【精品】課間活動作文9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的課間活動作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課間活動作文 篇1

　　上課時總是愁眉苦臉的我，一到下課真是可開了花！

　　上課時，操場上鴉雀無聲，十分幽靜，也沒聽到什么風吹草動聲。下課了！同學們魚貫而出，爭先恐后地走到操場上。操場頓時變了樣，同學們不浪費一分一秒，有的同學在跳繩，有的在跳高，有的在做一些小游戲。

　　我和別的女同學不一樣，她們有的同學在教室里看書，有的在畫畫。一下課，我就急切地來到操場，做自己喜歡的活動。

　　我喜歡的活動室跳繩，我總是約人一起去比賽。我和一個同學正在比賽。忽然，一個圓溜溜的東西過來搗亂，我忙一閃，摔了一跤。“這是誰的球！”我生氣地說，有個小男孩心驚膽戰在我面前，說了一聲“對不起”，就拿著球轉身跑了。“跳繩比賽還沒結束哪！”說完，即系比賽。跳了一會兒，我的頭上有著細密的汗珠，我想讓一下同學，但這是比賽，不能讓！當我跳得起勁的時候，我的腳不聽使喚，跳繩停了下來。

　　雖然我和同學比賽輸了，但沒關系，我愛大課間活動！

　　石雅芳 指導老師：任萍

課間活動作文 篇2

　　下課了，我們玩起了

　　“丟手絹”。我們圍坐成一個圓圈，一起唱起了“丟手絹”那首歌，眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟，她把手絹丟給了段文文，段文文倒很機靈，馬上覺察到后面的手絹，她扭轉身，抓起地上的手絹，一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔

　　跑，很快就蹲到了段文文的

　　位子上。段文文沒有辦法，就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后，王麗這時可能有些分心，等段文文快回到自己的位置上，她才發現，同學們笑得前仰后合。王麗沒

　　有辦法，只好唱了一首歌。接著，她開始跑，把手絹丟給了許潔，許潔又把手絹丟給了我……

　　丁鈴鈴，下課啦！同學

　　們張開快樂的翅膀飛出教室，紛紛去做自己喜歡的活動。頓時，校園成了歡樂的海洋。同學們有的在做“切西瓜”的游戲；有的在玩“貓捉老鼠”的游戲；有的在跳繩；還有的在跳皮筋……個個生龍活虎。

　　最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4個女生

　　玩得多么投入，多么認真。其中兩個女生把皮筋套在小腿肚上，兩腿分開，與肩同寬，面對面站好，相隔約一米遠。一切工作準備就緒，另外兩個女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下，像靈巧的小燕子在

　　舞蹈，又像跳躍在五線譜上的.音符，顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級，又升到下一級。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍，讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。

　　豐富的課間活動不但放松了我們的心情，而且給我們帶來了無限的快樂。

課間活動作文 篇3

　　這幾周，我們學校在大課間的時間里進行了有趣的踢毽子活動。

　　在下午陽光燦爛的操場上，我們玩起了五彩斑斕的毽子。我們雖然很羨慕有一些同學可以踢上好幾個，還可以花樣踢。但對于我們這些不會踢毽子的人來說，我們更喜歡用自己創造的方式踢毽子。

　　很多人會有許多奇思妙想！比如，有些同學把一個毽子頂在頭上，把另一個毽子放在腳上踢，看誰最后一個把毽子留在頭頂上，誰就勝出。還有些同學把毽子放在腳尖上，放著毽子的那只腳抬起來，雙手不扶任何東西，看誰堅持到最后面；還有一些同學用左腳踢毽子，看誰踢到最后……而我和幾個同學玩得是“高空拋毽子”。我們先輪流拋毽子到2米以上的高空，然后用腳去踢毽子，誰能踢到誰就闖關成功。

　　一輪一輪，我們玩得不亦樂乎，可愛的小臉蛋兒上，綻開了一朵朵花。甚至還忘記了時間！當老師宣布我們該回教室時，我們都有點失落，這一次的踢毽子時間又結束了，但我們期待著下一次更快樂的活動。

課間活動作文 篇4

　　放學后,同學們圍坐在教室里做猜“領袖”游戲.小濤當“領袖”,大家跟著他學動作;小芳猜“領袖”,看她猜得對不對.

　　游戲開始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛.一張張面孔浮現出笑容,一雙雙眼睛閃著亮光.小伙伴們時而看著“領袖”的表情,時而裝出若無其事的樣子.小芳走進教室,她機警地環視四周,注視著每個同學的表情.突然,教室里響起“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲.這時,同學們不約而同地做拍手動作.“領袖”是誰呢?小芳盯著王強同學,慢慢地移動腳步,向他走去.這時呼喊聲越來越小了,當她一轉身時,小濤乘機做出摸耳朵的動作.這時“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了.小芳同學鎮定自若,她向前緊走幾步,假裝盯著小菲同學.小濤同學剛要改摸鼻子的動作,小芳猛一回身,糟了,小濤的動作露出了破綻.“就是你!”小芳大聲說.同學們望著小濤漲紅的面孔發窘的樣子,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的笑得彎下了腰.

　　猜“領袖”游戲真有趣,大家玩得是多么高興呀!

課間活動作文 篇5

　　鍛煉身體，增強體質，提高勉疫力，是青少年健康的需要，也是學習的需要。

　　每周星期五第二節課的大課間活動同學們都很喜歡，一下課就興高采烈有秩序的排好隊，精神抖擻的向操場走去，此時，操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到了自己做操的位置，在音樂聲中歡快地做起了廣播體操，緊接著全班同學迅速圍起了兩個雙層大圓圈，外圈是男生，內圈是女生。然后在樂聲中做起了扇子舞。按節拍的前四拍是女生蹲下，男生站著；后四拍是男生蹲下，女生站著。每位同學都做的很認真，全神貫注地跟著節拍1234、5678，2234、5678，越做越起勁。

　　緊接著是玩器材，女生舞彩帶，男生玩跳繩，每個同學都拿出了自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈，有的舞成旋窩型，還有的舞成雙飛鳳舞，使我們看得眼花繚亂，喜笑顏開。有的男生將跳繩轉得可快了，跳一下可轉2次，還有的雙手交叉著跳，真像一個運動健兒的氣勢，最后，大家一起跳兔子舞，個個爭先恐后，斗志昂揚，男女同學分開兩隊。后面同學的手搭在前面同學的肩上如同奧運場上的啦啦隊，在有節奏的音樂聲中同時喊著口號；“前后前前前，左左右右，前后前前前”個個勁頭十足，步調一致，個個瞪大眼睛，精神抖擻，臉上露出了花兒般的笑容和快樂，盡情地唱著跳著，從后面看去一排排黝黑的腦袋，如同大海中生龍活虎的蛟龍，威風極了，“鈴鈴鈴”原來是下課了。同學們懷著依依不舍的心情回到了教室。

　　大課間活動不但鍛煉了身體，增強了意志和靈活性，更鍛煉了同學們團結協作的精神，對于加強紀律性和自覺性都有好處。