長頸鹿媽媽的訴說說課稿

謊言時間：2021-08-31 手機版

長頸鹿媽媽的訴說說課稿

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，借助說課稿可以讓教學工作更科學化。快來參考說課稿是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的長頸鹿媽媽的訴說說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一，說教學目標

　　1、學生能夠感受到動物是人類的朋友。

　　2、學生能通過交流研討，體驗到動物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關，學會和動物和諧相處。

　　3、學生懂得如何科學地與小動物相處，能夠善待動物，知道要愛護它們就是愛護人類自己。

　　二，說學情分析

　　從學生的心理特點與認知程度來看，小學二年級的孩子非常喜歡親近小動物，樂于和小動物交朋友。大部分學生都能夠善待動物，但因為年齡小，好奇心強，也有個別學生喜歡戲弄小動物；還有些學生喜歡小動物，但是不知道、不懂得如何照顧小動物的方法，因此存在不能與小動物和諧相處的現象。

　　從學生的社會環境與生活基礎來看，農村小學生接觸各種小動物的機會比較多，在課余時間能充分地和它們接觸。部分農村學生已經有過飼養家禽、親自喂養小動物的經驗。部分地區的農村以養殖動物為產業，這些家庭的孩子知道更多養殖的知識，這都為本課的學習打下了很好的基礎。

　　因此，本課針對以上的學情分析，確定的教學重點是學生學習與動物相處的方法，能夠善待動物，知道戲弄、折磨動物的行為是錯誤的。教學難點是學生通過交流研討，體驗到動物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關，學會和動物和諧相處。

　　針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，教師必須針對農村小學二年級學生的特點，安排豐富有趣的活動來展開教學。通過將人類和動物發生的故事，學習與動物相處的方法，能夠善待動物，知道戲弄、折磨動物的行為是錯誤的。讓學生通過介紹國家級保護動物、展示保護動物的生存現狀數據等環節，激發學生保護動物朋友的愿望。與此同時，教師應當結合本地學生的實際情況，和學生一起商議可行的愛護動物行動，可以與校本課、班隊會進行整合。

　　三，說教學重點與教學難點

　　1、教學重點：學生學習與動物相處的方法，能夠善待動物，知道戲弄、折磨動物的行為是錯誤的。

　　2、教學難點：學生通過交流研討，體驗到動物與人們共同生活在地球上，和人們的生活息息相關，學會和動物和諧相處。

　　四，說教學準備

　　教師準備：相關課件。

　　五，說教學過程

　　活動一愛護動物，善待動物

　　1、談話：通過上節課的學習，我們到動物對地球、對人類作出了巨大的貢獻，他們是我們的朋友，那我們如何對待我們的朋友呢？

　　2、提問：看看這張圖片，帶給你什么感受？

　　[出示圖片：愛護動物]

　　3、提問：你在生活中，見到過哪些愛護動物的行為？

　　4、提問：動物是人類的朋友，請大家來看一段關于野生動物的`視頻，看后說說你的感受。