在規則面前，我戰勝了自己作文8篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的在規則面前，我戰勝了自己作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在規則面前，我戰勝了自己作文1

　　孟子說過：“不以規矩，不成方圓。”有了規則，社會才會更美好，有了規則人們才會有順序的生活。有一件事，這件事讓我為自己感到自豪，因為我在規則面前我戰勝了自己。

　　那是一個寒冷的早晨，我自己騎著自行車去上特長班，我看著手表，已經8：55分了，還有5分鐘就要開始上課了！這時，我到了紅綠燈，前方鮮紅的紅燈剛剛開始倒數，我自以為只需要十幾秒，可旁邊的紅色數字讓我大吃一驚，竟是63秒倒數！手表上也顯示著時間8：58分了，一個念頭在腦中閃過，闖過紅燈！可理智如同子彈打破了這個念頭。但這念頭又總揮之不去。總說：沒事的，闖吧，可能還會趕上。理智則說：不行，大家都要遵守規則，如果都是這樣，社會不就會亂了嗎？這兩個聲音不斷說著，我晃晃頭，周圍沒有交警，很少有行人走過，連鳥兒也不見了蹤影。我的壞念頭總在我的腦中飛過來、飛過去。讓理智站不上上峰。我想：對呀，周圍沒有人，沒交警，我闖過去，就不用罰站了。可理智又不讓壞念頭站上峰：國有國法、家有家規。各有各的規則，你不能這樣。我感覺理智和壞念頭打成了一團，不分上下。終于，理智站了上峰。當我決定不闖時，我還是猶豫了，我左腳踩著腳蹬，右腳又不肯離地。這時，燈亮了，我開心地騎車走了。

　　鳥兒突然變多了，還唱起了大合唱；樹木發出“沙沙”聲，好似在鼓掌；太陽高高升起，溫暖的陽光趕走了凜冽的寒風。

　　我為自己自豪，因為我在規則面前戰勝了自己。

在規則面前，我戰勝了自己作文2

　　國有國法，家有家規，校有校紀。——題記

　　我們的身邊有許許多多的規則，例如乘車出門，交通規則，游覽規則，文明……等等等等。

　　一提到規則這件事，我印象最深的就要屬本周一個大雪紛飛的下午，一打完下課鈴兒，同學們像剛出籠的喜鵲似的飛出了教室，向開井院奔去，當然，我也不甘落后。

　　當我正準備和雪進行親密接觸時，只聽見我們班的班長大聲叫道：“玩雪者，一律給我接受處罰！”我心中念叨著：玩一次雪，都要給自己的小組扣上十分，這也太不值了！

　　我暗暗下定決心：“昨天老師在群里發短信，不許在天井院嬉戲玩耍，玩雪者，一旦被手機拍下照片，會發到年級群里，讓大家都看到！”雖然我心中直癢癢，可一想到老師的命令，為了班級的榮譽，只好乖乖回到教室里。

　　回到教室后，我就坐在自己的椅子旁邊，有模有樣地讀起書來。可我的心總是靜不下來，像長了草一樣，但一想到要遵守規則，我就把外面下了大雪這件事拋之腦后，忘得一干二凈。

　　這次，我在規則面前戰勝了自己，心里像吃了蜜一樣甜。

在規則面前，我戰勝了自己作文3

　　“叮零零”，一陣清脆悅耳的上課鈴聲又一次響起來了。同學們端端正正地坐在座位上等待著老師，教室里鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上都能聽見。

　　數學期中考試就要開始了，同學們的表情都嚴肅了許多，顯得很緊張。我心里像有一只小兔子一樣“怦怦”地跳著。黑板上的四個大字格外醒目："嚴禁抄襲”。我深深的吸了一口氣，開始答卷，正面的題非常簡單，我做的十分順利。我的表情漸漸地輕松了起來。突然，有一道題把我給難住了，幾百幾十3除以8，商2，余7、到底是什么呀？我真想看一眼別人的，可是黑板上的四個大字就像老師一樣正看著我呢！

