小孩不壞2觀后感

　　《孩子不壞》是由梁智強(qiáng)編劇、執(zhí)導(dǎo)，由李創(chuàng)銳、陳曉東、夏如芝主演的喜劇電影，小編收集了小孩不壞2觀后感800字，歡迎閱讀。

　　小孩不壞2觀后感800字【一】

　　影片《小孩不壞2》是新加坡教育界的一部?jī)?yōu)秀的影片，該片以“望子成龍”孩子得不到父母的關(guān)心為主體。影片《小孩不壞2》放映了家長(zhǎng)老師在教育中的一系列的問(wèn)題！

　　第一：父母對(duì)孩子的期望太大，望子成龍。

　　在影片的開始我們可以看到杰利的哥哥博客獲得了一等獎(jiǎng)后,母親不但沒(méi)表?yè)P(yáng)他反而指責(zé)他的不對(duì)，原因是他沒(méi)按照自己設(shè)計(jì)的路線走，她認(rèn)為那些都是沒(méi)有用的東西，萬(wàn)般皆下苦，惟有讀書高，仍是媽媽的思想。望子成龍，望女成鳳這是每個(gè)家長(zhǎng)的最終的愿望，都想自己的兒女將來(lái)能夠有所作為，出人頭地。這完全沒(méi)有錯(cuò)，但有錯(cuò)的是，他們根本不管孩子們想不想那樣做。因?yàn)楦改缚偸沁@樣想，我過(guò)的橋比你走的路還要多，你就得聽我的，的確父母的經(jīng)驗(yàn)是比我們多的多，正是當(dāng)年他們沒(méi)能讀好書才把所有的希望都寄托在孩子的身上，孩子們?cè)跓o(wú)形當(dāng)中就有了很大的壓力，但是孩子畢竟是孩子，他也許不了解家長(zhǎng)的苦衷，矛盾就這樣在孩子與家長(zhǎng)中漸漸的產(chǎn)生了.......影片《小孩不壞2》中杰利的哥哥寫博客但他的華文課并不好，也許正是沒(méi)有人溝通才是他寫博客發(fā)泄心中的情感......

　　不要給孩子太大的壓力，不要把每一分鐘的時(shí)間都安排的滿滿的，不要只在小時(shí)候給孩子空間，等長(zhǎng)大了就讓他完全按你的設(shè)計(jì)走下去，孩子需要空間，孩子有自己的個(gè)性，即使為人父母的也不能剝奪！

　　第二：老師家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)非常重要

　　影片《小孩不壞2》中，兩個(gè)華文老師對(duì)孩子們?nèi)A文那不爭(zhēng)氣的成績(jī)的表現(xiàn)，反映了教師的教法教態(tài)，年輕的華文老師對(duì)學(xué)生們的鼓勵(lì)是同學(xué)們喜歡華文課，而胖的華文老師對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)厲要求則表現(xiàn)出了他恨鐵不成鋼的情感也可以看出他是一個(gè)好老師，一個(gè)有責(zé)任心的老師，只是在同學(xué)們眼里并非如此罷了

　　教師應(yīng)該從從前的教導(dǎo)者變成引導(dǎo)者、鼓勵(lì)著、合作者。孩子畢竟是孩子一句好話一句鼓勵(lì)勝過(guò)一百句的責(zé)罵批評(píng),恐怕不光是孩子連大人也是如此吧！

　　第三：父母與孩子的溝通

　　影片中可笑的一幕是小兒子與父母的溝通竟然要寫到紙上貼在冰箱上，可是父母竟然沒(méi)有看到。這一幕的出現(xiàn)雖然可笑但是更可悲。在現(xiàn)實(shí)生活中我感覺這種現(xiàn)象應(yīng)該不會(huì)出出現(xiàn)。但是如果出現(xiàn)了那只能說(shuō)這樣的一對(duì)的父母是非常非常失敗的父母。工作固然重要但是孩子是你們生命的凝聚，平時(shí)不出事還好，等出了事就是一兩句話可以解決的了得。小兒子的演出父母沒(méi)時(shí)間去看，一次打電話，他從爸爸的口中得之爸爸的一小時(shí)就值500元。他不惜餓肚子甚至偷錢儲(chǔ)蓄起來(lái)想買爸爸的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看他的演出。然而東窗事發(fā)，孩子被打情急下說(shuō)出了實(shí)情，父母再也無(wú)力打孩子，孩子是天真的，孩子說(shuō)出的話最有震撼力。在這個(gè)片段中父母只顧自己忙，沒(méi)時(shí)間管孩子，更沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通，以至于孩子給父親的畫像中只是黑乎乎的一片。溝通很好說(shuō)卻很難做，如果早些時(shí)間父母答應(yīng)去看孩子的演出，小兒子就不會(huì)儲(chǔ)蓄買父親的時(shí)間，也就不會(huì)去偷錢......相比較與大兒子的代溝就更深了，以至于最后他才知道發(fā)生在大兒子身上的一切！

