英語聽力并沒有多少進步，反而有一點點倒退。我幡然醒悟，還好，為時不晚，我還有時間繼續去聽讀。

　　又一個去興趣班的路上，我坐在車里，放進CD，再次打開了錄音……