棉花糖-四年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的棉花糖-四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

棉花糖-四年級作文1

　　纏纏綿綿，絲絲縷縷，融在口中，卻甜在心里，這是什么呢？對了，這就是美味可口的棉花糖。今天，我就做了一次小廚師，親手制作了棉花糖。你不信，那就讓我們到“前線”去看看。

　　只見一大群人把講臺里三層外三層地圍了起來，有的在唧唧喳喳的議論著，有的在專心致志地盯著一個“小爐子”，還有的則“口水直流三千尺，疑是銀河落九天”。這是在干什么事呢？原來，楊老師要送我們一份“神秘禮物”——讓我們親手制作棉花糖！怪不得每個同學(xué)臉上都洋溢著喜悅的笑容。

　　只見“迷幻隊”的幾個同學(xué)激動的把一小勺糖倒進爐里，小心翼翼的抽著棉花絲，過了一會兒，一個雞腿大小的“迷你棉花糖”就誕生了，幾個同學(xué)迫不及待的舔了一口，還有一個同學(xué)更過分，一口把整個棉花糖都吞了下去，還得意洋洋地說“哼，厲害吧！”氣得其他幾個同學(xué)咬牙切齒，恨不得把他生吞活剝了。

　　接著，其他幾個隊也陸續(xù)做好了棉花糖，這些棉花糖大小各異，甜淡不一，大到雞腿，小到細棍，可大家都吃得津津有味，一副樂滋滋的樣子。可是我們隊遲遲未輪到，把我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。終于輪到我們隊了，我三步并作兩步，閃電般地跑上了講臺。依葫蘆畫瓢似的做了起來。呀！我們做的可真是大呀，不禁勾引起了我肚子里的饞蟲，于是，我趁他們不留神，偷偷摸摸的抽了一點糖絲，呵呵，沒人發(fā)現(xiàn)，我再來。可是，“夜路走多了，還是會露出馬腳的，我被幾個眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，唉，只能束手就擒了。過了幾分鐘，我們的棉花糖就”新鮮出爐”了，呵，真是松軟誘人啊！我咂咂嘴，恨不得立刻吃了它。終于，潔白誘人的棉花糖停在了我面前。我一口咬下去，心情只能用兩個字來形容“甜蜜”。棉花糖在嘴里悄悄融化，讓濃濃的焦糖味伴著唾液輕輕蕩漾，久久不愿消失。含一口棉花糖，軟綿綿的棉花糖在口中漂浮，卻不感一絲重量。

　　最后，老師又叫了幾個同學(xué)上去，我也是其中之一。可是，我并沒有顧及那棉花糖，而是把心思放在那些香甜的糖塊上。于是，我踮手踮腳的走到糖瓶邊，偷拿了幾塊糖，吃了個過癮，頓時感覺甜到了心頭，真是爽極了！

　　雖然那次活動已經(jīng)結(jié)束了。但那份清純的甜味卻依舊烙在我的心里，化不去，融不掉。

棉花糖-四年級作文2

　　“姐姐，我來看你了。”看著照片上的那個可憐人。不禁想起了那個雨季。

　　我哭著跑出了家。“嘩啦嘩啦……”蔚藍的天空在短短的時間內(nèi)變成了黑色，豆大的雨一顆一顆打落在我的身上。我來到一個車站上的椅子上坐了下來，頭靠在膝蓋上。“為什么你們就不能想想我的感受呢？”我的眼淚不住的往下流。

　　“你怎么了？”我循著聲音慢慢抬起頭，一張嬰兒肥的臉映入了我的眼簾。“你有什么傷心事嗎？”她坐在椅子上，“可以跟我說說嗎？”聽她這么一說，我哭的更厲害了。見狀，拍拍我的后背，輕聲說：“哭吧，把你的委屈都宣泄出來。”我抽噎著：“姐姐，你的爸爸媽媽對你好嗎？”我的眼睛看著她的眼睛，等待著她給我的回答。“嗯，這個…”我的問題把她問住了。“我沒有爸爸媽媽，不過，我知道，他們一直都在陪著我。”她的眼睛移開了，看著天空。