　　墻上的掛鐘嘀嗒嘀嗒的走著，我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉。心里不由得有這樣一個念頭——-看一眼同桌的吧。于是，我一只手托著腮幫，準備去瞄同桌的試卷。突然，我望見了胸前的紅領巾，它好像在對我說：“少先隊員要誠實守紀！”我的臉不由得紅了，真想找個地縫鉆進去。我讓自己平靜下來，挖空心思去想，還是無法解決。眼看就要打下課鈴了，我還沒有做出來，這道題五分，真是太可惜了。

　　下課鈴一響，我雙手捧著試卷交給了老師，雖然有一道題沒做，但我的心里踏實極了，因為在規則面前，我戰勝了自己！

在規則面前，我戰勝了自己作文4

　　在世上，有許許多多的規則要讓我們遵守，我們應該盡力遵守，不然制定這些規則還會有意義嗎？

　　有一天，我起晚了，急忙穿上衣服，到了餐廳，早餐是稀飯和面包，我扒上兩口飯，再把面包塞進嘴里，急匆匆穿上鞋子跟老爸出發了。

　　在路上，我一而再，再而三地催促爸爸快一點，迎面“走”來一個紅綠燈。不，是我們向紅燈奔去。“嘀嘀嘀，啪！”紅燈了，我左顧右盼，每一輛汽車都悠閑地走著，好像一只只五彩斑斕的老烏龜，慢吞吞地走著；沿街的行人也在飛奔趕路。

　　街道上空，沒有一輛飛馳的車，沒有一絲風，當然，也就沒有一個人會注意到我們。我被焦急沖昏了頭，想：唉，都沒人會看見，讓老爸沖過去吧，這樣我就不會遲到了，不用在同學們嘲笑的眼神下走進教室，也就不會被老師批評了！

　　可話剛到嘴邊，我轉念一想：“不對啊！我不是一向都很遵守交通規則的嗎？

　　現在怎么會想這么做呢？古代偉大的思想家孟子不是說過一句話‘不以規則，不能成方圓’嗎？我怎么能為了自己的私人利益而違反交通規則呢？制定規則的意圖不就是要遵守規則嗎……”

　　想到這兒，我連忙把剛才那句已到嘴邊的話給咽了下去……

　　到了班級，雖然我遲到了，但是我依然自豪。因為我戰勝了規則，也戰勝了自己！

在規則面前，我戰勝了自己作文5

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課了，半期考試開始了。老師把卷子發下來后便對大家說：“嚴禁作弊抄襲，如有違反，按零分處理。”大家聽完后就開始做卷子了。

　　我攻克了一道道難題，做到了一道古詩題，不會做，就先把后面的題做了，我又來做這道題。這首古詩的作者到底是誰？李白、杜甫，還是白居易？似乎老師上課的時候講過，我怎么一點兒印象都沒有了？我該怎么辦？突然，我的腦海里冒出個鬼主意：向后面的同學借修正貼，趁機抄他的答案。正當我要實施這個計劃的時候，我突然想到我還是一個小隊長。這時，我的腦海里好像出現了一個天使的我和一個魔鬼的我。魔鬼的我說話了：“抄吧，不然你考不到好成績的。”天使的我也說：“不能抄，老師說過不能作弊抄襲，只要你盡力就可以了。”我想到老師說過要做一個誠實的好學生，又覺得天使的話很有道理。就按照天使說的做:不能抄。就在這時，下課了，我只好隨便填了一個答案就把卷子交給了老師。

　　后來，老師把成績告訴了大家，我考了九十三點五，雖然不是那么理想，但這是憑我自己的實力做出來的，我還是很高興。這時，我想到了考試鬼鬼祟祟的我，我還是覺得難為情。我把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽對我說：“兒子，你真棒，繼續努力，我們為你驕傲。”通過這件事讓我知道了遵守規則的人才是最美的。

　　在規則面前，我戰勝了自己。你們也要無論在什么時候都要遵守規則。