棉花糖-四年級(jí)作文
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的棉花糖-四年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
棉花糖-四年級(jí)作文1
纏纏綿綿,絲絲縷縷,融在口中,卻甜在心里,這是什么呢?對(duì)了,這就是美味可口的棉花糖。今天,我就做了一次小廚師,親手制作了棉花糖。你不信,那就讓我們到“前線”去看看。
只見(jiàn)一大群人把講臺(tái)里三層外三層地圍了起來(lái),有的在唧唧喳喳的議論著,有的在專心致志地盯著一個(gè)“小爐子”,還有的則“口水直流三千尺,疑是銀河落九天”。這是在干什么事呢?原來(lái),楊老師要送我們一份“神秘禮物”——讓我們親手制作棉花糖!怪不得每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著喜悅的笑容。
只見(jiàn)“迷幻隊(duì)”的幾個(gè)同學(xué)激動(dòng)的把一小勺糖倒進(jìn)爐里,小心翼翼的抽著棉花絲,過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)雞腿大小的“迷你棉花糖”就誕生了,幾個(gè)同學(xué)迫不及待的舔了一口,還有一個(gè)同學(xué)更過(guò)分,一口把整個(gè)棉花糖都吞了下去,還得意洋洋地說(shuō)“哼,厲害吧!”氣得其他幾個(gè)同學(xué)咬牙切齒,恨不得把他生吞活剝了。
接著,其他幾個(gè)隊(duì)也陸續(xù)做好了棉花糖,這些棉花糖大小各異,甜淡不一,大到雞腿,小到細(xì)棍,可大家都吃得津津有味,一副樂(lè)滋滋的樣子。可是我們隊(duì)遲遲未輪到,把我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于輪到我們隊(duì)了,我三步并作兩步,閃電般地跑上了講臺(tái)。依葫蘆畫(huà)瓢似的做了起來(lái)。呀!我們做的可真是大呀,不禁勾引起了我肚子里的饞蟲(chóng),于是,我趁他們不留神,偷偷摸摸的抽了一點(diǎn)糖絲,呵呵,沒(méi)人發(fā)現(xiàn),我再來(lái)。可是,“夜路走多了,還是會(huì)露出馬腳的,我被幾個(gè)眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,唉,只能束手就擒了。過(guò)了幾分鐘,我們的棉花糖就”新鮮出爐”了,呵,真是松軟誘人啊!我咂咂嘴,恨不得立刻吃了它。終于,潔白誘人的棉花糖停在了我面前。我一口咬下去,心情只能用兩個(gè)字來(lái)形容“甜蜜”。棉花糖在嘴里悄悄融化,讓濃濃的焦糖味伴著唾液輕輕蕩漾,久久不愿消失。含一口棉花糖,軟綿綿的棉花糖在口中漂浮,卻不感一絲重量。
最后,老師又叫了幾個(gè)同學(xué)上去,我也是其中之一。可是,我并沒(méi)有顧及那棉花糖,而是把心思放在那些香甜的糖塊上。于是,我踮手踮腳的走到糖瓶邊,偷拿了幾塊糖,吃了個(gè)過(guò)癮,頓時(shí)感覺(jué)甜到了心頭,真是爽極了!
雖然那次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。但那份清純的甜味卻依舊烙在我的心里,化不去,融不掉。
棉花糖-四年級(jí)作文2
“姐姐,我來(lái)看你了。”看著照片上的那個(gè)可憐人。不禁想起了那個(gè)雨季。
我哭著跑出了家。“嘩啦嘩啦……”蔚藍(lán)的天空在短短的時(shí)間內(nèi)變成了黑色,豆大的雨一顆一顆打落在我的身上。我來(lái)到一個(gè)車(chē)站上的椅子上坐了下來(lái),頭靠在膝蓋上。“為什么你們就不能想想我的感受呢?”我的眼淚不住的往下流。
“你怎么了?”我循著聲音慢慢抬起頭,一張嬰兒肥的臉映入了我的眼簾。“你有什么傷心事嗎?”她坐在椅子上,“可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎?”聽(tīng)她這么一說(shuō),我哭的更厲害了。見(jiàn)狀,拍拍我的后背,輕聲說(shuō):“哭吧,把你的委屈都宣泄出來(lái)。”我抽噎著:“姐姐,你的爸爸媽媽對(duì)你好嗎?”我的眼睛看著她的眼睛,等待著她給我的回答。“嗯,這個(gè)…”我的問(wèn)題把她問(wèn)住了。“我沒(méi)有爸爸媽媽,不過(guò),我知道,他們一直都在陪著我。”她的眼睛移開(kāi)了,看著天空。
