梔子花開作文(匯編15篇)

　　在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的梔子花開作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

梔子花開作文1

　　如果讓我選一種花代表校園情懷和校園愛情，我覺得沒有哪一種花比梔子花更合適的了。

　　那一年，我大四。空氣中彌漫著越來越炙熱的氣息，毒辣的陽光下，面臨畢業(yè)的我忙著論文答辯，忙著拍照，忙著告別，忙著從學(xué)校宿舍搬離——學(xué)校都下了逐客令了，要求我們于某日之前必須搬出校園。

　　有一次臨中午下課，我有些茫然地獨自去教學(xué)樓尋找大學(xué)的美好記憶。一聲鈴響，從大門里擁出一群群興奮的學(xué)弟學(xué)妹，把我淹沒在人潮中。他們上完課，可以放松地去吃午飯了。那一張張青澀而青春的臉龐，仿佛昨日的我，那一瞬間，我意識到我再也沒有機會去教室上課了。我的校園生活在這里會畫上一個并不圓滿的句號，我永遠地解放了——不用上課，也沒有老師管著我。

　　一種失落感在心底彌漫。在校園里閑逛，猛然間，在路邊，一股濃烈的芳香直往鼻子里鉆。原來那一叢綠色的灌木間，展露了一朵朵白色的梔子花，那純白的姣好面容，恰似一個穿著白裙子的貌美女子。而那種芳香呢，陽光愈是猛烈，它的香氣也愈加醇厚，撲鼻的香味令人沉醉。

　　想起曾經(jīng)和初戀女友的某次約會，就在夜晚校園的梔子花下。女友愛花，更愛梔子花。她說，梔子花是純潔之花，誰也不能玷污它的純真美好。女友一見梔子花開放，就忍不住去尋覓它的蹤影，采下幾朵，拿在手里把玩，不時用鼻子嗅嗅。回到寢室后，便把梔子花插在瓶子里。這幾朵梔子花能讓她的整個夏天都芬芳起來。

　　有一次，女友還讓我把梔子花戴在她的發(fā)間，然后調(diào)皮地問：“我漂亮吧？”我笑著說：“漂亮極了。”女友又嚴肅地說：“男人大概都抵擋不了梔子花的誘惑。”我不解地問：“為什么呢？”女友只是沉默不語，我也不再問。

　　一瞬間，只身一人的我突然明白，大學(xué)的戀情就像梔子花一樣單純而美好，卻有有效期限。畢業(yè)季一來臨，純真的大學(xué)愛情就面臨著各種考驗，經(jīng)受不住考驗的就面臨著分離。

　　純白的梔子花，藏匿在一大片綠葉中，可謂萬綠叢中一點白，那白奪人眼球，就像那一低頭的溫柔，就像生命中的那些純真與美好。所以，我總覺得，校園里應(yīng)該有梔子花。

　　在綠色的地方有寧靜，在寧靜的地方有歌聲。是誰在唱：梔子花開呀開，梔子花開呀開，像晶瑩的浪花，盛開在我的心海；梔子花開呀開，梔子花開呀開，是淡淡的青春，純純的愛。

梔子花開作文2

　　天氣是一年不如一年的好了，像這樣的艷陽天是很少見的了。

　　等了又等，梔子卻還是遲遲未開。母親也算是愛花的人，屋里院里，青蔥中泛著花兒的芬芳，看著表面上一片繁榮似的，可是她苦等的梔子終未開花。她坐在靠近屋里窗戶的地方，陽光灑進來，暖暖的柔柔的，可她卻輕輕用手撥喇著陽光，遮住自己的眼睛，說害怕陽光刺著目光。我問她：“既然怕，為什么還要坐在這里？”她只是笑了笑，還是半睜著眼睛注視著墻角，那棵低著頭的梔子。

