【精品】謊言作文八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的謊言作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

謊言作文 篇1

　　有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是非常在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步，過(guò)了一段時(shí)間后，本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他，竟然真的被選上了。

　　當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！

　　還有一個(gè)故事：兩個(gè)父親帶著孩子去爬山，那座山非常高，一眼望不到頭，第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么？父親說(shuō)還是山，孩子又問(wèn)：“爸爸，你去過(guò)嗎？”父親說(shuō)：“不光咱們?nèi)ミ^(guò)，你爺爺?shù)臓敔敹紱](méi)去過(guò)?！焙⒆油哿说拖铝祟^。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題，父親說(shuō)：“那邊只要想到的就會(huì)有。”孩子興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“我長(zhǎng)大了要去山那邊！”光陰似箭，孩子們都長(zhǎng)大了，第一個(gè)孩子在家里種地，第二個(gè)孩子成了董事長(zhǎng)。非常顯然生活中需要善意的謊言。

　　如果開誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。

　　如果真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。

　　如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨？

謊言作文 篇2

　　我，一個(gè)真誠(chéng)的人，生平最恨的就是說(shuō)謊和欺騙，因?yàn)樗鼈α颂嗝篮玫母星椤？缮畈皇沁@樣。

　　我，第一次離開家，離開爸媽到一個(gè)陌生的環(huán)境里上學(xué)，想家是不可避免的。隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)適應(yīng)了這里，不再想家了，高一的第一學(xué)期也即將結(jié)束了。又到了一個(gè)星期六，這也是高一第一學(xué)期的最后一個(gè)星期六，我也快一個(gè)月沒(méi)回家了，也沒(méi)給家里打電話了，突然覺(jué)得，即使沒(méi)事也該給爸媽通個(gè)電話，再說(shuō)也差兩三天就要期末考試了。于是我撥通了家里的電話。

　　喂，媽媽！

　　恩，這些天過(guò)得還好吧？剛吃了什么飯？

　　好發(fā)新書了！

　　是嗎？還有錢嗎？

　　哦，還夠用。

　　我把自己所有的情況一點(diǎn)不夸張地，一點(diǎn)不保留的告訴了媽媽！

　　其實(shí)我的錢的確是僅夠用的程度，我計(jì)劃著，正好考完試緊緊張張用完。

　　兩天后的下午，爸爸突然來(lái)送錢了，馬上又走了，因?yàn)樗ぷ魈貏e忙，據(jù)我所知，他已經(jīng)一個(gè)多月工作到深夜一點(diǎn)多了。他已經(jīng)夠辛苦的了。是妹妹接的錢，因?yàn)闆](méi)找著我。

　　我知道后，馬上給爸爸通了電話，他說(shuō)沒(méi)事，聽說(shuō)我沒(méi)錢了，就送點(diǎn)過(guò)來(lái)，馬上又回工作室了。

　　放下話筒，我獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)上，哭了，抑制內(nèi)心的感情。

　　為一直沒(méi)見(jiàn)爸爸，他來(lái)一次我居然沒(méi)見(jiàn)著而痛惜，為他在百忙之中抽出空隙來(lái)看我們而感動(dòng)，為自己不滿意的成績(jī)而內(nèi)疚。

　　一定是媽媽告訴爸爸的。

　　我只說(shuō)夠用，媽媽就猜出我處于資金緊張狀態(tài)了。為什么我在之前就想不到媽媽這樣做呢！

　　恨自己當(dāng)初為什么不說(shuō)足夠用呢？雖說(shuō)是撒謊了，但也不會(huì)讓爸爸再為自己跑一趟了。

　　因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在太多太多了，我們應(yīng)該多為他們想一點(diǎn)，讓他們少些牽掛。

　　生活需要美麗的.謊言，不要再做出因真話而讓自己后悔的事，好嗎？

謊言作文 篇3

　　謊言是我們成長(zhǎng)路上的絆腳石，讓我們走上不歸路、謊言是一對(duì)打不開的枷鎖，讓我們失去該有的自由、謊言是我們違心的工具，讓我們失去自己的真誠(chéng)。