“什么?”我不明白這句話的意思。姐姐輕笑了一聲,沒(méi)有回答。“我叫安靈卉,你呢?”“艾夕羽。”我回答了她的問(wèn)題。“夕羽,你告訴姐姐,為什么哭呢?”我看著姐姐,鼻音濃重的說(shuō):“我本來(lái)在‘圣恩’學(xué)習(xí),可是今天,爸爸卻說(shuō)要學(xué)。”說(shuō)著說(shuō)著,我又哭了。“誒,別哭,夕羽等會(huì)回家和爸爸媽媽好好說(shuō)。現(xiàn)在,靈姐姐帶你去吃好吃的,怎么樣?”靈姐姐淺笑了一下。“真的?”“恩。”靈姐姐拉起了我的手,牽著我來(lái)到了一個(gè)叫‘暖糖’的甜品小屋里。姐姐對(duì)柜臺(tái)上的男生說(shuō):“俊熙,去拿個(gè)草莓味的棉花糖來(lái)。”俊熙點(diǎn)了點(diǎn)頭,走進(jìn)了里間,一會(huì)兒,手里握著一根粉紅色的棉花糖。靈姐姐接過(guò)棉花糖,遞給了我。我拿著棉花糖,舔了一口,好美味啊。它入口即化,有甜甜的草莓味,還有淡淡的薄荷的清香。我閉著眼睛回味著。這棉花糖比KFC好吃多了。時(shí)間很快的流逝了。姐姐對(duì)我說(shuō):“夕羽,時(shí)間不早了,姐姐送你回去吧。”“嗯。”
靈姐姐送我回到了家。我對(duì)她揮了揮手,走進(jìn)了家。后來(lái)的幾天里,我到那甜品小屋去找她,卻沒(méi)找到。俊熙給了我一封信。我拆開(kāi)粉紅色的信封,一行娟秀的字體寫(xiě)在紙上。內(nèi)容是:
“夕羽,當(dāng)你看到這封信時(shí),我想我已經(jīng)不在了,因?yàn)槲乙呀?jīng)在天國(guó)了,我在那陪著我的爸爸媽媽。夕羽,謝謝你,陪著我度過(guò)了那美好的一天。其實(shí),在你離開(kāi)的那一天之后,我就已經(jīng)到了生命的邊緣了。謝謝你,夕羽。”
我看完了這封信,臉上濕潤(rùn)了……
八月十一日,我?guī)еr花來(lái)到了姐姐的墓碑前。手附上姐姐的墓碑:“姐姐,我來(lái)看你了……”
棉花糖-四年級(jí)作文3
甜甜的,黏黏的,像白云一樣,和彩虹一般的味道,這種滋味,在心里回蕩。
——題記
不明白為什么,總是回憶、思念,有時(shí)候會(huì)看著照片,不由自主的流下淚,那時(shí)我多想跑出去,對(duì)著天空大喊,不想長(zhǎng)大!看著同學(xué)錄在同學(xué)們手中傳來(lái)傳去,心中有一種不曾有過(guò)的感覺(jué),有淚在眼眶中轉(zhuǎn)動(dòng)。
一、六年大戰(zhàn)“永世”難忘。
從幼兒園開(kāi)始到三年級(jí),我不知多少次被張淑打哭過(guò),我們不知多少次打架過(guò),只記得幼兒園的時(shí)候,我們是敵人,我想我們永遠(yuǎn)都不可能是朋友。可是小學(xué)我們卻奇跡的被分到了同一個(gè)班而且是同桌,那時(shí)真有些難以相信。
我們互相借東西從不說(shuō)謝謝,有時(shí)為了一顆橡皮弄臟了,會(huì)互相打起來(lái)。睡午覺(jué)經(jīng)常在桌子下用腳踢來(lái)踢去,“玩”得不亦樂(lè)乎,就是在這種情況下,成為了朋友。隨著年齡的上升,我們到了三年級(jí)。那時(shí)候,我們兩人“如膠似膝”,幾乎整天都勾肩搭背。回憶起來(lái),想要忘卻可真難。
二、幫助盛夏識(shí)得真情。
盛夏是我的朋友之一,有一次她隨口的一句話讓我想了好久。
那是上完體育課之后,我們?cè)谧咸傧拢瑥埵缭凇巴妗笔⑾模晃铱匆?jiàn)了。我走過(guò)去幫盛夏,盛夏見(jiàn)我們倆快要打起來(lái)了,就說(shuō):“不要為了我而傷了你們姐妹和氣?”“姐妹和氣?”我和張淑異口同聲的問(wèn)。
然后馬上把頭轉(zhuǎn)向?qū)Ψ剑ハ嘁恍ΓD(zhuǎn)過(guò)身去。我在心里想:是呀,姐妹和氣!我甚至覺(jué)得我們兩個(gè)心有靈犀,因?yàn)橛幸淮螌?xiě)作文題目都一樣,還有她哭了笑了都瞞不過(guò)我,我也是一樣。
三、老師恩情勝似父母。
從一二年級(jí)的俞老師,到三四年級(jí)的李老師,再到五六年級(jí)的錢(qián)老師,對(duì)我們的哺育,讓人感動(dòng),說(shuō)實(shí)在話,老師就如同我們的父母一樣關(guān)照我們。我們現(xiàn)在還小,沒(méi)有能力講報(bào)答,唯一可能做的就是努力學(xué)習(xí),勤奮堅(jiān)持不懈,不辜負(fù)老師的希望,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧。
四、抹不去的淚。
只有10多天了,我們就要畢業(yè)了,離開(kāi)了和藹可親的老師了,離開(kāi)同窗六年的同學(xué)了,心中有些不舍。
想大哭,想對(duì)著天空喊,我不想畢業(yè)!但是,童年過(guò)去了,再也不回來(lái)了!
淚,抹不去!抹不去,淚!只能默默的壓在心頭,然后,一下子釋放出來(lái)。
“賣(mài)棉花糖嘍!”我走上前去,買(mǎi)了一串棉花糖,舔著舔著,也回憶著。我懷念,棉花糖,懷念那種甜甜的味道!
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