青草灣觀后感作文
作家張吉宙憑借《青草灣》獲得冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)。如下小編就為大家收集了青草灣觀后感作文,歡迎閱讀!
篇1:青草灣觀后感作文
今天學(xué)校里發(fā)了一本書,名字是《青草灣》,
以前我周六在東海路青島閱讀書房上課外閱讀課時(shí),付老師就曾經(jīng)提到過這本書,說是寫的很不錯(cuò),推薦我們有時(shí)間好好讀一讀。現(xiàn)在剛好有機(jī)會(huì),我就迫不及待的認(rèn)真閱讀起來。
小說封面是淡淡黃色,上面畫著幾座農(nóng)房,小路彎彎,兩個(gè)孩子在喂小雞,弄弄的鄉(xiāng)土氣息撲面而來。翻開書,前面曹文軒老師寫的序,題目是:“詩意童年:記憶深處的美麗”,每個(gè)人都有值得回憶的童年時(shí)光,童年的記憶是我們快樂的源泉,每當(dāng)回憶起童年時(shí)光,心里總是暖暖的。小說第一章,講述的是蘆花雞,
開頭就寫到東方從小就跟姥姥長大,住在一條胡同里。東方有一個(gè)特別的好朋友就是“蘆花雞”。蘆花雞是東方的小跟班,東方最喜歡做的事情就是拾雞蛋,拾“蘆花雞”下的紅皮雞蛋,他很喜歡吃雞蛋,姥姥卻不給他多吃,因?yàn)橐獢€著雞蛋換錢,給東方買更多的好東西。東方還有四個(gè)一塊玩耍的小伙伴,彼此關(guān)系特別要好,他們一起碰雞蛋,一起尋找毛蛋、一起背詩,一起粘禪,一起捉螢火蟲,一起大戰(zhàn)蝗蟲,童年的伙伴們快樂成長一起分享一起承擔(dān)。
在讀《青草灣》的時(shí)候,我的思緒穿越了文章與時(shí)光,仿佛回到了自己的小時(shí)候。我記得爸爸媽媽那時(shí)候工作比較忙,我是經(jīng)常住在農(nóng)村的奶奶家,村子有很多熱心的鄰居,也有很多我同齡的伙伴。當(dāng)然我最好的伙伴不是蘆花雞,而是我的表哥—大濤哥哥,從小我就是他的“小跟班”。小時(shí)候最期待的就是暑假,跟著表哥上山粘知了,下河捉小魚,院子里摘一根黃瓜嘎嘣脆,田地里刨一簍花生奶奶煮煮就是一鍋美味。夏夜里我們總會(huì)在奶奶家的平房上乘涼,鋪一張涼席或躺或坐,周圍很安靜,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn),微風(fēng)吹過能聞得到青草的芳香,蛐蛐、蛤蟆的叫聲或近或遠(yuǎn),當(dāng)然蚊子也很多,在身邊鬧個(gè)不停。我一邊讀一邊在腦子里回想著童年的這些帶給我無限樂趣的片段,一部小說帶給我滿滿的幸福感。
小說作者文筆樸實(shí)醇厚,讀了個(gè)開頭就讓我喜歡上了它,頓時(shí)愛不釋手。
篇2:青草灣觀后感作文
寒假里,學(xué)校組織了個(gè)”讀書漂流”的活動(dòng).形式很是新穎.推薦的是這本書《青草灣》.拿到書的時(shí)候,看到封面感覺很是清新.幾個(gè)無憂無慮的.孩童在一個(gè)青草茵茵的河邊玩耍,旁邊有一只蘆花雞.頓時(shí)把我?guī)氲綍忻枋龅那鍍舢?dāng)中了.這部小說是寫童年生活的.也讓我們這些大人們重溫了一回那段美好的時(shí)光.喚起了兒時(shí)的回憶,真切樸實(shí)的語言,生動(dòng)有趣的描寫,深深的打動(dòng)了我。雖然是兒童文學(xué),但是我堅(jiān)信每個(gè)人不管年齡多大,經(jīng)歷過什么,在自己的人生道路上,都會(huì)有過美好的童年回憶.自己也是許久沒有過這樣的體驗(yàn)了.平時(shí)接觸到的都是成年人的世界和標(biāo)準(zhǔn).很少有機(jī)會(huì)去重溫兒時(shí)那些溫馨美好的生活片段。一口氣讀完了讓我感覺很好,內(nèi)心暖暖的,很有愛.非常感謝學(xué)校能組織這樣的活動(dòng),讓家長也收獲滿滿啊!