　　“什么？”我不明白這句話的意思。姐姐輕笑了一聲，沒有回答。“我叫安靈卉，你呢？”“艾夕羽。”我回答了她的問題。“夕羽，你告訴姐姐，為什么哭呢？”我看著姐姐，鼻音濃重的說：“我本來在‘圣恩’學(xué)習(xí)，可是今天，爸爸卻說要學(xué)。”說著說著，我又哭了。“誒，別哭，夕羽等會回家和爸爸媽媽好好說。現(xiàn)在，靈姐姐帶你去吃好吃的，怎么樣？”靈姐姐淺笑了一下。“真的？”“恩。”靈姐姐拉起了我的手，牽著我來到了一個叫‘暖糖’的甜品小屋里。姐姐對柜臺上的男生說：“俊熙，去拿個草莓味的棉花糖來。”俊熙點了點頭，走進了里間，一會兒，手里握著一根粉紅色的棉花糖。靈姐姐接過棉花糖，遞給了我。我拿著棉花糖，舔了一口，好美味啊。它入口即化，有甜甜的草莓味，還有淡淡的薄荷的清香。我閉著眼睛回味著。這棉花糖比KFC好吃多了。時間很快的流逝了。姐姐對我說：“夕羽，時間不早了，姐姐送你回去吧。”“嗯。”

　　靈姐姐送我回到了家。我對她揮了揮手，走進了家。后來的幾天里，我到那甜品小屋去找她，卻沒找到。俊熙給了我一封信。我拆開粉紅色的信封，一行娟秀的字體寫在紙上。內(nèi)容是：

　　“夕羽，當(dāng)你看到這封信時，我想我已經(jīng)不在了，因為我已經(jīng)在天國了，我在那陪著我的爸爸媽媽。夕羽，謝謝你，陪著我度過了那美好的一天。其實，在你離開的那一天之后，我就已經(jīng)到了生命的邊緣了。謝謝你，夕羽。”

　　我看完了這封信，臉上濕潤了……

　　八月十一日，我?guī)еr花來到了姐姐的墓碑前。手附上姐姐的墓碑：“姐姐，我來看你了……”

棉花糖-四年級作文3

　　甜甜的，黏黏的，像白云一樣，和彩虹一般的味道，這種滋味，在心里回蕩。

　　——題記

　　不明白為什么，總是回憶、思念，有時候會看著照片，不由自主的流下淚，那時我多想跑出去，對著天空大喊，不想長大！看著同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳來傳去，心中有一種不曾有過的感覺，有淚在眼眶中轉(zhuǎn)動。

　　一、六年大戰(zhàn)“永世”難忘。

　　從幼兒園開始到三年級，我不知多少次被張淑打哭過，我們不知多少次打架過，只記得幼兒園的時候，我們是敵人，我想我們永遠都不可能是朋友。可是小學(xué)我們卻奇跡的被分到了同一個班而且是同桌，那時真有些難以相信。

　　我們互相借東西從不說謝謝，有時為了一顆橡皮弄臟了，會互相打起來。睡午覺經(jīng)常在桌子下用腳踢來踢去，“玩”得不亦樂乎，就是在這種情況下，成為了朋友。隨著年齡的上升，我們到了三年級。那時候，我們兩人“如膠似膝”，幾乎整天都勾肩搭背。回憶起來，想要忘卻可真難。

　　二、幫助盛夏識得真情。

　　盛夏是我的朋友之一，有一次她隨口的一句話讓我想了好久。

　　那是上完體育課之后，我們在紫藤下，張淑在“玩”盛夏，被我看見了。我走過去幫盛夏，盛夏見我們倆快要打起來了，就說：“不要為了我而傷了你們姐妹和氣？”“姐妹和氣？”我和張淑異口同聲的問。

　　然后馬上把頭轉(zhuǎn)向?qū)Ψ剑ハ嘁恍ΓD(zhuǎn)過身去。我在心里想：是呀，姐妹和氣！我甚至覺得我們兩個心有靈犀，因為有一次寫作文題目都一樣，還有她哭了笑了都瞞不過我，我也是一樣。

　　三、老師恩情勝似父母。

　　從一二年級的俞老師，到三四年級的李老師，再到五六年級的錢老師，對我們的哺育，讓人感動，說實在話，老師就如同我們的父母一樣關(guān)照我們。我們現(xiàn)在還小，沒有能力講報答，唯一可能做的就是努力學(xué)習(xí)，勤奮堅持不懈，不辜負老師的希望，讓我們從現(xiàn)在開始努力吧。

　　四、抹不去的淚。

　　只有10多天了，我們就要畢業(yè)了，離開了和藹可親的老師了，離開同窗六年的同學(xué)了，心中有些不舍。

　　想大哭，想對著天空喊，我不想畢業(yè)！但是，童年過去了，再也不回來了！

　　淚，抹不去！抹不去，淚！只能默默的壓在心頭，然后，一下子釋放出來。

　　“賣棉花糖嘍！”我走上前去，買了一串棉花糖，舔著舔著，也回憶著。我懷念，棉花糖，懷念那種甜甜的味道！