特色班級創(chuàng)建方案范文

　　一、活動創(chuàng)建主題：

　　儀容儀表，班容班貌是一個班級的標志，對中學生來說，講文明是衡量道德品質(zhì)是一個重要方面，但一個班級的儀容儀表，班容班貌也反映了一個班級的精神面貌。經(jīng)過一學期的訓練，我班在各方面都有所進步，學生的行為規(guī)范相較入學時而言已經(jīng)有了更高層次的提高，在學習和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行為規(guī)范并不是停在某一個階段，它需要時間來檢驗，需要更長久的培養(yǎng)及養(yǎng)成。選擇“儀容儀表，班容班貌，特色班”作為我們班的特色來進行創(chuàng)建，是希望學生能從這一方面的培養(yǎng)中逐步滲透到其它方面，以求全面提高！

　　二、活動主要目標：

　　（一）學生達成目標：

　　1通過和家長溝通，使家長了解班級爭創(chuàng)特色班級的`事情。

　　2早晨出家門時，檢查自己是否穿戴好了校服。

　　3離家時戴好紅領巾。

　　4到學校后，由班長和自管會成員檢查督促同學們。

　　5布置教室，既漂亮又不失高雅。

　　6使教室成為一個溫馨的家。

　　7保持教室的干凈整潔。不亂丟雜物，人人愛護班集體。

　　8通過老師和同學們的共同努力，爭取達到儀容儀表，班容班貌特色班級。

　　（二）班級達成目標：

　　通過教師和家長共同教育，以及有針對性地訓練，養(yǎng)成文明禮貌等良好的行為習慣，并且養(yǎng)成優(yōu)秀的儀容儀表的好習慣。在家中和校園中形成良好的文明氛圍。

　　三、活動內(nèi)容及措施：

　　1、1~2月：儀容儀表班容班貌特色班級活動方案創(chuàng)建階段，根據(jù)本班具體情況，構思有針對性的方案。

　　2、申報創(chuàng)建的方案。

　　3、接受指導，授予“創(chuàng)儀容儀表，班容班貌特色班”標志。

　　4、3月——6月上旬：具體活動措施以及資料整理

　　1）、利用晨會課時間，教育及強調(diào)校內(nèi)外講儀容儀表問題。

　　2）、利用晨會課，給學生闡述講儀容儀表的重要性。

　　3）利用一切可以利用的機會，教育同學們，愛護班級的一草一木，始終保持班級的干凈整潔。

　　4）以小隊為單位進行評比，看看哪個小組的同學著裝最整齊，衛(wèi)生的保持最好。評選出最好的小隊。

　　3）、根據(jù)班級目標，逐項培養(yǎng)，并加以適當評價及幫助。

　　4）、對以上的訓練進行階段達標驗收，給學生自我表揚及自我檢討的機會，并教育繼續(xù)努力。

　　5）、進行總的評價表彰，采用“平時表現(xiàn)互評、各任課老師評、父母評和班主任評”方式。

　　6）、創(chuàng)設各種情境，班級進行“優(yōu)秀儀容儀表，班容班貌”目標達成度測評。

　　5、6月下旬：年級組組織評價小組驗收。

　　驗收合格，授予“優(yōu)秀儀容儀表，班容班貌班”標志，取下創(chuàng)建標志。

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