【精品】課間活動(dòng)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的課間活動(dòng)作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課間活動(dòng)作文 篇1
上課時(shí)總是愁眉苦臉的我,一到下課真是可開了花!
上課時(shí),操場上鴉雀無聲,十分幽靜,也沒聽到什么風(fēng)吹草動(dòng)聲。下課了!同學(xué)們魚貫而出,爭先恐后地走到操場上。操場頓時(shí)變了樣,同學(xué)們不浪費(fèi)一分一秒,有的同學(xué)在跳繩,有的在跳高,有的在做一些小游戲。
我和別的女同學(xué)不一樣,她們有的同學(xué)在教室里看書,有的在畫畫。一下課,我就急切地來到操場,做自己喜歡的活動(dòng)。
我喜歡的活動(dòng)室跳繩,我總是約人一起去比賽。我和一個(gè)同學(xué)正在比賽。忽然,一個(gè)圓溜溜的東西過來搗亂,我忙一閃,摔了一跤。“這是誰的球!”我生氣地說,有個(gè)小男孩心驚膽戰(zhàn)在我面前,說了一聲“對不起”,就拿著球轉(zhuǎn)身跑了。“跳繩比賽還沒結(jié)束哪!”說完,即系比賽。跳了一會(huì)兒,我的頭上有著細(xì)密的汗珠,我想讓一下同學(xué),但這是比賽,不能讓!當(dāng)我跳得起勁的時(shí)候,我的腳不聽使喚,跳繩停了下來。
雖然我和同學(xué)比賽輸了,但沒關(guān)系,我愛大課間活動(dòng)!
石雅芳 指導(dǎo)老師:任萍
課間活動(dòng)作文 篇2
下課了,我們玩起了
“丟手絹”。我們圍坐成一個(gè)圓圈,一起唱起了“丟手絹”那首歌,眼睛還偷偷地往后看。第一次由安然來丟,她把手絹丟給了段文文,段文文倒很機(jī)靈,馬上覺察到后面的手絹,她扭轉(zhuǎn)身,抓起地上的手絹,一躍而起向安然追去。而安然像“小兔子”一樣拼命地奔
跑,很快就蹲到了段文文的
位子上。段文文沒有辦法,就偷偷地把手絹丟在了王麗的身后,王麗這時(shí)可能有些分心,等段文文快回到自己的位置上,她才發(fā)現(xiàn),同學(xué)們笑得前仰后合。王麗沒
有辦法,只好唱了一首歌。接著,她開始跑,把手絹丟給了許潔,許潔又把手絹丟給了我……
丁鈴鈴,下課啦!同學(xué)
們張開快樂的翅膀飛出教室,紛紛去做自己喜歡的活動(dòng)。頓時(shí),校園成了歡樂的海洋。同學(xué)們有的在做“切西瓜”的游戲;有的在玩“貓捉老鼠”的游戲;有的在跳繩;還有的在跳皮筋……個(gè)個(gè)生龍活虎。
最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧,那4個(gè)女生
玩得多么投入,多么認(rèn)真。其中兩個(gè)女生把皮筋套在小腿肚上,兩腿分開,與肩同寬,面對面站好,相隔約一米遠(yuǎn)。一切工作準(zhǔn)備就緒,另外兩個(gè)女生就開始跳。只見她們在兩根皮筋中間跳來跳去、忽左忽右、忽上忽下,像靈巧的小燕子在
舞蹈,又像跳躍在五線譜上的.音符,顯得那樣輕松自如。她們順利地跳完第一級,又升到下一級。看著她們身輕如燕、靈活自如地跳躍,讓我想起了翩翩起舞的舞者。這是我們心中最美的舞蹈。
豐富的課間活動(dòng)不但放松了我們的心情,而且給我們帶來了無限的快樂。
課間活動(dòng)作文 篇3
這幾周,我們學(xué)校在大課間的時(shí)間里進(jìn)行了有趣的踢毽子活動(dòng)。
在下午陽光燦爛的操場上,我們玩起了五彩斑斕的毽子。我們雖然很羨慕有一些同學(xué)可以踢上好幾個(gè),還可以花樣踢。但對于我們這些不會(huì)踢毽子的人來說,我們更喜歡用自己創(chuàng)造的方式踢毽子。
很多人會(huì)有許多奇思妙想!比如,有些同學(xué)把一個(gè)毽子頂在頭上,把另一個(gè)毽子放在腳上踢,看誰最后一個(gè)把毽子留在頭頂上,誰就勝出。還有些同學(xué)把毽子放在腳尖上,放著毽子的那只腳抬起來,雙手不扶任何東西,看誰堅(jiān)持到最后面;還有一些同學(xué)用左腳踢毽子,看誰踢到最后……而我和幾個(gè)同學(xué)玩得是“高空拋毽子”。我們先輪流拋毽子到2米以上的高空,然后用腳去踢毽子,誰能踢到誰就闖關(guān)成功。
一輪一輪,我們玩得不亦樂乎,可愛的小臉蛋兒上,綻開了一朵朵花。甚至還忘記了時(shí)間!當(dāng)老師宣布我們該回教室時(shí),我們都有點(diǎn)失落,這一次的踢毽子時(shí)間又結(jié)束了,但我們期待著下一次更快樂的活動(dòng)。
課間活動(dòng)作文 篇4
放學(xué)后,同學(xué)們圍坐在教室里做猜“領(lǐng)袖”游戲.小濤當(dāng)“領(lǐng)袖”,大家跟著他學(xué)動(dòng)作;小芳猜“領(lǐng)袖”,看她猜得對不對.
