小學活動的作文700字錦集5篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常看到作文的身影吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的小學活動的作文700字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學活動的作文700字 篇1
“加油,加油!”這聲音震耳欲聾,這是在干什么呢?原來是四一班同學在舉行一場特殊的活動——扳手腕比賽呢!第一場比賽即將開始,鄧老師正選出參賽同學。大家都躍躍欲試,手舉得一個比一個高,鄧老師點了胡云漢做其中一名選手。胡云漢可是我們班的“小搗蛋”,塊頭大,足有120斤!他敢與老師頂嘴,不怕班長磨嘴皮。同學們都討厭他。可鄧老師卻偏偏點了我與他比賽,盡管我有一百個不愿意,但作為班長,可不能在此刻丟臉啊!
我們倆都做著準備活動,胡云漢手不停地扭動,手指也伸縮著,保證每個關節不被拉傷;我也不甘示弱,咬著牙,抓著手腕,做好了比賽準備。
緊接著,鄧老師發出了信號,我和胡云漢將手肘放在桌面上,天啊,我感到桌子一陣搖動。我們互相把手抓著,那一塊塊肥肉擠壓著手掌,似乎對我發出挑釁。我無可奈何,事到如今,只能豁出去了。
鄧老師一聲令下,我和胡云漢幾乎還沒反應過來,同學們便開始為我們加油吶喊,那氣勢,似乎要將房頂掀開,我使勁地向左扳去,但胡云漢緊皺眉頭,將全身的力氣集中到手上,我感覺到有一股巨大的力量與我抗衡,我也咬著牙,漲紅了臉,手指緊緊握住胡云漢的手,又一下子壓腕,但胡云漢的手抵住了,慢慢地恢復回來,向右猛地一推,我毫不猶豫地將這擋了過去,手臂傾斜著,手不自主地張大、緊抓這桌面。場面就這樣僵住了。
觀眾們似乎比我們都著急,大聲地吶喊,十分激動:有的不停叫喊,腳不停地踩著地板,有的站在課桌上,搖動著手臂,還有的甚至沖在講臺上,對我們指手畫腳。
畢竟我在田徑隊練過,耐力比胡云漢強,幾輪交手后,他有些支持不住了。我抓住時機,猛地將他手一壓,他手開始搖晃。胡云漢的臉通紅,指甲因用力過猛沒有了血色,我一下子將他的手壓倒在桌上!同學們不停地呼喚著我的名字。
接下來的比賽也精彩,但是每組中都有一個“壞孩子。”
比賽結束了,我們一一握手,但從那以后,我和胡云漢的關系好了起來,成了朋友。
現在,我才知道,鄧老師不光是要我們比賽,更要加強我們的友誼。
這次特殊的活動,讓我和“壞孩子”的友誼深在心里。
小學活動的作文700字 篇2
20xx年9月14日至20日是第XX屆全國推廣普通話宣傳周。根據仁懷市教育和科技術局文件要求,學校結合實際情況,認真組織開展了一系列活動,使廣大師生在活動中體驗,在活動中學習,在活動中明理,取得了良好的效果。現將推普活動情況總結如下:
一、加強組織領導
為搞好第十八屆全國推普周活動,學校成立了推廣普通話宣傳領導小組,組長由總校長擔任,成員有各校負責人。
二、制定活動方案
為做好推普工作,根據仁懷市教育和科學技術局文件要求,圍繞本屆推普周主題“說好普通話,圓夢你我他”。結合我校實際,就如何組織開展宣傳周宣傳活動做了周密的策劃,制定了活動方案。
三、廣泛宣傳,深入推廣
1、利用周一升旗儀式的國旗下講話向全體師生宣講推普意義,激勵師生自覺使用普通話和規范字的意識,使全校師生積極參與到推普周活動中。
2、各學校在校園內外懸掛了標語,在主要位置張貼了“第XX屆全國推廣普通話宣傳周”宣傳畫。
3、利用LED屏宣傳了《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)》、《貴州省貫徹〈國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx—20xx年)〉的實施意見》以及國家語言文字法律法規、方針政策等內容,讓教師和學生加深對推普重要性的認識。
四、發揮學校推普作用,在學生中開展了豐富多彩的推普活動
1、各校組織開展了以推普為主題的班會,各班組織形式多樣,學生真正意識到推普的意義。
2、開展了推普誦讀比賽、征文比賽等活動。形成強大的宣傳攻勢,有效地進行了推普宣傳和教育,廣泛地普及了普通話知識,充分調動了學生推普學普的積極
總之,在全校師生的共同努力下,本次推普活動獲得了一定的成效。一系列的宣傳活動,使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性,感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志,把推廣普通話導入一個新的境界。今后我們將繼續努力,不斷提高全體師生的語言文字規范意識和推普參與意識,加強語言文字規范化工作,使學校的語言文字規范化工作進一步發展。
小學活動的作文700字 篇3
人間有了愛才美好,家庭有了愛才幸福,孩子有了愛才快樂。德馨園小學舉辦的“不離不棄,愛心傳遞,愛馨義賣”活動就是一堂生動的“愛”的教育。通過這次活動,我們深刻地感到:我們是幸福的,因為我們的孩子是健康的;孩子們是幸福的,因為他們是健康的。
孩子們內心都蓄藏著一股深深的愛,如何去表達愛,如何激發他們的愛,這需要家長和學校的正確引導和教育,為此德馨園小學組織了多種活動,今天的“不離不棄,愛心傳遞,愛馨義賣”活動則是最直接,最感人的,因為這些人就生活在自己周圍,這些事就發生在自己身邊,這些東西就展現在自己眼前。這一切都向孩子們召示,同樣一片藍天下有這么一群人,他們是不幸的,但他們又是頑強的,他們需要愛,也需要幫助。這次活動成功地讓我們的孩子感受到了健康的重要,也激發了他們同情弱小,并向他們伸出自己援助的手,釋放內心真誠的愛。
看著孩子們臉上蕩漾著的笑容,我們能夠讀到:他們不僅僅是因為擁有了愛才快樂著,更是從現在開始,他們擁有了能夠幫助弱小、幫助他人的能力而快樂著。
在此,我們要感謝德馨園小學為我們的孩子舉辦了這樣的一個活動,讓我們的孩子擁有了更多的快樂,感受到了更多的愛,也希望這個活動能繼續延伸下去。我們家長和孩子會盡我們的微薄之力,去關心和幫助那些智障兒童。
拍賣有價,愛心無價,這次活動中,我們十一班的家長們齊心協力,共同拍下了一串水晶項鏈,這個物品將存放在十一班的教室里,它是十一班家長和老師的光榮,也是十一班所有孩子的光榮,是十一班這個大家庭共同的榮譽。
這次拍賣中,許多家長都表現積極,涌躍捐款,特別是卜梅的家長為這次拍賣成功做了很大的貢獻,在此,讓我們為這些家長的大力支持表示衷心的感謝!沒有大家的團結一致,沒有這些家長的理解和支持,就沒有今天的這個榮譽!
最后,讓我們共同為那些生活在救助中心的智障兒童們祈禱,祝愿他們能快樂地生活,實現自己的“夢想”!
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