我的故鄉(xiāng)

　　關(guān)于我，我可能是個不孝子孫；關(guān)于我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)可能是一位無可夸耀的母親。這么多年來，寫過很多文章，似乎單單忘記了也要寫一寫自己闊別多年的故鄉(xiāng)，這是最不應(yīng)該忘卻的忘卻，就像我們常常感恩于素昧平生之人的一個微笑，而對朝夕相處的父愛母愛熟視無睹。為此，中秋放假回家，于倉促之間寫完這篇心靈上的應(yīng)命之作，也算是給自己一個交代。

　　我只能先撿著大家都耳熟能詳?shù)臍v史名人說，這樣一來，彼此之間的距離就會拉近很多。而所謂耳熟能詳?shù)模拇_在波瀾壯闊的中國歷史上留下濃墨重彩的幾筆的，很遺憾，翻完中國《二十四史》，都未曾見得一位。說到項城，地廣人稠，物產(chǎn)豐富，底蘊(yùn)深厚，于阡陌之中走出幾個草莽英雄有何不可？于草堂書齋之中走出幾個治世能臣有何難哉？扼腕嘆息之余，只好收拾起對故土文化底蘊(yùn)的信任，再次用尋求的目光打量中國近代史。項城出現(xiàn)幾個有共同認(rèn)知的人物何其難哉！

　　是他？難道只有他？

　　袁世凱，這個人毋庸置疑是河南項城人，早幾年在項城上學(xué)念書，老師讓我們寫一篇游記，游覽的正是袁世凱故居。古色古香的木制門樓，在林立栨比的現(xiàn)代化商鋪面前，顯得寒磣而不協(xié)調(diào)，讓人很難相信這里曾是一座王府侯宅，袁府之內(nèi)無甚稀奇，年久失修，經(jīng)營慘淡，無奇花異草引人奪目，亦無亭臺樓榭暢覽其間。曲折回環(huán)的逼仄甬道，處處顯示袁府空間之狹小。正堂之上，有袁世凱蠟像一尊，與歷史印象略有差池，歷史印象中的袁世凱，腰圓臉闊，四肢肥碩，此處乃是一位枯瘦干癟的老頭，戴著官帽，穿紫莽袍，以一代清官，彪炳千秋的模樣展示在大家面前。不難想來，這是后世子孫，為美化祖宗而有意為之。這是一個敗筆！亂改祖宗神貌是對祖宗之大不敬，歷史只會去偽存真，追本溯源，由此看來，這尊蠟像實為歷史上腌臜小丑技窮之作，不用說，這尊蠟像決不可能長久于此處接受游客的瞻觀。

　　正堂右側(cè)有一耳室，卷宗幾案，珠寶字畫。卷宗記載著袁世凱的仕途行履，珠寶字畫為袁世凱當(dāng)年把玩過的珍愛之物。斯人已去，府邸空矣，與人之一生，英雄如何，百姓如何，死后皆為土灰，如這卷宗，滴墨蘸香之余，無不昭示著歷史風(fēng)雨縹緲，無論你從哪里來？無論你到哪兒去？無論你要干什么？周匝幾翻，最后頹然殊途同歸，英雄與懦夫并肩，文人與流痞為伍，走在奈何橋，你能奈若何？！生前浮華，死后凄涼，若泉下有知，不知是恍然大悟心中釋懷，繼而撫掌大笑，還是為未盡之遺命頹然淚落。

　　如今之袁府，只能當(dāng)做一遺址，萬不能看成一處景致，因為實在沒有令人一睹為快之處，正堂左側(cè)，是幾個搗鼓古董生意的人立的柜臺，他們不時的有幾個稀罕物展于柜臺，游客擠肩爭睹，家里有寶貝的，讓行家估個價；想弄一兩件珍寶傳給后代的，在此等待機(jī)會買入，這或許是來袁府最直接的目的！不知當(dāng)年叱咤風(fēng)云的袁世凱，在天有靈看到今天這樣的景象該做何感想？

