難忘的一天小學(xué)生作文
難忘的一天小學(xué)生作文1
我今年五年級了,也該嘗嘗一些訓(xùn)練了,這不學(xué)校組織五年級全體學(xué)生與正副班主任一同前往蕭山勞動實踐基地。
到基地后,第一個熱身項目跑步,由于我不能跑,只能坐在椅子上看著大家。不過,我也沒有閑著,趁這個機會,環(huán)顧了一下四周:后面是訓(xùn)練的物品,面前是一塊大石地,足以夠撐下一個足球場同學(xué)們跑了兩圈。我歸隊拿起了水杯走向身后的草地迎接新挑戰(zhàn),全新一天、全新挑戰(zhàn)!
我們在草地上整了隊準備第一個項目過木樁。看,一個個小木樁,只能放一只腳的小木樁,搖搖晃晃的好像邊向我們招手邊說快來呀!你們能克服恐懼嗎?恐懼!什么恐懼?啊!原來是在懸空的小木下面有網(wǎng)、于網(wǎng)貼近的是水!考驗平衡的時刻到啦。
只見第一個同學(xué)上了,她兩手抓住栓小木樁的繩子,兩只腳擠著放在同一個木樁上,當她平衡下來時,伸出了一只腳這個時候木樁開始劇烈的搖晃起來,這個時候她馬上將腳放回木樁上一只手抓住前面的繩子,等平衡下來她才將另一只手往前伸去。這樣反復(fù),終于到了終點。
到我啦!我心想:失敗不可怕、害怕才是跟可怕的,勇敢踏出第一步吧!我站上木樁,發(fā)現(xiàn)平衡很容易掌握,于是我加快了速度,突然我腳下的木樁也許嫉妒我走的太快了,開始搖晃起來。糟糕!我心里想:這下完啦,要當?shù)谝粋€落水的落湯雞啦!但馬上我又對自己說不到最后一刻絕不放棄!于是我將兩腿放在前一木樁身體開始向后傾啦!我連忙將一只手放在前一個木樁的繩子上保持了一點平衡,機不可失、時不在來,我另一手也抓住了繩子努力把重心拉回!真是有驚無險啊!
第二個項目攀巖,大家都挺好的,突然我將注意力移到一位同學(xué)上,只見他屢戰(zhàn)屢敗,上去,掉下來;再上去,有掉下來。后來他不行了,又不想拖延大家時間,只得退了下來。
到我啦!我一手抓住上面的石頭一腳踩在下面的石頭上艱難的爬了上去,這個時候有位同學(xué)想和我比賽,我接受了他的挑戰(zhàn),3、2、1、go。我們速度驚人。這時候大家的目光都集中在我們倆身上,一場決逐后,我勝利啦!
后來我們玩了難走的獨木橋、鉆圈、搖滾橋、每個都很刺激!
楊夢婷!這時我聽見有人叫我、回頭一看一個同學(xué)受傷啦!這時我?guī)еフ乙粋€穿著迷彩服的老師要了個創(chuàng)可貼!我一看他腿傷啦、我找到了老師帶著他去了旁邊的紅色大樓找衛(wèi)生室,老師給他涂了紅藥水,老師還讓他多補充水分,這時我問他你有水嗎?沒、我猶豫了一下,我也只有一瓶水啦、但我還是拿給了他喝、因為我們是同學(xué),老師 常常和我們說同學(xué)之間要相互幫助!還有很多的精彩的活動,我就不一一說啦!
這是難忘的戶外活動也是難忘的美好回憶,真希望以后機會能在來一次,因為在這里有我們留下的汗水,有我們留下的歡笑。
難忘的一天小學(xué)生作文2
那天,我騎自行車回家,突然,我聽到車尾“咔嚓”一聲,心里有種不祥的預(yù)感。果然,車子不動了。我扭頭一看,看到車上的鏈子像條死蛇般有氣無力的躺在地上——掉鏈了。沒辦法,我只好推著自行車回家了。
經(jīng)過一家修理鋪的時候,眼尖的修理工看見了我,他走出來對我說:“小伙子,你怎么推著車走啊?你的車怎么了?”我說:“我的自行車掉鏈了。”我在說話的同時,打量著他,他大約五十來歲,有一頭黑里摻白的頭發(fā),濃眉大眼的,結(jié)實的手臂,皮膚呈健康的小麥色,雙手沾滿的黑色的機油。這時,天傳來了“轟隆轟隆”的打雷聲。我連忙對他說:“爺爺,我要走了,要不然就該淋雨了!”我正想推著自行車跑回家的時候,背后傳來了他的聲音:“小伙子,我?guī)湍阈扌捃嚢桑 蔽医裉斐鲩T走得太急,所以沒有帶錢。當我正想拒絕他的時候,他已經(jīng)走到我的身旁,一把扛起自行車邁開大步回到鋪里去,然后開始動手修理起來。他左手麻利地把鏈子一拉一搭,右手握住腳踏一轉(zhuǎn),鏈子就回到了正軌。修好后,他對我說:“行了,快走吧。”我吞吞吐吐地對他說:“我……我……”他見到我的樣子,仿佛明白了什么,說:“小伙子,你沒帶錢吧!”我慌忙對他說:“爺爺,對不起,我沒帶錢,要不,我把我的手表押在你這里,我明天拿錢來給你。”他笑了笑,露出潔白的牙齒,說:“不用了,小事一樁,人與人之間互相幫助才能使這個世界更和諧呀!天快要下雨了,你快回家吧!”我滿心感動地踏上了歸途……
時間匆匆地流逝,但我卻忘不了他,因為他令我非常感動!