　　在我七八歲的時(shí)候我并不知道撒謊是什么不好的事，就總是和家人說(shuō)謊。

　　有一次，我看見(jiàn)課桌上有一支鋼筆，那支鋼筆是黑色的，筆蓋上還帶有一些亮閃閃的小珠子。我打開那只筆在紙上畫了畫，用手握著筆的時(shí)候很舒服，就像握著一個(gè)棉花糖。此時(shí)我忽然之間有一個(gè)想法：‘既然這個(gè)筆在我的桌子上，要不我就拿走’于是我就問(wèn)這是誰(shuí)的筆放在我的桌子上，我說(shuō)了好一會(huì)兒也沒(méi)有人回答。

　　我坐在椅子上，死死地盯著桌子上的筆，每一次想要拿的時(shí)候，我的手都會(huì)被一種力量所攔截，他并不想要我這么做，這個(gè)收放的動(dòng)作我重復(fù)做了五六遍，與內(nèi)心中那個(gè)真誠(chéng)的我做著最后的斗爭(zhēng)。最后，我還是拿走了那只筆。

　　過(guò)了一會(huì)兒，那支筆的主人來(lái)了，她跑到我的一旁，問(wèn)：“你好，我的筆是不是在你這里呀？”我當(dāng)時(shí)就如晴天霹靂一般，嘴里小聲嘟囔著說(shuō)：“完了，你怎么不早一點(diǎn)來(lái)，偏要在我剛才那走是才來(lái)。”我虛心的回答她：“你你的筆是什么樣子，我不知道，你別問(wèn)我?！碑?dāng)時(shí)我說(shuō)完了這句話，天一下黑了，好像要下雨，我心想，會(huì)不會(huì)是因?yàn)槲胰鲋e了，所以老天要懲罰我？

　　她聽我說(shuō)完后轉(zhuǎn)身要走，我一把拉住她，把藏在筆袋里的鋼筆那了出來(lái)，我把他遞在了那位同學(xué)的手里，他接過(guò)筆后拉我到了同學(xué)們的面前，我以為她要在同學(xué)們的面前接發(fā)我，便想如果當(dāng)時(shí)有一個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去多好，只聽她說(shuō)：“大家看，就是她幫我找到的筆?！蔽业哪樢幌伦兊猛t，不知怎么辦好，只好和他們一起傻笑。

　　原來(lái)撒謊是會(huì)讓兩個(gè)人都得不到好處。

謊言作文 篇4

　　六歲的小杰克,剛上一年級(jí),可是他卻因?yàn)橹尾?而造成口吃!為此,他感到非常的苦惱!也沒(méi)有了往日的快樂(lè)和笑容!

　　小杰克把這個(gè)當(dāng)成自己的秘密,從沒(méi)對(duì)人說(shuō)起,就這樣,在學(xué)校他從不說(shuō)話!

　　因此,他的把爸爸、媽媽很煩惱！

　　可是有一天，小杰克口吃的這個(gè)毛病終于被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，同學(xué)們都嘲笑小杰克，都說(shuō)他是“本校最有名的結(jié)巴王”，小杰克為此感到很傷心！

　　他的爸爸、媽媽知道后，非常擔(dān)心，怕小杰克有什么想不開，但小杰克沒(méi)有什么異常的現(xiàn)象，這卻樣小杰克的爸爸、媽媽更擔(dān)心小杰克，他們把這一情況告訴了老師！

　　老師知道后，就說(shuō)：“小杰克的爸爸，媽媽！我會(huì)有辦法的，你們放心好了！”

　　到了第二天，老師故意讓小杰克回答問(wèn)題，小杰克口吃的回答，引起了全班的嘲笑，小杰克害羞的坐下了！這時(shí)，老師說(shuō)：“大家不要笑！你們不知道嗎?”全班頓時(shí)安靜了下來(lái)!“那是天使變成小孩子的時(shí)候，剛想說(shuō)話，如果是口吃的孩子，一定是天使！但有些孩子，就不知道是不是天使了！”孩子們相信了老師的話，都為自己不是口吃而垂頭喪氣，小杰克卻格外開心！

　　老師的一個(gè)謊言保住了一個(gè)少年兒童的心，不管這個(gè)謊言是好還是壞，只要是這樣的謊言，都是值得的。