　　歷史總是以他獨特的詼諧方式嘲笑著眾人，任你生前地位顯赫，權(quán)柄蓋天，哪怕有使黃河逆流的本事，一旦死后，香火繁盛倒也不妨，若人丁不望，偌大的府宅只能讓蟲兒，蛛兒做巢結(jié)網(wǎng)，或許成為某個流浪漢，遮風(fēng)擋雨的避難所，風(fēng)雨飄搖，凄涼不堪。袁世凱本人，有子孫百人，人丁不可謂不旺，然，他鑄就的千古惡名也需要子孫來背，子孫們背不動，只好棄他而去，散在世界的每一個角落，忘記顯赫的家庭背景，忘記祖宗遺臭萬年的罵名，撇開家族的牽連，過著自己的生活。這些年，他們闖蕩四方，多有建樹，揚(yáng)言要把項城建成一個國際貿(mào)易大都市，前提是，必須在史書上抹去袁世凱不光彩的一面！這當(dāng)然是癡人說夢，不曉得袁家人現(xiàn)在有多大財力竟然口出狂言；歷史上的污點恐怕沒人能夠抹去，歷史是超越時空之物，憑個人意志難以轉(zhuǎn)移。袁世凱，這位歷史上翻江倒海似的人物，這位曾經(jīng)把中國攪的混亂不堪的人物，這位連外國人都如雷貫耳的人物，只能帶著歷史不可洗刷的污點永恒在國人的記憶！

　　二

　　我于十年之前來項城念書，念的是初中一年級，而后一直在項城念書，一直念到高考，歷經(jīng)六七年，對于項城的一切都非常熟悉，現(xiàn)在走南闖北，鞍馬勞頓，一看到項城的市標(biāo)，心中所有的勞累都傾刻間化為烏有。本質(zhì)上，項城在我精神上就是我的家園，我的母親，我心靈的棲息地。雖然在地域上，項城離生我養(yǎng)我的地方還有一段距離，然而，我絕不會因此而勉強(qiáng)自己消減項城在我心中的分量，忘卻它曾經(jīng)對我的濡養(yǎng)！

　　我這次歸來，身心俱疲，本沒有打算勞神苦思涉獵新奇之事，事情卻總是出乎意料，于車上，我就看到一個小學(xué)模樣的校舍掛著“溫良恭儉讓，禮義仁智信”的條幅，這讓我大為驚駭，我在此念初中的時候，學(xué)校主張分?jǐn)?shù)才是硬道理，考的好就是好學(xué)生，考的差的就是差學(xué)生，為此，我整日為學(xué)業(yè)所累，成績馬馬虎虎，差強(qiáng)人意。

　　語文老師夸我學(xué)習(xí)用功，說我是雷打不動，我覺得這個詞語用的真的是恰如其分；后來數(shù)學(xué)老師又說我坐懷不亂，這個形容詞的確不怎么生動形象，卻一直是那個輾轉(zhuǎn)反側(cè)的年齡夢寐以求的呀！如今幾年不見，學(xué)校改頭換面，另立考核標(biāo)準(zhǔn)，的確讓人耳目一新，當(dāng)時我想，看來，項城這幾年是遇到一個對中國文化深有體會的領(lǐng)導(dǎo)了，也只有這樣的領(lǐng)導(dǎo)才能提出這樣的口號。

　　多年來，項城教育一直是豫東地區(qū)的一顆璀璨明珠，每年都有數(shù)十人考上中國最高學(xué)府，這是項城人民的驕傲，同時也是項城人民的一塊傷疤。考上高校的學(xué)子固然很多，卻鮮有高質(zhì)量的人才，我的一個在廣東讀研究生的表哥說，過年的時候還在圖書館里努力學(xué)習(xí)的一定是從咱們這里考出去的學(xué)生。后來他又說，即使學(xué)習(xí)很努力，到社會上也只能算個中等，欠缺的東西太多了，而且項城的學(xué)生們，不是哪里欠缺補(bǔ)哪里，而是盲目的認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是王道，久積成弊，不知悔改！如此，踏入社會怎么會不跌幾個跟頭！

　　往事已已，現(xiàn)在項城有斯人掌管教育，后輩學(xué)子自然都是文武雙全飽讀詩書之士，當(dāng)然，樹人之路，任重而道遠(yuǎn)，然，精神既然已經(jīng)醫(yī)好，何懼征途路遙。