【精品】四年級日記集錦七篇
即將要到一天的結尾了，我相信大家都是有收獲的，是時候認真地寫好日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的四年級日記7篇，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
嗷嗷，今天是個好日子，我去何何家陪她過生日，真快樂！
我們下午2點，來到上海城，唱K。
我率先出場，點了一首我比較喜歡的歌《幸運符號》我拿起紅色的話筒，有模有樣的拍了幾下，試下有沒有聲音，開始了，我點記得是原唱，還在前奏的時候，我手心也出了汗，終于開始了，我忐忑不安的拿起話筒，富有感情的唱了起來：回家對著電腦，收看娛樂頻道，陪著可樂薯條，偶爾還會傻笑何何揮舞著熒光棒，在我面前揮舞了幾下，讓我信心百倍：有沒有一種能創造幸福的符號（只要帶上就好，幸福就會來到）這樣，我的青春就不會跑掉（那好我就收好，就為他創造）何何頓時拿起話筒，唱到：讓愛畫上，幸運的符號，用微笑加料，釀幸福味道，感情慢慢的發酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒小樂把燈光調成激情了，還給了我們一個大大的贊！發出了：姐，你好瘋狂喲！的祝福語。下面到了激情四射的階段，我咽了咽口水，用標準的重慶音唱出：太陽公公開始微微的笑，我們的未來要好好的抓牢，每個人都帶上幸運符號，那就是最簡單的的微笑一首歌唱完，我額頭滲出了汗珠【夏天：寫的我好心塞，不過是真的】Ohno，下首歌是我和何何的合唱，只聽小樂說：下首歌是劉小鈺，與何沁童的合唱《開學第一課》！大家拭目以待！開始了，何何開頭：你醒來時候，問候你好，升起的陽光，哼著歌謠。我握起話筒，唱：心情像彩虹，繽紛舞蹈，你我的臉上，寫滿微笑我們合唱：相同的呼吸，相同心跳多么優美動聽的歌曲，真優美！唱完了，我意猶未盡，趕快點下一首《魔法城堡》我和小吳、何何大合唱，我唱凱的，小吳唱源的，何何唱璽的，開始大合唱了：童話中魔法的城堡，有夢幻的味道，四溢的魔力全宇宙蔓、延到，傳說中魔法的城堡，守護每個微笑，該我唱了，我見小樂給我們揮舞著熒光棒，好感動！開始了：彩色的陽光，灑滿了城墻，勾勒著希望的模樣，精靈飛舞，伴藤蔓生長，和生機一起被無限拉長，哦哦小吳接的流利自然：手心你的愛，化作源能量，我站在魔法陣中央，調皮的聚集，在大殿廳堂，元素把心中的黑暗照亮何何不甘示弱：喧囂已厭倦了嗎？那就期待吧！打破發為有所變化（會有所變化）真動聽。
真好玩，k歌真有趣！
四年級日記 篇2
“咚咚咚......!”一陣鏗鏘有力的擊鼓聲久久的在空氣中回蕩，我們玩起了擊鼓傳盒的游戲！
同學們的表情千奇百怪：有的皺著眉頭，有的滿臉害怕，還有的眼里亮光閃閃，似乎很期待小盒子傳到自己手上。
第一位“中獎”的孩子是朱志睿先生，他小心翼翼的抽出一張小紙條，慢慢地打開，此時，他的眼里充滿了緊張。同學們紛紛湊過來一看，嘿！抓耳撓腮，這是個什么詞兒啊！只見朱志睿雙手交叉，左撓撓右撓撓，臉上似乎又急又癢，好像臉上布滿了幾百只跳蚤！他還咬牙切齒的`，真搞笑。
我們又玩了幾個回合，有葉星言的扭秧歌，瞧她那扭來扭去的身子，就像條小泥鰍似的，她的手也來回地揮舞，就像在與我們在打招呼，要是小葉子的手上還有一條手絹，就更精彩了。
同學們都被打動了，原本害怕的同學們紛紛開心地投身到游戲中來了！沈爺爺表演的金雞獨立就好像雄鷹展翅似的，就像一塊木頭，瞇著眼四處看著，他的五指緊閉，慢慢舒展開來。
四年級日記 篇3
你知道嗎？清明節是我國傳統節日，也是最重要的祭祀節日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓就是上墳，祭祀死者的一種活動。
今天是清明節，我跟隨爺爺和爸爸回臨潁老家上墳。來到墓地，爺爺首先把雞蛋糕、火腿腸、蘋果、糖果等供品和燒紙、冥錢擺放到祖宗的墳前；然后用鐵锨給祖宗的墳培上新土，還拿了幾張燒紙放在墳頭，用新土壓住；接著把鞭炮纏繞在墳上點燃，噼噼啪啪的鞭炮聲響徹田間；最后我們一起跪在墳前點燃燒紙和冥錢，磕頭祭祖，表達我們對已故先人的尊敬和懷念。
