寫寒假作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的寫寒假作文，希望對(duì)大家有所幫助。

寫寒假作文1

　　幾筐爆竹，被擱置在了樓閣的一角，箱掩灰聚，那是孩子們的影子；且聽風(fēng)聲人語(yǔ)，三兩玩笑交成，昏灰燈弱的小房間里，我們與我們，在相交的影子間，逐漸迷失在了“年”與寒假的水平線……

　　在老家的房子里，偶然間，翻出了一些舊時(shí)的信箋和照片，聽父母說(shuō)，早在兩千年，他們就已離鄉(xiāng)務(wù)工，那時(shí)彼此還不認(rèn)識(shí)，但各自為事業(yè)而打拼著，雖隔鄉(xiāng)千里，但在過(guò)年的時(shí)候，總會(huì)與家人相聚。迎著祖父祖母的祈盼，歸來(lái)時(shí)，便是滿心歡喜。我想，那種年，很純粹，于那個(gè)時(shí)代。

　　而對(duì)于孩子的我來(lái)說(shuō)，從些許年前啟論，在我的印象里，過(guò)年的意味之于我，不只是買新衣服，討紅包，還是與寒假齊名的詞，在孩子的我心目中，解讀為快樂(lè)、自由，可以使勁“撒野”。在這為了“年”而存在的假期里，除了進(jìn)度極慢的作業(yè)，便是和堂兄哥幾個(gè)一起上街，使勁淘各式的小玩意——以致口袋長(zhǎng)久是鼓的。還有成箱購(gòu)進(jìn)的爆竹，前手挑，后腳便有大人掏腰包。等年貨一到手，便滿世界亂轟，凡我們幾個(gè)所至之處，皆雞鴨破嗓逃竄，硝煙嗆鼻。糟蹋作物，破壞水塘，炸爛尿缸之事皆罄竹難書。我想，那種年，是讓人難以茍同的快樂(lè)，且只屬于我們這些孩子，于那時(shí)候而言。

　　回到現(xiàn)在，我正半躺在沙發(fā)上，盡力找最舒服的姿勢(shì)，腳踩電熱爐，捧著手機(jī)和表兄弟幾個(gè)“組隊(duì)上分”，一會(huì)兒你一句“弟，給我盯準(zhǔn)了對(duì)面刺客，別被gank到”，一會(huì)兒我來(lái)一句“快推，推，都別慫”……你我間偶爾抬頭交換眼神，誰(shuí)又抬手扶扶眼鏡，誰(shuí)又迷蒙著雙眼——可誰(shuí)又顧得了誰(shuí)，依舊低頭沉浸低迷其中。

　　寒假，真是妙不可言。且不論千千萬(wàn)學(xué)生，但言我們幾個(gè)表兄弟，或者我個(gè)人，都借由此，達(dá)成了一種約定俗成的寒假章程，在慵懶的氣氛間，恣意消遣的時(shí)光——尚在太陽(yáng)未越地平線之際，便摸黑敲燈，解鎖手機(jī)屏，翻翻空間動(dòng)態(tài)，換換頭像，戳戳好友，與同學(xué)互訴衷腸；刷刷幾條短視頻，追幾集劇，看小哥哥小姐姐大放異彩，瞧瞧誰(shuí)最帥，誰(shuí)又好看了；抑或是，控制不住手癢的難耐，湊兩三好友，在“峽谷”中激情沖分……。而不知的是，在悄咪咪中，在不斷進(jìn)行自我寬慰的同時(shí)，一天時(shí)光，就在指尖指甲之影致中，屏幕色彩的光影迷離之中，拋下你于不幸的深淵中，獨(dú)自轉(zhuǎn)身離去。

　　媽媽愛深責(zé)切地呼喚，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸誡。我低下了頭，把手放在胸前，站在鏡子前——鏡像中的我，眼神有些潰散，皮膚有些發(fā)糙，頭發(fā)有些發(fā)油。我問(wèn)問(wèn)自己，自己是否想被寒假所綁架，以“年”之名來(lái)欺騙自己，與不知數(shù)的其他同學(xué)一樣，淪落在此之間。內(nèi)心深處傳來(lái)了一個(gè)聲音，說(shuō)：我不甘。

　　于是，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著微泛晅暈的晨曦，虔誠(chéng)地默思。在孩子，年，寒假三者間，我堅(jiān)定了他們的位置關(guān)系，清晰，沒有影了。

寫寒假作文2

　　“學(xué)習(xí)，考試，學(xué)習(xí)，考試……”這種生活也許就是學(xué)生的命運(yùn)。但是，這乏味的生活又被一種快樂(lè)的生活所點(diǎn)綴著——這就是寒假和暑假。六年級(jí)的上冊(cè)已經(jīng)圓滿落幕。于是，便讓快樂(lè)的寒假在不知不覺中悄悄來(lái)臨。

　　“芬芬，寒假來(lái)了，新年也不遠(yuǎn)了，你也應(yīng)該長(zhǎng)大一歲了吧。你瞧……”媽媽苦口婆心地對(duì)我說(shuō)。

　　每當(dāng)我想起媽媽這些話總覺得心里癢癢的，更覺得自己應(yīng)該有所作為或是有所進(jìn)步。

　　“要讓別人對(duì)你的看法改變，你就得付出艱辛和努力?！蔽覉?jiān)信這一句我自創(chuàng)的話。

　　我讓大家對(duì)我刮目相看的第一行動(dòng)：獨(dú)立！（以下是我的獨(dú)立歷程）

　　以前，我一直是家人的掌上明珠，從來(lái)沒有做過(guò)什么粗活和累活（更是爺爺、奶奶和外婆的心頭肉），“獨(dú)立”對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了。

