【精華】寒假作文匯編六篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的寒假作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

寒假作文 篇1

　　彈指間，參加教育工作已二十余年，從初登講臺的懵懵懂懂到今天年過不惑，我深深地感到教育發展進步，并由衷地為當代學生有良好的成長環境而慶幸。因為他們已成為學習主人，學校教育為他們而改變，他們可以選擇自己學習內容和方式，這在吾輩求學的時候是想都不敢想的事情。

　　曾記得初登講臺那些年為了所教學科成績能占到全鄉的前面，急功近利，不僅抓緊學生在校的分分秒秒，就連星期天節假日布置作業時也是從應試的角度出發，哪些是考試常出的內容，哪些是重點內容，讓學生重復練習，很少考慮學生的意愿和感受。就連學生快樂的寒暑假也是如此。雖然每次考試如愿以償，所教學科成績占到了全鄉前面，但自己感到很累，不用說學生被動學習更累。再后來不斷接受新的教育思想，不斷反思探索，懂得了培養學生非智力因素的重要性，但仍是應試的教育觀念，布置的作業雖然形式靈活，學生還是被動的完成，不管是否愿意。還記得教五年級語文時每年寒假都要給學生布置三項作業：（1）寫三篇作文，分別是有關過年前置辦年貨的、除夕夜晚的、拜年的；（2）讀一本好書，并要摘抄書中的好詞佳句；（3）抄寫20副自己喜歡的春聯。作業雖不是機械重復之類，但沒能考慮學生意愿，學生是被迫完成的，沒有自主選擇性，因此每年開學檢查除了一小部分學習好的同學完成的較好外，其余的有的只完成一部分，有的竟一點不做。

　　這兩年隨著教改的深入開展，本人的觀念徹底改變，常規教學的各個環節都能以生為本，從學生的角度去考慮，實實在在的把學生當作學習的主人，一切遵從學生的意愿，就連老師布置的作業學生也可不寫。去年寒假放假時，我又給學生布置了以前的三項作業，當即有同學站起來說：“老師，不想寫你布置的作業，我想寫自己喜歡寫的作業。”緊接著又有幾個同學站起來這樣說。（這在以前我一定會大發雷霆）我微微一笑，說：“我布置的作業可以不寫，你們可以寫自己喜歡寫的作業。不過分量要相當，下面大家思考一會兒，把自己想完成的寒假作業用書面形式寫下來交到我這里。”哇！不到五分鐘四十多名同學全交了上來。有的想假期多幫家長做點事情，然后把做的事情以日記形式記下來；有的說爸爸媽媽在外打工一年，自己要多陪陪他們，聽他們講講外面的事情，然后記下來；有的說假期有時間要多看一些電視連續劇，然后寫一寫觀后感；有的說假期要看幾本好書，看后寫一寫讀后感；有的說每年正月串親戚拜年很有意思，要把拜年的所見所聞所感記下來；有兩個同學說爸媽要他們寒假上海南過，去那兒一些風景區游玩，然后寫一些游記；也有一部分同學愿意寫老師布置作業。我說：“就按大家說的，寫你們喜歡寒假作業，可一定要完成，開學老師要檢查的。”同學們異口同聲地說：“一定完成！”我說：“好！放學?！蓖瑢W們一個個歡呼雀躍。下學期開學檢查作業，全部完成，且寫得很認真！畢竟是他們想寫作業！我心里也有說不出的高興。

　　事實證明，我們教師在教學中，如果真正做到以生為本，尊重學生，時時處處從學生的角度去考慮，遵從他們的意愿，師生關系一定親密融洽，學習效果也一定最佳。

寒假作文 篇2

　　今年，是搬家后的第一年。家里的一切都顯得格外的新，新的鄰居，新的朋友，新的老柿子樹……

　　年前的那段時間，大人們似乎都感到特別的忙，忙活著置辦年貨、新衣、掛燈籠、貼對聯。只剩幾個小耗資來來回回的走動。大街上，風兒有一陣沒一陣的吹過，刮起那滿地的落葉。任其在空中飛舞，舞出一曲離別的傷歌。就連落葉和風兒也知道要告別20xx了吧，顯得格外的傷感。偶爾的幾聲悅耳的歡笑聲也顯得格外獨特。小孩子拉幫結伙的拿著從家里“偷渡”出來的鞭炮，在大街上肆意的點燃。如果你在家里正安心的做一件事，一定會被這鞭炮聲嚇一大跳?；蛟S只有小孩子才愿意過年吧，大人們成天說：“又要過年了。”從談吐間便可以聽出他們的無可奈何。在電視上偶然間聽到一句或：“童年只有一次，我們不要奢求快快長大。”是啊，小孩子有小孩子的快樂，大人也有大人的煩惱。