　　早已是暮春了，夏的熱氣撲面而來，熱的奇怪。雖說才養(yǎng)了這可梔子兩三年，但看她這副面孔，垂著葉子，澆了多少營養(yǎng)液也還是病怏怏的樣子告訴我她不會開花了，以后，都不會了。母親跟她的感情特別好，尤其母親跟我說她最喜歡的是她開花的時候，清，白，純，毫無雜質(zhì)，不經(jīng)大風(fēng)大浪，花兒嬌弱的面孔惹得人的憐惜。那時好說是風(fēng)華絕代，嬌容萬千，好比是人的一朵意象，又輕又柔。而我則認為這株梔子是溫婉如面，風(fēng)華如她。花兒未開的日子，葉兒開始慌了，就在這個初夏，母親也是很著急，總是在她的跟前跑前跑后，過了些日子，花兒還是在凋零，母親停下了，默默地注視著她，憔悴了，無助了，我明白她早就知道，她不會再開花了。她不一樣了，是的不會再開花了。

　　她老了。

　　我看過母親年輕時的照片，是的，不容置疑，像梔子花開，活潑的，美好的。母親的笑容，想梔子花的芳香輕輕地飄著，我想這獨特的笑容就是迷住我爸爸的原因吧，這樣的美好，仿佛能讓時間定格。

　　兒女也快長大了，我看到她開始格外的喜歡養(yǎng)花，便由著她。她最喜歡花開，尤其是梔子。我開始發(fā)現(xiàn)，她長皺紋了，頭發(fā)也有點點白了，梔子，也在這個時候，沉默了。

　　青春凋零了，不如說是夜色又近了。昨天，我聽見了母親的咳嗽聲，十多年來，我竟今天才留心到，時間都去哪了，她的手粗了，話也少了。她只是在照顧那顆快要香消玉殞的梔子，我默然了。

　　這幾天，我不再去看那顆梔子花了，說花不如說是干枯的樹枝，因為，那實在是不忍心。

　　我們現(xiàn)在經(jīng)常會買一些開的很艷的花給母親，希望她寓情于景，都不要在念那棵梔子。我明白，我錯過了花開的時節(jié)，卻不能再任由花凋零了。

梔子花開作文3

　　待到七月梔子花開之際，待到我告別了小學(xué)時代的林林總總之時，驀地，我才發(fā)覺對這一切是那么留念。漫步在梔子花開的季節(jié)，懷念與憧憬，一并在心底蔓延，蔓延!

　　漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在童年幸福的回憶中，回憶起在剛?cè)胄W(xué)的時候，我是多么膽小地坐在座位上抽泣;三年級時，我和伙伴們多么快樂地在林蔭道上又蹦又跳，在校園里灑下一串串銀鈴般的笑聲;課堂上，那樣活躍的氣氛，讓我們不愿下課。到了五六年級，卻忽的嚴肅起來了，“四大班規(guī)八大戒律”把我們鎖得如坐針氈，不時用眼睛的余光瞄著手表，偷偷地進行“下課倒計時”，而一下課卻又趴在桌子上寫作業(yè)這一切啊，有辛酸苦楚，更有甜美歡笑，有了淚，也有了喜悅，有了忙，也有了輕松，把童年的回憶裝點得五彩繽紛。我不禁在陽光中笑。

　　漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在小學(xué)母校的依戀中。那一條條小路，那一片片草地，那一棟棟教學(xué)樓，那一位位可親的老師，我對她是那么熟悉，熟悉她每一片落葉上的紋理，熟悉她每一朵花兒的芬芳，熟悉她每一陣風(fēng)兒的吹拂，熟悉她每一縷陽光的生機與活力。六年的陪伴，原來是那般難忘;六載的光陰，轉(zhuǎn)眼即逝，一去不返。懷念，六年間的母校的每一天;迎來，今日踏出故土的辛酸。我不禁在雨中心酸。

　　漫步在梔子花開的季節(jié)，漫步在中學(xué)生活的憧憬中。如今，中學(xué)的大門已向我敞開，我將告別童年的幼稚天真，迎來青春的勃勃生機，摘下紅領(lǐng)巾，戴上讓人自豪的團徽。那青春魅力四射的少女，仿佛正微笑著，想我走來!新生活換舊時代，新笑容改舊姿態(tài)，新聞采寫新篇章，新聞才創(chuàng)新未來!在這個新天地里，我不禁在風(fēng)中舞蹈。

　　漫步在梔子花開的季節(jié)，我回憶，我懷念，我憧憬，我面對。

　　哦!梔子花開的季節(jié)，一個飄散著馨香，讓人留戀的季節(jié);一個飛揚著花瓣，讓人期待的季節(jié)!