未來(lái)的海洋六年級(jí)作文
未來(lái)的海洋風(fēng)平浪靜，白鷗低翔，碧波萬(wàn)頃。小編整理的六年級(jí)作文，歡迎大家前來(lái)查看，僅供參考哦!
篇一：未來(lái)的海洋六年級(jí)作文
未來(lái)是海洋的世界，在不久的將來(lái)，人類可以把神秘的海洋將會(huì)成為人間的樂(lè)園。 未來(lái)由于氣候變暖，地球兩極冰層融化，造成海平面上升，世界上大部分地區(qū)已是一片無(wú)邊無(wú)際的海洋。
這時(shí)，人類便可在神秘的海中生活，海底城市已不是幻想。 海底城建在水下50米深，在海面上有“海底電梯”可以直接通往海底。這里的氣壓與陸地上的氣壓截然相同，所以常見的潛水病就不可能發(fā)生。 海底城外表如同一個(gè)巨大的潛水艇，里面劃分了不同的區(qū)域，人們的住宅就像一個(gè)個(gè)巨大的魚缸，墻壁是由特殊材料制成的透明玻璃，十分堅(jiān)固，絕不會(huì)輕易被海底有些巨大生物所撞破。透過(guò)玻璃，不僅可以欣賞到海底那絢麗的珊瑚美景，而且還可以觀賞魚兒那自由嬉戲的場(chǎng)面，多么美妙啊! 但是海底城市沒(méi)有淡水，人們又該怎樣生活呢?這也不是問(wèn)題，充滿智慧的科學(xué)家們建造出一臺(tái)神奇的“海水變換器”。每個(gè)房間都有著一個(gè)小的操控臺(tái)，只要輸入需要的水量，再按紅色的“轉(zhuǎn)換”鍵，機(jī)器便自動(dòng)抽取所需要的海水并將咸海水轉(zhuǎn)換成淡水。怎么樣?夠酷吧! 有人可能會(huì)問(wèn)了：這樣的海底城會(huì)安全有保障嗎?我可以負(fù)責(zé)地告訴你：“絕對(duì)安全”。首先，這里的氧氣、二氧化碳及氣壓等，都是經(jīng)過(guò)周密的計(jì)算后，才向海底輸送的，完全適宜人類生存。其次，每個(gè)房間都有監(jiān)視器，密切關(guān)注房間里的情況。如果出現(xiàn)意外，設(shè)備會(huì)發(fā)出警報(bào)，人們可以迅速進(jìn)入預(yù)備好的小型潛艇，將潛艇開到特制的大型抗壓潛艇旁，乘坐抗壓潛艇離開海底城，留下智能機(jī)器人維修海底城。這下就萬(wàn)無(wú)一失了。 如果你在海底城呆膩了，想到海洋里走走，也有辦法。只要穿上一種高科技潛水服，它能低擋水壓，為你輸送氧氣。穿好潛水服，無(wú)論你是乘坐操作簡(jiǎn)單的小潛艇，還是騎在已被馴服的海豚身上，都可以去海中暢游一番。多么有趣啊! 雖說(shuō)海底城只是一個(gè)幻想，但我相信，憑人類的聰明才智，總會(huì)有一天，這個(gè)幻想會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。讓我們共同保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，共同建設(shè)美麗的海洋吧!
