海洋作文八篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的海洋作文8篇，希望對大家有所幫助。

海洋作文 篇1

　　唐詩，是意象飛騰的星空；唐詩，是情感節律的海洋；唐詩，是我們的精神食糧。

　　留存在唐詩中的山水田園畫卷，激勵著我們更加熱愛偉大祖國的壯麗河山，更加理解傳統文化無限廣闊的深厚底蘊。讀“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我們不禁被全詩絢麗的色彩、恢弘的氣勢、形象的比喻所感染，眼前似乎出現了廬山瀑布的雄姿美態。怪不得蘇東坡盛贊此詩說：“帝遣銀河一派垂，古來唯有謫仙詩?！弊x“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，我們仿佛看到秋高氣爽、秋山明凈、秋夜如花的美景。秋天，在這里是絢麗爛漫、多姿多彩的，是呈現出勃勃生機的……

　　留存在唐詩中的朋友間贈答的詩篇，鼓舞著我們在生活的風浪中克服困難，樂觀地前進。讀“海內存知己，天涯若比鄰”，寫離別而豪情滿懷，充滿樂觀進取的壯志，成為后人表述偉大友誼的佳語。讀“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，如畫的詩句，把一江春水化作了惜別的深情。讀“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，最傳情的動作、最深情的關愛，成為送別的經典曲調。讀“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”，鮮明的意象，豐厚的含蘊，啟迪后人深深思索……

　　留存在唐詩中的名勝題詠詩篇，讓我們在咸陽舊城、潼關古道，引發無限的歷史遐想；在洞庭波瀾中、漢江落日下，關聯著多少名士風流。“曲徑通幽處”“山雨欲來風滿樓”，早已超出原聲旨趣進入全民語言；“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩中的形象、色彩、音響交融，在靜寂的深夜中畫出了一幅活動著的世界，至今仍啟迪著后人的多重藝術體驗……

　　留存在唐詩中的婚戀詩，讓我們回味著相思的甜蜜與痛苦，感受著愛情的纏綿于溫馨，體驗著婚姻的幸福或不幸，使我們對感情有更深的理解和體會。讀“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，那身受阻隔的痛苦和彼此默契的喜悅，以及越受阻越覺默契之可貴，越有默契越感阻隔之痛苦的熾熱之情，真是深刻至極。讀“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，把純真情愛的真摯與纏綿、生命追求的堅韌與頑強，展示得何等厚重……

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲?！碑斘覀冋b讀這些不朽的詩篇時，它們會以無限的情意韻味搖蕩我們的心靈，使我們感到處處都有詩一般的生活、詩一般的人生。

　　品味千古好詩，抒發萬種風情，讓我們一起暢游在唐詩的海洋中吧！

海洋作文 篇2

　　十二年的寒窗苦讀付之一炬，回想過去，應該是自己的不夠努力吧！我讀書只是粗淺地看一下知識點，想著自己知道了，明白了，認識了。其實那只是空想，自己并沒有真正明白書中究竟寫的是什么！

　　到考試，做習題的時候，那種模棱兩可的感覺便時常發生。所以，看書便要認真的去看，去思考。在通往知識海洋的道路上，要少走彎路，便要腳踏實地，人人真真地看你的書，走你自己的路，讓別人去說吧！

　　因為好學，所以咎由自取了屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的精神。便有了“頭懸梁，錐刺股”的典故。有人問我讀書有什么感覺。告訴他，讀書是一件很艱苦的事情，不要以為讀書人很請松，因為讀書人所耗費的精神不是吃或睡可以補充回來的。由此可見十二年的寒窗，那是一種怎樣的折磨！

　　有朋友說，你現在才醒悟是不是太遲了一點？不，十二年的讀書生涯對我來說并不是沒有用處，而是收獲很大。在這十二年中，我零碎地學了一大堆東西，所以在這復讀的一年中顯得至關重要。讓知識歸納，之后做最后的沖刺。

　　我明白讀書人的時間是靜止的，要365日如一日地去學，不要因為時間而放棄！

　　記住！記在腦海里的東西才是自己的，沒有記住的東西還是別人的。所以，在探求知識的海洋的路上，

　　要勇往直前，盡自己最大的努力去學習，去探索，便無愧于心！

海洋作文 篇3

　　我喜歡大海，喜歡它的氣勢磅礴，喜歡它的無邊無際，因為這些東西使我們心胸開闊。同時，她那迷人的色彩，常常使我猜不透，帶給我無窮無盡的遐想。當它時餓平靜時而狂怒時，也讓我充分領略到大自然的神秘莫測。