　　而年后卻又是另一番景象，人們穿著新衣、新鞋在大街上絡繹不絕的走動著。門外不再像年前那樣冷清。好幾年不見的老朋友在路上碰見了。便會不顧形象的抱在一起，顯得格外親。一陣陣噓寒問暖之后。今晚的飯局便訂下了。親朋好友便會約好時間到家里拜年，相互之間紛紛發著短信，可憐的是話費啊，蹭蹭地往下竄，不過也沒事，一年就只有一次的新年就過把癮吧!門外的老柿子樹仿佛也感覺到了新年的到來，也時時招搖著它那空無一葉的枝干向人們拜年。在這樣的情境下，就算是再寒冷的冬季也挨不過人們之間赤誠的心。

　　時過境遷，忽然想起舊屋的那段時光。同樣的新年卻迥然不同。隨著時間的推移，家里的食物都在發生變化，但不變的是人們之間的那顆惺惺相惜的心;我家門外的那些事也在不斷的變化著，但不變的是人們之間的其樂融融。

　　“既然已經這樣，何必又苦苦強求?！边@是在一本雜志上看到的話?；蛟S是因為不舍舊屋的時光吧。新家也格外的是那個。但在看到這句話后，我便開始覺得其實沒什么的。又不是全部東西都是永恒不變的。

　　我家門前，永遠是不一樣的。

寒假作文 篇3

　　每逢過年，便是大人們最懊惱的時候，也是我們小孩最開心的時候。大人們懊惱的是：過年要用很多錢，遇到別人就要掏紅包。而我們小孩開心的是：大人出我們入，過年不僅可以收到很多紅包還可以輕松地過著好吃懶做的日子盡情的玩耍。然而我對壓歲包和吃喝并不感興趣，最有意思的還是我和爸爸一起鞭炮了，所以這就是我在寒假里覺得最有意思的事了！

　　三十早上，爸爸買來一大箱一大箱的.煙花炮竹，有正方形的小春雷，有似蛇一卷一卷的鞭條子，還有迷你型的小鞭炮，那是父親專門為我買的，父親天生就知道我是一個調皮的丫頭，他一定會想到我在三十晚上會跟他搶著放，所以給我買了好多好多。不過最讓我覺得最好玩的就是那大禮花了，它有12個筒，每個筒都很大，據父親說這些東西只要一點燃就會放出奇妙的圖形，聽起來好像很好玩的樣子，那我就等待晚上奇跡發生了！

　　一到晚上，我們便抬出一些鞭炮，把兩個鞭條子輕輕的放在了地上，然后檢查鞭炮頂上的線是否完好無損。檢查好了，不見有絲毫有壞處的地方隨后點燃引線，便匆匆離去。只見尖上噴出一道紅光加白霧真是美極了！此時若把夜空比作太陽的話，那鞭炮發出的光必定是在太陽中央的火紅的楓葉，如果把夜空比作小綿羊的話，那鞭炮發出的光必定是一團棉花糖。那鞭炮的聲音越來越小，直到它化為灰燼，我們就開懷大笑一陣。

　　“老姐，老姐，還有這個！”小弟弟指著“劃炮”，讓我玩劃炮?！皣W……啪……”我把劃炮往地上一扔，覺得還不過癮，又劃了一個，看見旁邊有一個飲料瓶，再蓋上瓦片之類的。

　　轉眼間，“啪”的一聲瓦片被炸的滿地都是，地上冒出許多白霧，我覺得這就是“煙霧彈”。鞭條子放好了，那下面就應該放大禮花了，我們還是按照老方法，先檢查線是否完好無損，確認沒問題之后就放鞭炮，這次的鞭炮對我的吸引力很大，我要全神貫注地看，只見那些火花一串一串的，如同一支火箭發射到天空的速度是那么快，我看見了一道紅光，那就猶如媽媽的笑臉，頓時我的腦海中出現了各種各樣的圖形……

　　放鞭炮，真樂，真開心，它們的聲音和美麗永遠留在我的心中！