關(guān)于合作小學(xué)作文500字匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的合作小學(xué)作文500字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

合作小學(xué)作文500字 篇1
我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)……總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開(kāi)與別人合作。
什么是合作?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界有許都事情,只有通過(guò)人與人之間的合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,也就獲得了打開(kāi)成功之門的鑰匙。所以,人們常說(shuō):小合作有小成就,大合作就有大成就,不合作就難有成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。
有一個(gè)小故事,就能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的三個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里,放著三個(gè)穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然著火了,只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有生存的人才有生存的希望。他請(qǐng)學(xué)生格拉一根線,聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始,所有的目光都聚集在瓶口上。哨聲響了,三個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè),一次從瓶中取出自己的彩球,總共才用了三秒鐘。在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起了掌聲。這位外國(guó)教育家連聲說(shuō):“了不起,真了不起。我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),從未成功,至多逃出一兩人,多說(shuō)情況是三個(gè)彩球同時(shí)卡在瓶口。我從你們身上看出了一種可給的合作精神。
可見(jiàn),成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事情,而且好要心中想著別人,心中想著集體,有自我的犧牲精神。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿竟真的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。最為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大成功。
合作小學(xué)作文500字 篇2
合作,是一月的飄雪,三月的春風(fēng),五月的花海,七月的驕陽(yáng),九月的紅楓,是人與人這間彼此信任的橋梁,是戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的不竭力量之源,亦是創(chuàng)造輝煌的唯一途徑。
人與人之間本是孤立的個(gè)體,毫不相干,可是因?yàn)橛辛撕献鳎藗儾疟舜诵湃危鐣?huì)才更加和諧。合作這于人品,猶如雕之于玉璞,更增其美麗精粹;合作之于他人,猶如沙漠之中見(jiàn)綠洲,給人于清爽和希望;合作之于社會(huì),猶如一滴雨水的滋潤(rùn),一陣春風(fēng)的吹拂,雖然微小,卻能孕育一個(gè)生機(jī)蓬勃,健康向上的春天。
合作,是水漫灑人生的清輝,是滴進(jìn)情感的夜露。
追溯歷史的星空,近代的中國(guó)傷痕累累,為什么?因?yàn)橹袊?guó)人不懂得團(tuán)結(jié)合作,共同對(duì)外,才使得侵略者肆無(wú)忌憚的把中國(guó)和中國(guó)人民殘害得體無(wú)完膚。
而如今,又是什么造就神六、神七升天的輝煌?是什么讓中國(guó)獲得20xx奧運(yùn)會(huì)的主辦權(quán),舉世矚目?是什么讓中國(guó)像一條巨龍屹立在世界的東方,蓄勢(shì)待飛,一展宏圖?
無(wú)可否認(rèn),是合作,才造就了此時(shí)蒸蒸日上的中國(guó),如果今天不是中國(guó)人的覺(jué)醒,開(kāi)始懂得合作的重要,那么中國(guó)一定停留在那個(gè)落后,愚昧的時(shí)代,無(wú)法擺脫貧窮和被人瞧不起的難堪。而此刻,終于可以“柳暗花明又一村,守得云開(kāi)見(jiàn)月明”了,是合作讓我們攜手同心,共同創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。
河流靠了岸的合作,才能夠奔涌向前,桅帆靠了風(fēng)的合作,才能飄揚(yáng)不落。山峰因?yàn)槠降囟纹穑忠驗(yàn)橥寥蓝笔ⅰ?/p>
是合作,讓所有的善良在心頭駐足,讓所有的真情占領(lǐng)屬于彼此的每一個(gè)時(shí)辰。
渴望合作,如同星光渴望彼此輝映;渴望合作,如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
合作小學(xué)作文500字 篇3
望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中,一個(gè)人要了魚(yú),吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚(yú)竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑,但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問(wèn)題,魚(yú)竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì),但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對(duì)于眼前的饑餓卻無(wú)法解決。
只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來(lái),才能徹底解決生計(jì)問(wèn)題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚(yú),一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。
這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。
時(shí)光如白駒過(guò)隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開(kāi)普勒。開(kāi)普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生,沒(méi)有合作是不可想象的。
古今中外,因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉€很多——
周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬(wàn)精兵。
廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個(gè)人齊心協(xié)力,使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。
日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長(zhǎng),兩人合作,互贈(zèng)產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。
……
是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。
合作小學(xué)作文500字 篇4
小小的水滴可以匯成小溪,小溪可以匯成河流,河流可以匯成大海……那廣闊無(wú)邊的大海決不是由一滴水就能組成的,它需要許多水滴共同努力、互相合作、才能辦到的。下面我就給你講講合作的故事吧!
有一天,小螞蟻妮妮發(fā)現(xiàn)了一只大蛋糕,那粉紅的蛋糕發(fā)出陣陣誘人的香味。妮妮好想把蛋糕搬回家,讓大家飽餐一頓。可是,任憑妮妮怎么擺弄蛋糕,蛋糕還是紋絲不動(dòng)。該怎么辦呢?就在這時(shí),妮妮的兄弟姐妹們來(lái)了。“一,二,三!”大家一齊用力,大蛋糕終于被抬起來(lái)啦!
我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)有關(guān)合作的的名言吧!
暴風(fēng)可以吹斷一棵大樹(shù),但在森林面前卻是無(wú)能為力的。
三個(gè)臭皮匠,勝過(guò)一個(gè)諸葛亮。
一人一雙手,辦事沒(méi)幫手:十人十雙手,大山能搬走。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。……
聽(tīng)了這些名言和故事,我們明白了人多力量大的道理。可是有的時(shí)候人多的力量并不大,這是為什么呢?
讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一個(gè)合作的故事吧。
一天,小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在明月湖旁發(fā)現(xiàn)了一大籃水果,他們決定把這籃水果拖到森林俱樂(lè)部去。于是他們各自找了一條繩子,一頭系在水果籃上,一頭自己拿著。小天鵝想從天上飛往森林俱樂(lè)部;他就使勁兒往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地,就用力往小溪里拉;小貓想走大路,拼命往大路上拉;小狗想走小路,死命往小路上拉。結(jié)果,水果籃卻紋絲不動(dòng)。這又是怎么一回事呢?
對(duì)啦,光會(huì)合作卻不會(huì)團(tuán)結(jié)是沒(méi)用的。現(xiàn)在你們明白了嗎?
你們也應(yīng)該學(xué)會(huì)合作了吧!
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