【精品】合作作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的合作作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
合作作文 篇1
在人們的生活中，通常要幾個(gè)人合作才能做好一件事，可以說，團(tuán)結(jié)合作在我們的生活中必不可少，作為少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)愉快的合作。
今天下午最后一節(jié)課，語文老師讓我們同桌互相默詞語，我有些丈二的`和尚——摸不著頭腦。不過還是乖乖的和同桌一起默詞語。
同桌是你上輩子的冤家，真是一點(diǎn)兒不錯(cuò)。這不，我倆還沒開始，就爭吵起來了。原來，我們倆在考慮誰先默寫。同桌振振有詞地說：“我先默，我寫得快，你寫得慢，我先寫，你才有時(shí)間。”我也不甘示弱，說道：“憑什么你先默？我寫的正確率高，你有些都不會(huì)。”就這樣，我們喋喋不休的爭論起來。看見人家都在默契的配合著，我倆急了，只好各退一步，終于達(dá)成了統(tǒng)一。
接下來，我們再也沒有爭吵過了，當(dāng)意見不一時(shí)，都各退一步，不再固執(zhí)己見了。有句話叫“退一步，海闊天空，”真是一點(diǎn)不錯(cuò)。很快，我們就默完了。過了一會(huì)兒，大家都陸續(xù)默完了。語文老師笑瞇瞇地問：“同學(xué)們，這次合作的愉快嗎？”我們這才恍然大悟，原來老師是在培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)合作的精神啊！
合作作文 篇2
合作是一次在小組討論方法；合作是一起動(dòng)手做一做；合作是一次有益的發(fā)言；合作還是在一起工作，互相幫助在日常生活中，我們需要合作，因?yàn)橹挥泻献鞑拍苁固貏e復(fù)雜的事情變得極其簡單。我就有幾個(gè)這樣的例子。
記得今年剛學(xué)正方體和長方體的時(shí)候，陳老師讓我們學(xué)著做幾個(gè)正方體和長方體。正方體比較簡單，所以我就做正方體。
我便拿起日歷紙，按照書上的步驟畫了起來，畫來畫去就是畫得不好，不是這邊多出一條線，就是那邊畫線畫歪了，總得重畫，不知畫了多少次，才覺得稍微好一點(diǎn)，這時(shí)我的頭上已滿是汗水。開始粘貼了，這邊剛粘好，那邊又恢復(fù)了原樣。這樣又重復(fù)了好幾遍還是沒有把它弄好，這個(gè)小小的東西好像在和我作對(duì)，讓它往東它卻往西，就是不聽你 的話，使你對(duì)它一點(diǎn)辦法也沒用。最后只能把它給扔了。
這時(shí)，我那好朋友——陳師晗來了，我像遇見了救星一般，向她跑去，對(duì)她說：‘和我一起做吧!’’她本來就很喜歡做這樣的紙工，便高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的”。
她的手很巧，做細(xì)活更合適。于是我便幫她分配了“工作”——剪和粘。我們開始合作了，我把示意圖拿了過來，好好的畫了起來，這邊一條，那邊一條，畫得還蠻好的。畫好后，她開始認(rèn)真地剪了起來，因?yàn)槭撬哪檬只睿贿吋粢贿吅咧∏芸炀图艉昧恕Ｎ冶惆凑兆约寒嫷镁€折了起來，本來就 好折，再加上前面做過了，折起來就更容易了。折好了，要粘了，粘是這里邊最難的一點(diǎn)。她漫不經(jīng)心的粘了起來，粘了一邊，她對(duì)我說;“這邊粘好了，拿住。我每做一邊，都捏一捏，這樣可以使它更完美一些。”經(jīng)過五分鐘的合作，一個(gè)方方正正的小正方體便從我們手中做好了。從這次合作中，別人問我怎么會(huì)做得這么好，我便會(huì)說；”合作，使小正方體更加完美！“從此，我就更喜歡合作了。同學(xué)們讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始合作起來吧！
合作作文 篇3
生活中有很多事情光靠一個(gè)人的能力不足以完成，要大家互相合，現(xiàn)在我就講個(gè)關(guān)于合作的小故事。
有一次我和我的伙伴們組織了一個(gè)業(yè)余足球賽，三個(gè)小朋友對(duì)陣一個(gè)大人，開始我們個(gè)個(gè)都想當(dāng)梅西，我們個(gè)個(gè)都像一百八十萬天沒吃過飯的獅子，撲向球，理論上我們是隊(duì)友關(guān)系，可實(shí)際上我們是敵人關(guān)系，不用對(duì)手包抄，我們互相搶起球，而且發(fā)生了激烈的身體碰撞，結(jié)果我們進(jìn)了個(gè)“烏龍球”白白送給對(duì)方一分。
中場休息時(shí)，我們七嘴八舌的討論起來，反省了失敗的原因——不合作。下半場開始了，幾個(gè)小朋友有序地沖上去，伙伴們幫我擋住對(duì)手，我也不含糊，直接踢了個(gè)“香蕉球”繞進(jìn)門。
這雖然是一場普通的足球賽，但是讓我們懂得了合作的重要性。
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