【薦】愛的謊言作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的愛的謊言作文，希望對大家有所幫助。

愛的謊言作文1

　　今年暑假，天氣像往年一樣炎熱，就和我的心情一樣，只因我要去媽媽那里，并且是和朋友李琛一起去的，但卻沒想到這炎熱中卻有一絲不應該屬于夏日的悲涼。

　　一個暑假很快就過去了，李琛的父母因有事而提前回家，留下我和他在媽媽那里。很快，離別之期到來，可天有不測風云，離別的前天晚上，媽媽神神秘秘地把我叫去，我看著媽媽臉上凝重的臉色，心里升起一絲不詳之感。

　　“李琛的爺爺去世了。”媽媽似是下了很大的決心告訴我。我猛然覺得眼前有點暈，我定下神后下意識問：“要不要告訴李琛？”“不要告訴他，他現在不在家，這時候聽到這種消息也沒有家人陪他，他該多難受啊！”我想了一下，覺得媽媽說得對。于是我故作輕松地回到了臥室，進門，他就問我：“怎么了？你媽叫你有事嗎？”我故作輕松，裝作若無其事地樣子說：“沒事，就是明天你爸媽不來接我們了，我媽送咱們回去”“哦”他答應了一聲，似乎沒發現什么端倪。還高興地叫我和他一起打游戲，我答應一聲，趁轉身扔垃圾的時間，嘆了一口氣，臉上浮現出悲傷的表情，可轉過身來卻已換上了滿臉笑容，但是這笑容卻又那么勉強……

　　第二天，我們回到了老家，在前一個轉角口還有說有笑的他，看見了門口的花圈后，仿佛遇著一個霹靂，臉上的笑容瞬間消失，取而代之的是一臉的差異和悲傷，我不敢直視他，只是低聲跟他說了句“對不起，我也不想瞞你的，但。……”“不用說了，我知道。”他呆呆的說道。“我知道你是為我好，我不怪你。“意想中他的暴怒并沒有降臨，但他那平靜的語氣讓我更加擔心。

　　我對他撒了謊，隱瞞了事實，但我私底下認為是為了他好，他也理解我欺騙他的苦衷，他也明白這是善意的謊言，將會像一顆蟲蛹一樣變為愛的蝴蝶在他的生命中飛舞。

愛的謊言作文2

　　愛的謊言兒童是一本書，一本無字卻很深奧的書。不是嗎？在他們天真燦爛的笑臉背后，經常蘊藏著許多奇思妙想和讓人意想不到的言行舉止。生活每天都是新的，校園里也時常因這些可愛的小精靈而奏起不規則的動聽的交響樂。

　　早上，我正在看著學生早讀。鄭偉小心翼翼地捧著一朵花走進來：“胡老師，給你一朵蒲公英。”“真美，鄭偉，風怎么沒把它刮走啊？”“我合手捧著呢。”“謝謝啊！”這是一朵成熟了的蒲公英，綠綠的小柄，那許多小小的“降落傘”錯落有致地圍成一個毛茸茸的圓形，比乒乓球稍微小一些，一種淡雅的美。不久，溫世豪進門，他一眼就看見了干凈整潔的講桌上的蒲公英：“胡老師，這是哪兒來的？”“鄭偉給的。”豈料他一轉臉，理直氣壯地沖鄭偉喊：“鄭偉！我們剛剛學了愛護花草樹木的文章，你怎么能隨便亂摘花草呢？”本來很機靈的鄭偉冷不防被這一問，自知理屈，大大的眼睛望著世豪，一言不發。

　　我連忙打圓場：“世豪，這不是已經成熟了嗎？只要有風輕輕一吹，它就飛了。鄭偉說帶來讓咱幫它傳播種子呢，是不是？”世豪點點頭坐下來讀書。下課后，我回辦公室一說，同事們哈哈大笑：“世豪挺可愛呀！”“你腦子挺快啊。”“你還撒謊騙人家。”……第二節課后我監督孩子們喝奶。不料世豪卻突然問我：“胡老師，你最喜歡誰？”我一怔，還從來沒有學生問過這個話題。“都喜歡，在胡老師眼里，每個學生都很可愛。你看，你們各個方面不都在悄悄地進步著嗎？老師怎么會不喜歡呢？”“不會都一樣喜歡吧？總有你最喜歡的學生。”這小家伙窮追不舍，一定是另有目的。“那你說，我最喜歡誰呢？”“我不知道，你心里應該知道呀。”“讓我想一想，”我故作思考：“這段時間，課上課下誰進步最大，我最愛表揚的是誰呢？嗯！我最喜歡的是你呀，是不是？”我沖他笑著，只見他滿眼閃著興奮的光，笑嘻嘻地點著頭。面對世豪的質問和追問，我撒了小小的謊。我捫心自問：“童心可以欺騙嗎？”看來，有時候愛的謊言還是有必要的，盡管這謊言編織的并不高明，但看出孩子已經非常滿意。

　　但愿這善意的欺騙和美麗的謊言能讓孩子的心靈更愉悅，希望它是讓孩子能有更大進步的助力器。

愛的謊言作文3

　　是誰，讓我降臨世界，睜開雙眼，看見湛藍的天空……是誰，讓我知道是是非非？又是誰，讓我了解什么才是真正的愛？是媽媽。

　　在四年級剛開始的時候，我的動作很慢，寫作業時一會兒玩玩鉛筆，一會兒玩玩像皮，簡直沒完沒了，做的時候，動作非常慢，幾乎做到9點鐘。有一天晚上，我做作業時很游蕩，媽媽看看我感到很生氣，總是在我耳邊皺皺眉頭提醒我：“作業做快！作業做快。”

　　我偏把媽媽的話當耳邊風，還是沒有改正這毛病，還是跟以前一樣，一會兒玩一會兒做作業，媽媽很不高興地看看我，連忙把鐘撥到10：30，媽媽大發雷霆地對我說：“10：00鐘了，10：30分了！”我很懷疑，想看看鐘，媽媽立刻拿起鐘，讓我仔細地看一下，我看完很是驚訝“啊——”地大喊起來，接著馬上拿好筆，“刷刷刷”地打開本子開始做作業。

　　過了差不多半小時，我媽媽跺著腳邊喊著作業做快，邊把鐘拿過來給我看一眼，“啊，11：00了！”我大吃一驚地又叫起來，寫字的速度也加快了一點，我心想：哎，有這么晚嗎？我又飛快地做起了作業。當所有的作業都做完時，我又到媽媽的房間里拿起鐘一看，才9：00，我想起我窗臺上也有一個鐘，連忙抬頭一看，也才9：00，這下我火冒三丈，又吞吞吐吐地對媽媽說：“現在才九……九……九點，沒有你說的那……那么晚吧。”媽媽便語重心長地說：“奇奇，我想讓你做作業的速度加快，想讓你懂得什么叫珍惜時間，還有對你的學習有幫助。”我聽了這意味深長的話，第二天，第三天……寫作業的速度漸漸加快了。

　　而現在我的作業基本上可以在7：30分左右能做完了，我終于恍然大悟，這學期的學習效率提高了，對我的學習也有幫助，也讓我懂得了珍惜時間的好處。這善意的謊言也是媽媽對我深深的愛。

　　“誰言寸草心，報得三春暉。”我的媽媽不也是這樣嗎？這善意的謊言，讓我懂得珍惜時間，好好學習，認真做好每一件事，將來我要報答媽媽對我的愛。