小孩不壞2觀后感

　　《孩子不壞》是由梁智強編劇、執導，由李創銳、陳曉東、夏如芝主演的喜劇電影，小編收集了小孩不壞2觀后感800字，歡迎閱讀。

　　小孩不壞2觀后感800字【一】

　　影片《小孩不壞2》是新加坡教育界的一部優秀的影片，該片以“望子成龍”孩子得不到父母的關心為主體。影片《小孩不壞2》放映了家長老師在教育中的一系列的問題！

　　第一：父母對孩子的期望太大，望子成龍。

　　在影片的開始我們可以看到杰利的哥哥博客獲得了一等獎后,母親不但沒表揚他反而指責他的不對，原因是他沒按照自己設計的路線走，她認為那些都是沒有用的東西，萬般皆下苦，惟有讀書高，仍是媽媽的思想。望子成龍，望女成鳳這是每個家長的最終的愿望，都想自己的兒女將來能夠有所作為，出人頭地。這完全沒有錯，但有錯的是，他們根本不管孩子們想不想那樣做。因為父母總是這樣想，我過的橋比你走的路還要多，你就得聽我的，的確父母的經驗是比我們多的多，正是當年他們沒能讀好書才把所有的希望都寄托在孩子的身上，孩子們在無形當中就有了很大的壓力，但是孩子畢竟是孩子，他也許不了解家長的苦衷，矛盾就這樣在孩子與家長中漸漸的產生了.......影片《小孩不壞2》中杰利的哥哥寫博客但他的華文課并不好，也許正是沒有人溝通才是他寫博客發泄心中的情感......

　　不要給孩子太大的壓力，不要把每一分鐘的時間都安排的滿滿的，不要只在小時候給孩子空間，等長大了就讓他完全按你的設計走下去，孩子需要空間，孩子有自己的個性，即使為人父母的也不能剝奪！

　　第二：老師家長對孩子的鼓勵非常重要

　　影片《小孩不壞2》中，兩個華文老師對孩子們華文那不爭氣的成績的表現，反映了教師的教法教態，年輕的華文老師對學生們的鼓勵是同學們喜歡華文課，而胖的華文老師對同學們的嚴厲要求則表現出了他恨鐵不成鋼的情感也可以看出他是一個好老師，一個有責任心的老師，只是在同學們眼里并非如此罷了

　　教師應該從從前的教導者變成引導者、鼓勵著、合作者。孩子畢竟是孩子一句好話一句鼓勵勝過一百句的責罵批評,恐怕不光是孩子連大人也是如此吧！

　　第三：父母與孩子的溝通

　　影片中可笑的一幕是小兒子與父母的溝通竟然要寫到紙上貼在冰箱上，可是父母竟然沒有看到。這一幕的出現雖然可笑但是更可悲。在現實生活中我感覺這種現象應該不會出出現。但是如果出現了那只能說這樣的一對的父母是非常非常失敗的父母。工作固然重要但是孩子是你們生命的凝聚，平時不出事還好，等出了事就是一兩句話可以解決的了得。小兒子的演出父母沒時間去看，一次打電話，他從爸爸的口中得之爸爸的一小時就值500元。他不惜餓肚子甚至偷錢儲蓄起來想買爸爸的一個小時的時間去看他的演出。然而東窗事發，孩子被打情急下說出了實情，父母再也無力打孩子，孩子是天真的，孩子說出的話最有震撼力。在這個片段中父母只顧自己忙，沒時間管孩子，更沒有時間和孩子溝通，以至于孩子給父親的畫像中只是黑乎乎的一片。溝通很好說卻很難做，如果早些時間父母答應去看孩子的演出，小兒子就不會儲蓄買父親的時間，也就不會去偷錢......相比較與大兒子的代溝就更深了，以至于最后他才知道發生在大兒子身上的一切！

　　父母在與孩子溝通的時候要采取合理的方式，適當時間與地點，應當扮演成一個朋友、知己、聆聽者的角色才能與孩子橫好的溝通，否則孩子也會只是應付的說幾句就完事了。沒辦法完成與孩子的溝通，沒把辦法真正了解在自內心的想法！也就沒辦法提前預防孩子將要發生的錯誤，大兒子加入“黑幫”只是因為“在我有事的時候他們能在我的身邊幫我，你呢？”只能說父母與孩子的代購太深了，父母可能一點也不了解孩子內心的想法。父母作為孩子的第一任老師，父母應盡量營造一個溫馨的家庭氛圍，多拿出一些時間來陪陪孩子，哪怕是臨睡前的幾分鐘的談話，一個擁抱，一個吻都會讓孩子在睡夢中甜蜜無比！

　　第四：關于性教育的問題

　　在影片中可笑的一段是小男子以為小女孩懷孕了，而鬧出的荒唐事引人發笑，但是笑過后更引人深思的是為什么會出現這一幕呢！雖然他只是一部電影。性教育對于全世界都是一個較為嚴重的課題，更不用說是我國了，在我們國家不用說普及性教育，恐怕連推廣都很難吧。受我們祖先的影響中國人的思想真的真的有些封建，關于性教育這是一個世界性的問題~！孩子們漸漸的長大了，想要了解它，卻沒人可以給出一個合理解答，于是孩子們的對此充滿好奇心，然后慢慢的就會有錯誤發生......

　　第五：老師授課墨守陳規，

　　影片中，胖的'華文老師與校長的對話，校長提議華文課不應只用華文上課，應該用他們的母語引導，課堂中穿插引用華文，而胖老師卻說我們的老師就是這樣教我們的，校長無語了！

　　胖老師在學校里可以算得上是一位老老師了，他的思想基本上已經定格了，他這些年的教學一直在沿用他的老師的教學方法。數十年不變，而孩子們卻是一直在變。我不是批評老老師的一成不變的教學方法，卻也不贊成老老師不接受新鮮事物的態度，不可否認老老師的經驗是別人學不到的，可是只有經驗不能與時俱進，接受新鮮的教學方法，是孩子們所不能接受的。最后這個老師是不合格的老師！舉個非常簡單的例子：國家一直在強調素質教育，就說高中吧，星期六，星期天還有晚上不上課，學校真的是這樣的嗎？我們上高三的時候星期六、星期天、晚上老師確實不講課，但是有問題的同學可以向老師請教！晚上規定老師不能講課，當時我們的老師也講課但不往黑板上寫，說一節課，呵呵、、、、、、為什么會這樣呢，我們班主任也是剛剛畢業的大學生，他當時就跟我們說：國家搞素質教育，周末、晚上不上課，我們也不想上課，要是冒險上課被教育局抓到自己受處分，校長挨批評還給學校抹黑。要是真的不上課把時間全部給你們，我估計你們全跑操場、宿舍里去了，那也沒關系，要是所有的學校都這樣那也公平，就怕就咱不上課人家都上。那樣咱學校的升學率上不去又挨校領導的批評，哎呀，這個事我們也很頭疼?。?/p>

　　這就是咱們山東-----德州的素質教育，這樣的素質教育有意思嗎？