　　早上起來(lái)，整理好了自己，便像往常一樣準(zhǔn)備出去玩，可看見自己床上的被子那么凌亂，忽然想起了自己的決心，咬起牙跟，把巨大的被子疊好了……；原本只知道衣來(lái)身手，飯來(lái)張口的我，做出了一項(xiàng)重大的工作——煮飯、炒菜，雖不太好吃（咸了一點(diǎn)），但爸爸媽媽卻吃得津津有味……；吃完飯，我看見一堆碗擺在我眼前，想一想：何不好事做到底呢？于是挽起衣袖把碗也洗了……

　　當(dāng)我做了這些事后，聽到的是這些話：“芬芬，沒想到你竟然這么棒，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立了！……”看見的是大拇指。當(dāng)然，這對(duì)我也是個(gè)巨大的突破。

　　第一項(xiàng)行動(dòng)已經(jīng)得到了應(yīng)有的效果，下面進(jìn)行第二項(xiàng)行動(dòng)：熱愛看書?。ㄒ韵率俏业目磿^(guò)程）

　　從小，我看見書就跑，更別說(shuō)熱愛看書了，但為了讓大家對(duì)我改變看法我豁出去了。

　　一起來(lái)就坐在了書桌旁，那起書就看，看著看著就打瞌睡了，為了不讓自己睡著便拿來(lái)了一根木棍，困了就打自己……強(qiáng)制自己看書根本就不能把書里的內(nèi)容裝進(jìn)腦袋，于是我靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)自己進(jìn)行實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)法——能自己把書里的東西背出來(lái)就獎(jiǎng)勵(lì)自己一點(diǎn)東西……這種方案一實(shí)施，我馬上愛上看書了。

　　當(dāng)我愛上看書之后，大家真的對(duì)我刮目相看：“哎喲，我們家出了個(gè)鄧博士哦……”這讓我在家人面前昂首挺胸，對(duì)自己也沖滿了信心。

　　冬天是寒冷而漫長(zhǎng)的，然而它給我們帶來(lái)了迷人的景色和無(wú)窮的歡樂(lè)！想信，這冬天里的寒假一定會(huì)是充滿快樂(lè)的！相信，明日的那一顆新星一定會(huì)我們綻放出更耀眼的光芒！

寫寒假作文3

　　詩(shī)云：“少小多才學(xué)，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。”古人對(duì)于讀書的重視可見一斑。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人們文化的幾點(diǎn)，人類通過(guò)書籍，傳播文化，傳播文明，在書籍的傳遞中，一代代文人墨客，為人所知，于是，人們互相都勸告著讀書，為了人類的未來(lái)，也為了每個(gè)人的未來(lái)，我們開始孜孜不倦地讀書。于是，讀書成了一種風(fēng)氣，成了一種愛好，成了一種受人追捧的習(xí)慣。

　　這次寒假里父親給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，雖然現(xiàn)在這本書現(xiàn)在已不是那般出名，但是我卻從中受益匪淺，它幫助我打開了另一扇知識(shí)的大門，我遨游在其中，享受著知識(shí)帶給我的無(wú)窮的快樂(lè)與力量。

　　常見人說(shuō)，學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸，其實(shí)不然。讀書不僅不是負(fù)擔(dān)，不僅不是壓力，反而是一種樂(lè)趣，一種情趣，反而是種讓人樂(lè)在其中的體驗(yàn)。

　　曾經(jīng)夜燈長(zhǎng)明，曾經(jīng)“不倦”地讀書，曾經(jīng)一次次無(wú)目的地讀書，曾經(jīng)被認(rèn)為是不專學(xué)業(yè)的“壞學(xué)生”，但一次次在新的旅途中登臨新的高度，一次次閱讀這更加高深的書籍，一次次在書籍中陶醉，一次次先于他人“學(xué)”到鮮為人知的知識(shí)，一切便真的無(wú)所謂了。

　　常有人自稱“讀書忘我”，我認(rèn)為這是不真實(shí)、不切實(shí)際的，至少我絕對(duì)不會(huì)抱著一本書在書店“陶醉”一整個(gè)下午。古人云：“飯可一日不吃，覺一日不睡，書不可一日不讀”這種說(shuō)法沒有錯(cuò)誤，但是我讀書，卻也不會(huì)“忘我”地將一切事情都拋在腦后，作為一個(gè)現(xiàn)代人，我還是不會(huì)“閉門造車”的。

　　誠(chéng)然，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我不相信或者是不去、不能夠忘我地讀書，所以，我依然一事無(wú)成，但是，這也是我讀書的樂(lè)趣——作為一個(gè)平凡人愛書、讀書，進(jìn)而懂書的樂(lè)趣。

　　書，猶如遠(yuǎn)方的燈火，讓人向往，讓人浮想聯(lián)翩，遙遠(yuǎn)的燦爛，更讓人可望而不可即，于是，人們開始不斷的追求。新的一代總是踩在老一輩的肩頭，向更高的巔峰邁進(jìn)。無(wú)論是向往燦爛輝煌的無(wú)比榮耀，還是向往與世無(wú)爭(zhēng)的瀟灑淡薄，我，愛上了讀書。

　　說(shuō)一千，道一萬(wàn)，貌似毫不相關(guān)，卻又暗暗相連，在不斷的快樂(lè)或是悲哀中，我們想著渺茫的彼岸一步步前進(jìn)，越來(lái)越近……于是，我們?cè)谙硎茏x書的快樂(lè)和進(jìn)步的喜悅中，一步步登臨，一步步向著我們的目標(biāo)前進(jìn)，而在前進(jìn)中，我們又無(wú)比享受這前進(jìn)的快樂(lè)——無(wú)所謂結(jié)果，過(guò)程才是真正值得人享受、體會(huì)快樂(lè)的。