　　浩瀚的大海一望無際，海水和天空都是湛藍湛藍的，天海一色，水天相接，多么壯觀的景色！其實，大海有兩種不同的性格，在我看來它“柔”的一面是最迷人的。當你光著腳丫在那金黃的、柔軟的、被太陽曬得暖乎乎的沙灘上行走、漫步時，總會有幾朵溫暖的浪花輕輕地打在你的腳上，那種舒服的感覺，會涌動你心中急切地想要投進大海媽媽的懷抱里的欲望。緩緩地走入大海媽媽那溫暖的臂膀時，她也好像要和你分享那一瞬間的喜悅似的，浪花們爭先恐后、一個賽著一個朝沙灘涌去。只要一個不留神，咸咸的海水就會“自覺”地“沖刷”你的嘴。海媽媽時不時還會給人們送來一份精致的禮物——漂亮的貝殼1這些令你愛不釋手的禮物一個個都色彩紛呈有紅黃相間的，有紫灰紫灰的，有潔白如玉的……漂亮極了！當你追著浪，浪也在追著你時，海灘上的人也不知不覺地多了起來。

　　當晚霞映紅了天空時，大海頓時有是另一番景色。漸漸的清涼的海風邊得更猛烈了，海浪躍出地平線，從遠處滾滾而來，拍打在深灰色的礁石上。浪花好似花朵般綻開，又如細雨般再次落入了海水中。它們不停地沖刷著這金色的沙灘，仿佛是想用這般美麗的景色去挽留人們的歡聲笑語。

　　美麗的夏日，無邊的大海，使我留下了深深眷戀。我愛大海，愛大海的胸懷，愛大海的力量，愛大海的蔚藍，愛大海的開闊，更愛大海的氣勢磅礴！就因為有這么多的喜歡，這么多的熱愛，才使我由衷地向往大海！

海洋作文 篇4

　　今天我們在學校觀看了電影《海洋朋友》，走出教室我的腦海里還不停地浮現電影中主人公小奇和小海豚琪琪的身影，我被他們的友情深深地感動。

　　影片講述了熱愛動物又充滿幻想的十歲男孩方小奇，由于父母常年在外工作，所以只能在爺爺工作的“極地海洋世界”里度過自己的童年。值得慶幸的是，“海洋世界”里千姿百態的各種海洋動物，讓小奇的生活充滿了歡樂和幸福。

　　一天晚上，遠在北極的爸爸給小奇來的一封信又使他失望了，信中說我們的科考工作還沒完成，因此不能回來給你過生日了。小奇非常難過，便拿著爸爸的信獨自來到海豚池邊偷偷哭泣。就在這個時候，奇跡發生了！那只平時就跟小奇很要好的小海豚琪琪，突然開口和他‘說話’了！它告訴小奇，它也很難過，天天思念自己的爸爸。兩顆心，因為同一種情感被緊緊地聯系在一起。

　　小奇從飼養員那里得知，琪琪是被人類從大海里救回來的。當年它爸爸為了保護它，在和鯊魚拼搏中受了重傷，現在還不知是生還是死。琪琪的悲慘經歷，讓小奇決心幫助琪琪找到它的爸爸。

　　就在小奇和同學們努力準備的時候，琪琪卻突然病了。望著不吃不喝的“好朋友”，小奇流下了眼淚。他知道，琪琪的病是因為它見不到爸爸而造成的！情急之下，小奇和維維、洋洋等好朋友把琪琪從“海洋世界”偷運出去，可就在他們的行動將要成功的時候，卻被飼養員發現了。小奇不僅被平日里非常疼愛他的爺爺怒斥，還被禁止再來海豚池看琪琪！小奇又氣又急，終于也發起了高燒。

　　小奇怎么也不知道，他和琪琪之間的友誼，他為“海洋朋友”所做的一切努力，同樣也打動了一些人的心，他們正在為琪琪重歸大海，重見爸爸而暗暗努力著。一段關于人與動物、親情與友誼、愛與理解的美麗故事，正在那個如夢如幻的海洋世界里上演著。

　　人與動物，應該少一點對動物的貪心，而多一點友誼，多一點呵護、多一點親情、多一點愛，最重要的`是：多一點信賴，因為信賴，往往創造出美好的境界，這樣才能維持生態平衡，減少動物滅絕，讓人類與動物和諧相處，就如同小奇與琪琪。

　　動物是人類的朋友，為了地球，為了自己的家園，請我們一起呵護他們吧！