水果拼盤活動四年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的水果拼盤活動四年級作文，希望對大家有所幫助。

水果拼盤活動四年級作文1

　　今天，我們班要進行水果拼盤活動，先是調換座位，然后把桌子拼到一起，這樣就有了一張比較大的桌子，方便我們放制作工具。

　　那天，我帶了兩把水果刀，準備大展身手，結果兩把水果刀被“你帶的就是大家的”為理由，一個不剩地被借走了。我們把桌倚搬出去，圍到一團商量起來。商量完了，只有我沒任務，我連忙問組長：“那我怎么辦？”組長不以為然地說：“隨機應變吧！”這時，一個負責切水果的組長招呼過去，我悠閑地切著水果時不時哼哼歌，可閑啦！組長又叫我過去擺水果，我認真起來了。從塑料袋里取出圣女果，小心翼翼地用刀切成兩半，圍在盤子周圍，又取出一根香蕉，切成片，放在圣女果下面，又用牙簽沾了點奶油，各自在圣女果上點了一點。組長拿出一個大哈密瓜，讓一個組員掏空，再把邊上切成鋸齒狀，把上面那部分切掉一半，那形狀真怪、碗不像碗，桶不像桶，這形狀最像什么呢？對了！像一個馬桶！組長又把芒果切碎，放進“馬桶”里，又把圣女果用兩個牙簽串在一起，插在“馬桶”上，就像多了兩只耳朵似的。有一個組員大喊“我們這組做了一個馬桶！快來看??！”這一吼不要緊，全班都知道我們這組做了一個“馬桶”了，站在一旁嘖嘖稱奇。我不慌不忙地拿出蘋果，切成碎，丟進芒果碎上面，終于增添了一點美感?？蛇@蘋果碎在我眼里是美感，在其他人眼里可就更奇特了?！巴廴?，你做的是什么？”有人在旁邊驚奇地叫起來。我的意洋洋地說：“這叫‘萬草叢中一朵花’，怎么樣，不錯吧?！?/p>

　　雖然我們這組做得不好看，但那包含了整個組的心血，是我們的勞動成果！

水果拼盤活動四年級作文2

　　今天下午，我們班隊會活動舉行了“水果拼盤”活動。這次，我們比的是:哪個組的造型最好，哪個組就可以得到“最佳造型獎”。

　　開始活動了，我們第一組準備好了水果、小刀和盤子。郭冒先用小刀把一個個香味直沖鼻間的橙子，“唰——唰——唰”地切成了一瓣一瓣的，擺放在盤子的外面第一圈。不過，第一次切的時候，并不是很順利，郭冒把橙子切得亂七八糟的?？墒撬植蛔屛覀兦?，自己要逞能，我們也沒辦法，就只好在一旁開心地吃著。后來，郭冒把黃瓜切成一片一片的，放在了盤子的外面第二圈，又在黃瓜上分別放了一顆剝好了的龍眼，又切了一些黃瓜條，放在每兩瓣橙子的之間?？雌饋聿诲e哦，一半的過程已經好了。

　　之后，輪到王惟馨上場了。她先把香瓜攔腰切成兩瓣，我和郭冒把切好了的香瓜的`瓤去掉。然后，王惟馨把弄干凈的香瓜，沿著切開了的邊緣，按著交差的方式把香瓜切成了花朵的樣子。又在香瓜中間的空心處，放上了一顆黃澄澄的金橘。

　　最后，郭冒把一個西紅柿切成了四分（但沒有切到底部），放在了香瓜上，又剝了一顆龍眼放在了西紅柿上。由郭冒把香瓜以及香瓜上的水果，放在了盤子的中間。

　　做好了，我們組做得最快，我們一起給這個“作品”取了一個好聽的名字——“六寶桂冠”。為什么取這個名字呢？因為呀，我們用上了黃瓜、香瓜、西紅柿、金橘、橙子和龍眼，這六種水果（蔬菜），而且我們這樣把它們搭起來之后，就像一鼎皇冠似的，絢麗奪目！

　　我們全班都做好之后，經過投票決定：我們組是第一名！當時，我們興奮極了。

　　經過這一次的活動，我對動手做東西的興趣大大增加了許多。這次活動讓我印象深刻，因為，它讓我們的動手能力提高了，也讓我對生活產生了更多的興趣！

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