①古老的印第安人有這樣一個傳統：他們在砍樹或鋸樹枝之前，會做上一段禱告，以此來請求樹木原諒。現在一些科學家認為，美洲土著居民的這種傳統習俗，可能會成為科學家們研究植物也有語言的一種依據。
②德國波恩大學應用物理研究所在對植物進行最新聲學研究后發現：人采花時，花朵會“哭泣”;人摘黃瓜時，黃瓜會“尖叫”;甚至連正常生長的水果也會發出咯咯的聲音。看來現代科學的研究成果，似乎還真為民間的傳統提供了佐證。不要以為植物會“說話”是一個古怪可笑的問題，法國物理學家施特恩海默說：“20年前也沒有人相信鯨魚會唱歌，而現在鯨魚的歌唱已經被破譯了。”
③為了探索植物語言是否真實存在，科學家們從不同的角度進行了廣泛的`研究，后來他們發現：當植物的葉子被昆蟲咀嚼時，植物身上所發生的反應與動物抑制疼痛和創傷的反應幾乎一樣。例如在蟲咬葉子時，葉子便釋放出一種激素，類似于動物受到傷害時釋放的內啡呔。它們對待傷痛的化學反應如此相似，在植物組織表面噴灑阿司匹林或布洛芬后，就會像在動物身上噴灑此類物質一樣，都能消除傷痛反應。對此，紐約州立大學植物生理學家伊恩·鮑德溫說：“這就是植物喊‘哎喲’的方式。”
④德國德雷斯頓的生物物理學家魏澤教授認為，樹木是通過聲音來互相溝通和了解的，但由于這種聲音頻率很高，人耳反而聽不到。而波恩大學的科學家弗蘭克·朱利曼則不僅證實植物語言的存在，而且還研制出了能夠探聽植物語言的激光驅動麥克風。當植物葉子或根莖被切開時，植物就會發出痛苦的聲音信號——在整個切面釋放出乙烯氣體。弗蘭克·朱利曼一直在用鐘形玻璃容器收集這種氣體。這種氣體的分子開始轟擊標準激光束，然后產生振動，形成麥克風能夠探聽到的聲波。朱利曼說：“植物受到的壓力越大，麥克風收到的聲音信號就越強。”
⑤還有的科學家認為，植物是通過一種能量進行相互交流的。這種能量是微弱的光，它可以被測量出來，人們甚至可以通過“剩余能量放大器”使這種光轉變成可以看得見的光。不管是通過高頻聲音還是通過光，隨著科學技術的不斷發展和科學研究的不斷深入，科學家們最終一定會破譯植物的語言之迷。
閱讀題：
1.文章開頭敘述印第安人的傳統有什么作用?(2分)
2.文章第②段中引用施特恩海默的話是為了說明什么觀點?(2分)
3.細讀第③段，根據文中有關語句完成下表。(4分)
現象 反應 結論
葉子被蟲咬 ⑴ ⑶
動物受到傷害 ⑵
4.從目前研究進程看，科學家認為植物之間是通過哪兩種方式來溝通和交流的?(4分)
5.根據文章的內容以及平時的積累，你認為一項科學研究的成功，應該具備哪些條件?請寫出其中三種。(3分)
參考答案：
1.引出“植物也有語言”這個話題。或者：證明植物有可能有語言。(2分，意思符合即可)
2.不要以為植物會“說話”是一個古怪可笑的問題。或：植物也是可能有語言的。或：植物的語言最終有可能會被破譯。(2分，意思符合即可)
3.(1)釋放出一種激素。(2)釋放出內啡呔。(3)當植物的葉子被昆蟲咀嚼時，植物身上所發生的反應與動物抑制疼痛和創傷的反應幾乎一樣。或：它們對待傷痛的化學反應如此相似。(4分，⑴⑵處每空1分，⑶處2分，意思符合即可)
4.聲音(或者：高頻聲音)和能量(或者：光)。(4分，每點2分)
5.如：⑴大膽的科學設想 ⑵廣泛的科學研究 ⑶深入的科學研究 ⑷勇于實踐的精神⑸科學技術的發展 ⑹雄厚的科研力量 ⑺鍥而不舍的科研精神等。(3分，每種1分。答出上述7種條件中的任何3種即給3分;答其他的，合理也可)
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