難忘的一天小學(xué)生作文3
今天是星期天,我既開心又激動,因為今天我們班在小雁塔第一次舉行《承傳統(tǒng) 知文化 修身心》的研學(xué)活動。早晨吃完飯后,我把昨天收拾好的零食和準備好的東西帶上,就出發(fā)了。
我來到小雁塔的時候有很多的同學(xué)已經(jīng)到了,我剛和同學(xué)玩了一小會兒就開始排隊了。剛開始我們?nèi)嗾樟巳腋#瑢W(xué)們都很興奮,家長也非常開心。
在我們班旗的指引下,我們?nèi)嗾牫霭l(fā),我們期待的第一個環(huán)節(jié)馬上開始。第一個環(huán)節(jié)是開筆禮,我用毛筆寫上了我的名字,穿上了漢服,我們有序的坐下。有一位老師教會了我們怎樣行禮,他請一位阿姨給我們表演行禮舞蹈,舞蹈結(jié)束后,那位老師給我們講了幾個小故事,我們大家都聽的很認真。他帶我們讀了《弟子規(guī)》,然后他讓我們上臺點朱砂,并且說出自己的愿望,我的愿望是成為一名宇航員。后來家長來到我們身邊,握著毛筆讓我們描寫“人”字,寫上自己的名字,并把我們的愿望寫在紙上。這個環(huán)節(jié)結(jié)束后,我們休息了一會兒,第二個環(huán)節(jié)開始了。我們站在喜歡的圖案旁邊,老師給我們每人發(fā)了一張濕潤的紙,我們開始做作品。我們把紙鋪在圖案上,我用小手把她壓好,再用毛巾鋪在上面,然后我們印出了漂亮的.圖案。雖然我印的不太好,但我還是很開心。但我也一點遺憾,因為下午,不能繼續(xù)活動。
難忘的一天小學(xué)生作文4
非常有幸能有機會與其他同學(xué)一同到湛江市中小學(xué)德育基地協(xié)助老師做老師的小助手。期間,我們與該基地的教官共同參與到凌小云教授的課堂中,學(xué)習(xí)了許多《弟子規(guī)》的知識,在有趣的活動中體驗新知識,受益匪淺。我將從三個方面來談?wù)勎业母邢搿?/p>
第一,細節(jié)很重要。凌小云教授在講課時,深入淺出,用許多生活中的小例子告訴了我們深刻的道理。丈夫幫妻子拖了一次地之后,卻再也不拖地了,原因竟然是妻子在丈夫拖地時沒有贊美他,而是責備他沒有拖干凈。這體現(xiàn)出細節(jié)的重要性,一句話可以讓丈夫再也不幫妻子拖地,同時,這也警示我們要注意說話的細節(jié),有可能一不小心就傷害了別人,同樣是一句話,贊美的話與責備的話影響卻差之千里。
第二,是在活動中得到的感悟,幫助同伴與相信同伴。大約40個教官排成一條隊并蒙著眼睛,后一個人用手搭著前一個人的肩膀,由一位老師帶領(lǐng)著走上或者走下三級臺階。教官們?nèi)^程不僅要客服黑暗的不適,尤其要注意上下臺階的安全。讓我很有感觸的是,前一個人在上臺階時會用力跺響臺階來提醒后面的人,而后面的人在黑暗中也很相信同伴所給的信息,一路向前。
第三,也是在活動中得到的感悟,軍人也有需要保護的時候。當教官們蒙著眼睛上下臺階時,很容易把握不好節(jié)奏,太快或者太慢都有可能讓隊伍斷開,也可能會因為踩空或踩到別人的腳而導(dǎo)致摔倒。這時,他們是脆弱的,需要旁觀者的幫助。也許,在大多數(shù)人的眼中,軍人是硬漢子,但是正因為軍人長期為保護國家而努力奮斗,他們遠離了妻子、孩子、父母,這是他們與普通人不同之處,同時也是脆弱之處,而作為普通人的旁觀者應(yīng)該盡力幫助軍人解決長期遠離家庭帶來的問題,比如說,幫助軍人家屬等,軍人保衛(wèi)我們安全,我們也要保護軍人。
以上便是我的一些感想,希望有機會能再參與到這樣的活動中。
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