在《青草灣》里面,東方與家里養(yǎng)的下蛋的老母雞相依為命,感情深厚。老母雞的一舉一動(dòng),七災(zāi)八難,牽動(dòng)著東方的每一根神經(jīng),牽動(dòng)著他的快樂、他的憂傷、他的追尋、他的夢想。由此發(fā)生了許多耐人尋味的故事,充分體現(xiàn)了人與動(dòng)物之間的和諧,以及人性最美的底色。這些故事發(fā)生在農(nóng)村,生長于遼闊的原野,帶著泥土的芬芳和質(zhì)樸的生活氣息。
讓我驚喜的是書中自然穿插的民間藝人、風(fēng)箏、快板、秋千、泥老虎、戲曲等元素,以及字里行間鑲嵌的童謠、兒歌、典故、詩詞、民間故事、神話傳說,就像散落在草叢里的小花、綴滿天空的星星,與人物形象、故事情節(jié)相得益彰,美不勝收,妙不可言。得益于作者,讓我們又重溫了這些離我們?nèi)粘I顫u行漸遠(yuǎn),但曾經(jīng)帶給我們無限歡樂的那些人和物.
之前對這位作家不甚了解,于是簡單的看了下作者的介紹:張吉宙他從小在農(nóng)村長大,村落、炊煙、雞鳴犬吠,田野、河流、鄉(xiāng)間小路,這一切,無不構(gòu)成記憶深處的美麗,煥發(fā)著生命的光彩。作品中處處能感受到,作者是很有態(tài)度的,能直達(dá)文學(xué)的三個(gè)維度:道義、審美、悲憫情懷.難怪這部小說寫得如此地道,生活氣息如此濃郁.真是應(yīng)了那句話,藝術(shù)源于生活,又高于生活.
推薦人是這樣評價(jià)作者的:“張吉宙追求的不是深刻,而是和諧。他描寫的不是苦難,卻勝似苦難。這部小說的主人公是個(gè)孩子,他的名字叫東方,一個(gè)很有想法、很有主見、很有愛心的男孩。他是生活在那個(gè)年代的男孩,自然比今天的孩子多了一 份特質(zhì),一份堅(jiān)韌,一份勇氣,一份擔(dān)當(dāng),一份面對苦難時(shí)所表現(xiàn)出的優(yōu)雅風(fēng)度。我甚至想,這個(gè)孩子是當(dāng)時(shí)中國農(nóng)村兒童的一個(gè)縮影。這個(gè)人物形象是有代表性的,相信很多人能從他的身上看到自己小時(shí)候的影子。”
些許感動(dòng)作者的情懷和堅(jiān)持,些許感慨內(nèi)心掀起的碰撞,些許感傷自己曾經(jīng)逝去的美好童年.最后用大家對他的評價(jià)結(jié)束這篇讀后感吧!張吉宙,一個(gè)兒童文學(xué)作家,一個(gè)閱讀推廣專家,一個(gè)兒童文學(xué)閱讀的“點(diǎn)燈人”,一個(gè)孩子們眼中的“大男孩”。“青山不老,為雪白頭。”他將全部的愛留給了孩子。“江湖夜雨十年燈”,他以詩化的文字,純美的故事,繪就了一幅幅成長的畫卷。他最喜歡干一件事:孩子,我想和你談?wù)劇?/p>
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