故鄉續寫作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的故鄉續寫作文，希望對大家有所幫助。

　　再次見面已經是二十年后了。

　　水生父母都病重已逝，他也開始了自己的生活。從小在書香門弟長大的宏兒也如愿以償去了城里教書。雖說都是二十七八的青年，卻也有了自己的妻兒。水生依舊保持著農民人樸實、忠厚的性格，他這輩子都沒碰過書，于是他整日整夜工作，賺夠了錢，把兒子送去了城里讀書。那是宏兒第一次教書，他來到不大不小的教屋里，看著一個個生龍活虎的孩子們，目光一下子鎖定在了水生兒子身上。那真是一個模子里印出來的！短短的頭發刺立在頭頂，長長寬寬的眉毛快湊到了一塊兒，還有那黑紅黑紅的臉蛋嘟鼓著。宏兒想到這兒，不由得笑起來。

　　他記得水生曾和他光著腳坐在石臺上說，“宏兒，俺想像你一樣讀書寫字兒，還有那么多同學，多開心！”

　　“可是你爹希望你干活兒。”宏兒說到這，水生把自己腫得跟小紅蘿卜一樣的手藏在了腿下，那是雙注定干活兒的.手。

　　“那俺就讓俺孩兒讀書，讀最好的書！我還要取名叫他有為！”

　　宏兒回到了現實。他朝著那個長得極像水生的男孩看去，只見他脖子上掛的小銅牌上刻的“張有為“。宏兒露出果然如此的神情。

　　下午散學，他見到了水生，短短的刺立著的頭發，濃濃寬寬的眉毛快連成了一根線。宏兒牽著自己的女兒走向了他去。越近越覺得水生高大許多，簡直妥妥的粗漢子形象。水生回過頭，像是見到了什么驚奇的事，瞳孔條地放大起來。“宏兒！“水生邁開步子前去。宏兒打了打招呼，本是有許多話要說的，不知為什么卻堵住在口里。好像打不開話閘子，但那些回憶分明還在腦中。兩人都不知道說什么，也不會敘舊，但兩顆心依舊有根無形的絲帶相連著。那天，宏兒帶了女兒曼依去水生家吃了頓手搟面。他發現水生家里曾擺得最是顯眼的燭臺和小佛人不見了，那里擺上了書。破破舊舊的，很明顯是從小販那收購來的。宏有些感慨，兩人喝了點小酒，醉里醉氣也分不清對方說的什么，可是那晚的夢里，依舊是兩個娃娃的曾經。而有為和曼依依舊玩到了一處，又開始了下一代的輪回。

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