　　父母在與孩子溝通的時(shí)候要采取合理的方式，適當(dāng)時(shí)間與地點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)扮演成一個(gè)朋友、知己、聆聽者的角色才能與孩子橫好的溝通，否則孩子也會(huì)只是應(yīng)付的說(shuō)幾句就完事了。沒(méi)辦法完成與孩子的溝通，沒(méi)把辦法真正了解在自內(nèi)心的想法！也就沒(méi)辦法提前預(yù)防孩子將要發(fā)生的錯(cuò)誤，大兒子加入“黑幫”只是因?yàn)椤霸谖矣惺碌臅r(shí)候他們能在我的身邊幫我，你呢？”只能說(shuō)父母與孩子的代購(gòu)太深了，父母可能一點(diǎn)也不了解孩子內(nèi)心的想法。父母作為孩子的第一任老師，父母應(yīng)盡量營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭氛圍，多拿出一些時(shí)間來(lái)陪陪孩子，哪怕是臨睡前的幾分鐘的談話，一個(gè)擁抱，一個(gè)吻都會(huì)讓孩子在睡夢(mèng)中甜蜜無(wú)比！

　　第四：關(guān)于性教育的問(wèn)題

　　在影片中可笑的一段是小男子以為小女孩懷孕了，而鬧出的荒唐事引人發(fā)笑，但是笑過(guò)后更引人深思的是為什么會(huì)出現(xiàn)這一幕呢！雖然他只是一部電影。性教育對(duì)于全世界都是一個(gè)較為嚴(yán)重的課題，更不用說(shuō)是我國(guó)了，在我們國(guó)家不用說(shuō)普及性教育，恐怕連推廣都很難吧。受我們祖先的影響中國(guó)人的思想真的真的有些封建，關(guān)于性教育這是一個(gè)世界性的問(wèn)題~！孩子們漸漸的長(zhǎng)大了，想要了解它，卻沒(méi)人可以給出一個(gè)合理解答，于是孩子們的對(duì)此充滿好奇心，然后慢慢的就會(huì)有錯(cuò)誤發(fā)生......

　　第五：老師授課墨守陳規(guī)，

　　影片中，胖的'華文老師與校長(zhǎng)的對(duì)話，校長(zhǎng)提議華文課不應(yīng)只用華文上課，應(yīng)該用他們的母語(yǔ)引導(dǎo)，課堂中穿插引用華文，而胖老師卻說(shuō)我們的老師就是這樣教我們的，校長(zhǎng)無(wú)語(yǔ)了！

　　胖老師在學(xué)校里可以算得上是一位老老師了，他的思想基本上已經(jīng)定格了，他這些年的教學(xué)一直在沿用他的老師的教學(xué)方法。數(shù)十年不變，而孩子們卻是一直在變。我不是批評(píng)老老師的一成不變的教學(xué)方法，卻也不贊成老老師不接受新鮮事物的態(tài)度，不可否認(rèn)老老師的經(jīng)驗(yàn)是別人學(xué)不到的，可是只有經(jīng)驗(yàn)不能與時(shí)俱進(jìn)，接受新鮮的教學(xué)方法，是孩子們所不能接受的。最后這個(gè)老師是不合格的老師！舉個(gè)非常簡(jiǎn)單的例子：國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就說(shuō)高中吧，星期六，星期天還有晚上不上課，學(xué)校真的是這樣的嗎？我們上高三的時(shí)候星期六、星期天、晚上老師確實(shí)不講課，但是有問(wèn)題的同學(xué)可以向老師請(qǐng)教！晚上規(guī)定老師不能講課，當(dāng)時(shí)我們的老師也講課但不往黑板上寫，說(shuō)一節(jié)課，呵呵、、、、、、為什么會(huì)這樣呢，我們班主任也是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他當(dāng)時(shí)就跟我們說(shuō)：國(guó)家搞素質(zhì)教育，周末、晚上不上課，我們也不想上課，要是冒險(xiǎn)上課被教育局抓到自己受處分，校長(zhǎng)挨批評(píng)還給學(xué)校抹黑。要是真的不上課把時(shí)間全部給你們，我估計(jì)你們?nèi)懿賵?chǎng)、宿舍里去了，那也沒(méi)關(guān)系，要是所有的學(xué)校都這樣那也公平，就怕就咱不上課人家都上。那樣咱學(xué)校的升學(xué)率上不去又挨校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，哎呀，這個(gè)事我們也很頭疼啊！

　　這就是咱們山東-----德州的素質(zhì)教育，這樣的素質(zhì)教育有意思嗎？