游戲開始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛.一張張面孔浮現(xiàn)出笑容,一雙雙眼睛閃著亮光.小伙伴們時(shí)而看著“領(lǐng)袖”的表情,時(shí)而裝出若無其事的樣子.小芳走進(jìn)教室,她機(jī)警地環(huán)視四周,注視著每個(gè)同學(xué)的表情.突然,教室里響起“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲.這時(shí),同學(xué)們不約而同地做拍手動(dòng)作.“領(lǐng)袖”是誰呢?小芳盯著王強(qiáng)同學(xué),慢慢地移動(dòng)腳步,向他走去.這時(shí)呼喊聲越來越小了,當(dāng)她一轉(zhuǎn)身時(shí),小濤乘機(jī)做出摸耳朵的動(dòng)作.這時(shí)“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了.小芳同學(xué)鎮(zhèn)定自若,她向前緊走幾步,假裝盯著小菲同學(xué).小濤同學(xué)剛要改摸鼻子的動(dòng)作,小芳猛一回身,糟了,小濤的動(dòng)作露出了破綻.“就是你!”小芳大聲說.同學(xué)們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,有的笑得彎下了腰.
猜“領(lǐng)袖”游戲真有趣,大家玩得是多么高興呀!
課間活動(dòng)作文 篇5
鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高勉疫力,是青少年健康的需要,也是學(xué)習(xí)的需要。
每周星期五第二節(jié)課的大課間活動(dòng)同學(xué)們都很喜歡,一下課就興高采烈有秩序的排好隊(duì),精神抖擻的向操場走去,此時(shí),操場上已人潮涌涌。我們班馬上走到了自己做操的位置,在音樂聲中歡快地做起了廣播體操,緊接著全班同學(xué)迅速圍起了兩個(gè)雙層大圓圈,外圈是男生,內(nèi)圈是女生。然后在樂聲中做起了扇子舞。按節(jié)拍的前四拍是女生蹲下,男生站著;后四拍是男生蹲下,女生站著。每位同學(xué)都做的很認(rèn)真,全神貫注地跟著節(jié)拍1234、5678,2234、5678,越做越起勁。
緊接著是玩器材,女生舞彩帶,男生玩跳繩,每個(gè)同學(xué)都拿出了自己的絕招去陶醉其中的樂趣。有的女生將彩帶舞成大圓圈,有的舞成旋窩型,還有的舞成雙飛鳳舞,使我們看得眼花繚亂,喜笑顏開。有的男生將跳繩轉(zhuǎn)得可快了,跳一下可轉(zhuǎn)2次,還有的雙手交叉著跳,真像一個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒的氣勢,最后,大家一起跳兔子舞,個(gè)個(gè)爭先恐后,斗志昂揚(yáng),男女同學(xué)分開兩隊(duì)。后面同學(xué)的手搭在前面同學(xué)的肩上如同奧運(yùn)場上的啦啦隊(duì),在有節(jié)奏的音樂聲中同時(shí)喊著口號;“前后前前前,左左右右,前后前前前”個(gè)個(gè)勁頭十足,步調(diào)一致,個(gè)個(gè)瞪大眼睛,精神抖擻,臉上露出了花兒般的笑容和快樂,盡情地唱著跳著,從后面看去一排排黝黑的腦袋,如同大海中生龍活虎的蛟龍,威風(fēng)極了,“鈴鈴鈴”原來是下課了。同學(xué)們懷著依依不舍的心情回到了教室。
大課間活動(dòng)不但鍛煉了身體,增強(qiáng)了意志和靈活性,更鍛煉了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,對于加強(qiáng)紀(jì)律性和自覺性都有好處。
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