篇二：未來(lái)的海洋六年級(jí)作文
在未來(lái)的海洋中，盡情暢游在海底已不再是人們的夢(mèng)想。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝照到大海上時(shí)，海底城市的人們也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了，他們?nèi)缤Ｒ粯樱帐按┐骱茫汩_始了一天的忙碌。由于時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們?cè)诤５亟ㄆ鹆撕５啄翀?chǎng)和海底田園。瞧，那兒的農(nóng)夫正努力飼養(yǎng)著海藻和海草呢!只見他彎著腰，弓著背，雙手緊緊握住鐮刀，一下一下的砍著海草，砍完一個(gè)，便將它放進(jìn)身后背著得竹筐里，可不要小看這一個(gè)似乎與陸地上的竹筐沒(méi)什么兩樣的筐子，它的作用可大了呢!在它的正面有一個(gè)紅色按鈕，只要按一下它，就可以自動(dòng)清潔海草，將上面的污漬清除干凈，以方便陸地上的牛、羊、馬、鹿等動(dòng)物食用。再往那兒看，一位位同學(xué)爬上了鯊魚的身上坐著它開心的上了學(xué)，你一定很奇怪，為什么鯊魚那么兇猛的動(dòng)物會(huì)乖乖讓同學(xué)們爬上去呢?因?yàn)槠鋵?shí)是鯊魚它本性不壞，只要人們不威脅到它，它是可以和我們做很要好的朋友的，科學(xué)家利用這一點(diǎn)，將人類與鯊魚的關(guān)系變得更加友好了。
一天的忙碌過(guò)去了，夜晚悄悄的降臨。海洋里出現(xiàn)了一星半點(diǎn)的光芒，那是什么，那是會(huì)發(fā)光的魚呀，人們可以用它來(lái)裝飾房間;可以用他來(lái)當(dāng)電燈用，既環(huán)保，又節(jié)約。他就如陸地上的螢火蟲一樣，不同的是，它可以長(zhǎng)時(shí)間存活，并且不怕人。那拳頭大小的五彩魚，給這浩瀚的大海又添了一份生機(jī)。
啊!未來(lái)的海洋，你是那么的美好!
篇三：未來(lái)的海洋六年級(jí)作文
未來(lái)的某一天，我坐在金色的沙灘上，面對(duì)著一望無(wú)垠的大海，不由得感慨萬(wàn)千。真沒(méi)想到，這么多年，海洋發(fā)生了如此大的變化!
未來(lái)的海洋風(fēng)平浪靜，白鷗低翔，碧波萬(wàn)頃。海面上矗立著一座座海洋石油平臺(tái)，航行著一艘艘海洋考察船。
一條條玻璃制成的`通道彎彎曲曲地向海底延伸。游人們沿著通道往下走，一座巨大的深海樂(lè)園映入眼簾。你可以和各種各樣的小動(dòng)物親密接觸，與海豚海豹嬉戲，也可以欣賞美麗的海洋植物，或以數(shù)丈高的彩色珊瑚為背景，拍照留念。如果累了，就到餐廳充充饑，休息休息。你可以選擇自己捕食魚蝦，或者讓工作人員幫忙。燒得正酥軟的魚肉、炸得香香脆脆的蝦球，再配上鮮美爽口的蟹黃，豐富的水產(chǎn)品總能讓人胃口大開，不僅使食欲得到滿足，更補(bǔ)充了蛋白質(zhì)。
不經(jīng)意間，幾名身著紅色環(huán)衛(wèi)服的工人出現(xiàn)在視線里。他們戴著口罩，一手握緊掃帚，一手拽著網(wǎng)兜兒，在勞作著。問(wèn)他們是誰(shuí)?哦，他們是負(fù)責(zé)海底環(huán)境清潔的工人。現(xiàn)在，人們不僅開發(fā)、利用了海洋，同時(shí)，也在保護(hù)海洋，珍惜海洋資源，所以才有了海底清潔工的工作。而且，人們不再不加節(jié)制地開采石油等礦產(chǎn)資源，不再往大海里隨意排泄污水和垃圾，不再向大海排放廢氣……
清澈純潔的海水，幸福快樂(lè)的人類。人們保護(hù)海洋，海洋也慷慨地做出了自己的貢獻(xiàn)。人，與海，和諧相處，其樂(lè)融融，這不正是所有人向往的嗎?我望著海與天交融的地方，淡淡地想。
腳下，是海浪與堤岸的呢喃細(xì)語(yǔ)，莫非是在贊美這幅人海共處的圖畫?又或是在講訴多年來(lái)海洋的變化故事?
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