我家的墓地是一塊油菜地，黃燦燦的油菜花在陽光下金光閃閃；南面不遠處是一個不很大的桃園，正值桃花盛開，五顏六色，光彩奪目；到處是綠油油的麥田，長勢旺盛，豐收在望；老家農村建起了一幢幢五層的新樓房，新農村一派新氣象。
啊！我的老家農村變化真快，一年一個樣，越來越美好！可愛的家鄉啊，祝愿你百尺竿頭，更進一步，蓬蓬勃勃，興旺發達！
四年級日記 篇4
愉快的一天吹泡泡難忘的下午今天真高興日記本照哈哈鏡拖地我的課余生活，做家務快樂。星期日一次實驗難忘的一件事我有一個好朋友再見了母校童年趣事端午節未來的學校郁悶周末給老師的一封信童年趣事一片落葉珍惜時間第一次做義賣競選班長發言稿童年趣事為生命喝彩環保人人有責最愛秋天想起這件事我就后悔我的校園我的家感恩隨筆美麗的西湖公園那一縷陽光我的小學生活夢想端午節我戰勝了誘惑感恩難忘的六一我印象中的端午節告別童年我最喜歡的老師。
四年級日記 篇5
呵呵，五一假期總算快到來了。我們心里那叫一個倍高興。大家都在討論五一準備去哪玩，幾個人坐在一起說啊笑啊。
五一假期第一天 ，我一直在家邊寫作業邊看電視。到了中午，爸爸媽媽不在家，我在家自己做飯，做好飯后，去讓奶奶吃飯，然后又去寫作業……
五一假期第二天，這天是勞動節，我早上起來，把桌子擦了擦，上午又把地拖來拖。后來我的朋友去找我了，我們又給魚兒換了水……這一天干了不少活，晚上上網，問我的一個網友他干活了嗎，她沒干，還夸我勤那。
五一假期第三天，爸爸媽媽都在家，我去找我的朋友一起去玩，我們去了村莊一個非常涼快的地方，那里有花有草，有水。在那里還可以看見高速公路，車的速度非常快，一眨眼，一輛車就過去了，我感嘆的是現在的是生活多好啊。我們沿著小河溝走，邊走邊說著。
這三天就沒出來玩，唉，不過這幾天作業完成的特別好。
四年級日記 篇6
今天是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來，終于可以輕松嘍！
我高興地吁了一口氣，去向爸爸媽媽“報喜”，本以為爸爸媽媽會替我高興，可沒料到爸爸卻冷漠而嚴厲地說：“做這么快有什么用呢？老師布置的這些作業都是讓你們一兩天就完成的嗎？那怎能好好地掌握暑假知識、好好復習上學期的知識呢？”我聽后，覺得爸爸講得很有道理。哎！要是早知如此，我就不會這樣做了，但現在還有什么辦法呢？總而言之，我以后再也不會像這次一樣“范傻”了！
四年級日記 篇7
昨天，電腦老師讓我幫他洗碗，我就幫他了，沒想到爸爸媽媽都說我不該做。
下午電腦課上完后（的課間十分鐘），我和別人一起抄《小學生日常行為規范》（這是班主任讓同學們抄的）。這時，電腦老師急匆匆地向我走過來。他莫名其妙地問我：“老師有點臟碗，你可以幫我洗一下嗎？只要在水下面淋一下就行，不會浪費你很多時間的。”還一邊幫我收拾本子和筆。我本來想拒絕他，可這話一到嘴邊又咽下去了。他是老師，我怎么好意思拒絕呢？況且，他連東西都幫我收拾好了！沒辦法，只好幫老師洗碗了。電腦老師領我去他的宿舍，拿出一個大鍋，里面裝了一把在大勺子和一個小瓷碗。“把這些拿去洗洗，要上課了，快去快回！”電腦老師吩咐道，我連連點頭。拿著那些碗啊什么的來到水龍頭下。我邊洗邊想：為什么老師不去洗讓我來洗呢？這又不是我的事兒。我洗完后回到老師的宿舍把碗交給他時，發現他居然正津津有味地看電視！原來電腦老師那么懶啊！我幫老師洗完碗后，心里非常氣憤。我想：他憑什么讓我洗碗，不讓別人去洗碗呢？他又不是我的班主任，我干嘛要給他干家務事啊？
晚上，我把這件事對爸爸媽媽說了。爸爸聽了之后非常生氣，他說這個社會很亂，而且我所在的學校是私立學校，老師的流動性大，誰知道老師是好人還是壞人啊！爸爸說以后這樣的事情（老師讓我做家務事）要我拒絕，要不然一定要和其他同學一塊兒去，這樣遇到事情就可以互相照顧，要做很多事情的時候別人就可以分擔一些。媽媽也不同意我給老師做事，要做只能做有關學習的事，例如改作業啊、試卷等等。跟學習無關的事情，不要做。
我也覺得電腦老師真的好懶，為什么讓我幫他洗碗，不讓別人幫他洗？以后我再也不幫老師們做這樣事情了！
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