小學(xué)生日記

和諧時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

【必備】小學(xué)生日記四篇

小學(xué)生日記篇1

　　我的家鄉(xiāng)在桐廬，桐廬是個(gè)美麗的地方．這里山清水秀人杰地靈．

　　桐廬的山好高好高，一座挨著一座，層層疊疊．山上的樹木郁郁蔥蔥．

　　桐廬的`水很清．一條分水江和一條富春江，圍繞著桐廬，清清的江水倒映著青山綠樹．江上小船點(diǎn)點(diǎn)，河里有很多魚，魚兒肥壯．山山水水構(gòu)成了許多美麗的旅游景點(diǎn)，尤其是頗有名氣的瑤琳洞，吸引了不少游客來觀光旅游．美麗的山水哺育了桐廬勤勞的人民．一條條寬闊的馬路縱橫交錯(cuò)，馬路兩旁聳立著一座座高樓．路上人來人往，車水馬龍．

　　我愛我的家鄉(xiāng)——美麗地桐廬！

小學(xué)生日記篇2

　　XX年04月10日星期日天氣：晴

　　春日百花齊放，夏日濃濃綠蔭。秋日碩果累累，唯獨(dú)冬日死寂。

　　嚴(yán)冬之際，萬籟俱寂。天空陰沉，氣溫寒冷。昔日繁華街道，少有人在。昔日青蔥樹木，枯葉凋零。冬日，肅殺！

　　寒冬之時(shí)，竟有堅(jiān)韌者，屹立不倒。是誰？松柏？不！蒜苗！蒜苗傲然立于寒冬，經(jīng)冬之嚴(yán)寒，歷風(fēng)之狂刮。莖直，直指天空。根深，入土三分。有松柏之青蔥，梅花之傲骨。

　　初冬剛至，天女散花。紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑。風(fēng)與雪同步，雪與風(fēng)共舞。十分寒冷！街道凍結(jié)，樓房凝固，好肅殺！花兒凋謝，樹木凋零。曾經(jīng)姹紫嫣紅，今日枯枝敗葉；昔日郁郁蔥蔥，今日全身冰封。唉！世事無常，紅顏薄命！

　　看！蒜苗巍然不動(dòng)，屹立不倒。憑借瘦弱身軀，抵御狂風(fēng)暴雪。鵝毛大雪來臨，刺骨寒風(fēng)隨后。風(fēng)如兵，雪如劍。狂風(fēng)如千軍萬馬，暴雪如萬箭齊發(fā)。蒜苗左搖右晃，遭受摧殘。風(fēng)卷雪花，欲卷寸莖之苗；雪凍狂風(fēng)，欲凍青蔥之苗。蒜苗頑強(qiáng)不屈，依然挺立。莖仍綠，點(diǎn)綴一片雪白；根仍深，獨(dú)守一方瘠土……待春暖花開，萬物復(fù)蘇時(shí)，蒜苗默默無聞。蒜苗不高，長約幾寸；蒜苗不美，無光無彩。但風(fēng)雪中傲然者極少！蒜苗之美，美在其心，在其內(nèi)涵。繁華中不顯擺，逆境中不屈服。蒜苗有平凡中之絕美，美過姹紫嫣紅，美過青翠欲滴。我頓悟：外貌之美，如流星焰火，轉(zhuǎn)瞬即逝；內(nèi)心之美，如青山綠水，永存不衰。貌美只能觀賞贊嘆，心美值得品味感悟。傲哉蒜苗，立于風(fēng)雪之中，永不屈服；美哉蒜苗，挺于逆境之中，蓬勃向上！

小學(xué)生日記篇3

　　中午，姥姥又給我做了一頓雞翅，雞翅可好吃了，我特別開心!不過，這次的雞翅大，上次是一斤二十個(gè)，這次一斤才十一個(gè)。我沒吃完，剩了2個(gè)，而且不太好剝，但是好吃。

　　吃完午飯，我們睡了一覺，我又是翻來覆去的睡不著。等三點(diǎn)多醒來之后，我就開始玩電子積木。

　　我能拼裝出來好多帶聲響的電路，有的像蜂鳴聲，有的像音樂盒，有的像喇叭聲，還有的像蚊蟲聲。

　　我不看書本，就自己隨便創(chuàng)造一個(gè)音樂盒，音樂盒的電路比較復(fù)雜，我連著幾次都失敗了。有一次，我終于弄出了聲音，但是聲音不夠大，我琢磨了好長時(shí)間，改動(dòng)了好幾次，都不行，媽媽也不會(huì)。

　　后來，媽媽說：“要不這樣，我們先拼裝一個(gè)簡單的電路，然后再逐步增加元件，慢慢變復(fù)雜，這樣就知道問題出在哪個(gè)環(huán)節(jié)了!”

　　再后來，我又想起來一個(gè)特別好玩的，就是自己創(chuàng)造一本電路書，就當(dāng)教材用。我拼裝了一個(gè)簡單的電燈回路，并動(dòng)手把圖畫了出來，寫上回路的說明書，還舉一反三，寫了1、2、3、4點(diǎn)，把其中的元件進(jìn)行替換，又能得到另外的回路。比如說，本來是開關(guān)控制電燈，我可以改成磁控電燈，或者鍵控電燈，還有磁吹電燈、太陽能電燈等等。

　　我覺得我做的這個(gè)教材還行!